6回憶我的母親練習(xí)

1、6回憶我的母親練習(xí)題01 i懺文積累與綜仔運(yùn)用1 .閱讀下面的語(yǔ)段，完成 (1)(3)題。母親在家庭里極能任勞任 yuan。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò) 架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、她.嬋相處都很和miuo母親同情貧苦的人這是樸素的階級(jí)意識(shí)，無(wú)論自己不富裕， 還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤 勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。(1)請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。任勞任yu a n (怨)和藹(a i)她女1億h o u)和miu

2、(睦)(2)語(yǔ)段中破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。(3)語(yǔ)段中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并將修改后的句子寫(xiě)下來(lái)。雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。2 .下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。佃農(nóng)祖藉勞祿無(wú)可奈何成群結(jié)隊(duì)菜籽高梁私塾為富不人 豪紳地主錯(cuò)別字藉祿梁人改正籍碌粱仁3 .運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成題目。紙船一一寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著一一留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒

3、含著淚疊的，萬(wàn)水千山求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。這首小詩(shī)選自現(xiàn)代著名詩(shī)人、 作家、翻譯家、兒童文學(xué)家冰心的散文詩(shī)集 繁星春水 這首小詩(shī)以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫(xiě)成，通過(guò)“疊紙船”這充滿童趣的行為,寄托對(duì)母親的思念。4 .你所在的班級(jí)正在開(kāi)展以“感受母愛(ài)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并 完成以下任務(wù)。(1)對(duì)下面這幅書(shū)法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D )I?哥* ，隊(duì)滿 酊專 叁率 去年博a 辱七斗秋A.線條奔放，筆力雄健。8 .錯(cuò)落有致，收放有度。C.氣韻貫通，展現(xiàn)書(shū)者胸襟。D.采用隸書(shū)書(shū)體，方正典雅。(2)仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。母?ài)就像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅

4、清淡；母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟 淺唱。母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)時(shí)的殷殷期盼，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)。9 3) “什么地方兒女最孝順？朋友圈?！边@兩天很多網(wǎng)友都有此感受。因?yàn)槟赣H節(jié)的緣 故，不少網(wǎng)友選擇在網(wǎng)上“曬媽”，贊頌?zāi)赣H的詩(shī)句、和老媽的合照讓人應(yīng)接不暇，不少網(wǎng)友感嘆“朋友圈被各種媽媽占領(lǐng)了“。母親節(jié)網(wǎng)上“曬媽”的行為是虛榮還是孝順？請(qǐng)發(fā)表你的看法?！臼纠弧课艺J(rèn)為這是虛榮行為。這些飽含親情的照片、文字，到底有幾位母親能親眼看到呢？如果母親年齡偏大，又不善于接受新事物， 那么她很可能沒(méi)有微信。 那么網(wǎng)上分享照片、美文就和孝順無(wú)

5、關(guān)，而是為了向朋友展示自己多么孝順，說(shuō)到底還是一種虛榮?！臼纠课艺J(rèn)為這是孝順行為。現(xiàn)在的父母很多都會(huì)用微信了，而且，就算父母一開(kāi)始不會(huì)用微信，借這個(gè)機(jī)會(huì)教教他們，既增進(jìn)了與長(zhǎng)輩之間的感情，又讓父母跟上了時(shí)代的腳步，豈 不是一舉兩得？02幽精讀閱讀“我應(yīng)該感謝母親， 她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)這是我能做到的，一定能做到的"，回答下列問(wèn)題。10 簡(jiǎn)要概括母親對(duì)“我”的教育和影響。教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。給“我” 一個(gè)強(qiáng)健的身體， 一個(gè)勤勞的習(xí)慣。 教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志。11 選文第一、二段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，不僅高度評(píng)價(jià)了母親對(duì)“我

6、”的教育與影響，而且抒發(fā)了 “我”對(duì)母親的感激之情。12 “這是我能做到的，一定能做到的”能不能改為“這是我一定能做到的”？為什么？ 不能。這兩句話用“能” “一定能”反復(fù)強(qiáng)調(diào)，表達(dá)自己無(wú)比堅(jiān)定的信心，收束有力。 如果并成一句，“一定”不夠突出，不足以表達(dá)自己的信心和決心。13 “母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百 萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對(duì)揭示文章的主題 有什么作用？抒發(fā)了對(duì)母親的悼念之情，表達(dá)了報(bào)答母親深恩的決心。由愛(ài)母親推廣到愛(ài)勞動(dòng)人民， 由贊美母親到贊頌勞動(dòng)人民，升華感情，深化主題。03拓展閱讀母親與茶少時(shí)家貧

7、，父親外出干活之后， 就只剩下我和母親在家，家中田地少，母親在完成所有的耕作之后，又在自家屋后不遠(yuǎn)的小深谷里開(kāi)了一片小小的荒地，養(yǎng)出了一片綠油油的茶葉。于是，每年的春夏秋冬，這片土地上再也沒(méi)有“拋棄”過(guò)母親的身影， 母親手工做的茶 是那么的清香，以至于多年以后，在喝過(guò)了那么多的中國(guó)乃至世界名茶之后， 我依然忘不了 家鄉(xiāng)的茶，忘不了母親的茶。在母親的熏陶下，從 6歲開(kāi)始，我就會(huì)摘茶葉了。我與母親一起采茶葉，晚上再一起將 白天摘的茶葉揉碎、烘烤在微火中，第二天又將焙好的茶葉放在烈日下暴曬一天甚至更久。 如此，做茶的整個(gè)工序我都是從小見(jiàn)到大的，所以，我雖不懂品茶，但要說(shuō)做茶，我還是會(huì) 的。母親說(shuō)：“

8、茶的生存力很強(qiáng)，一片茶葉生出一株茶樹(shù)，繼而可以繁殖出一片茶園。茶喜歡生長(zhǎng)在大家都不敢也不愿生長(zhǎng)的惡劣環(huán)境之中，深谷，絕壁，孤島，寒峰它不愛(ài)顯擺，它不想高調(diào)，它一輩子默默地的生長(zhǎng)著，為欣賞它的友人提供杯杯甘苦?！蹦赣H說(shuō)：“小孩子應(yīng)該學(xué)著喝點(diǎn)茶?！蔽覅s推脫說(shuō)那玩意兒很苦，做茶還好，喝茶就不必了。母親笑了笑說(shuō)：“也許孩子你可以看看泡茶的經(jīng)過(guò)。”于是，【A】母親拿來(lái)一套茶具，輕輕地坐在桌前，我也很安靜地看著母親的一舉一動(dòng)。母親首先將小茶爐置好， 架上柴火然后細(xì)細(xì)地、慢慢地?cái)[弄著柴火。她那么認(rèn)真，好像這樸實(shí)無(wú)華的木柴是她的頭發(fā)一樣。柴火點(diǎn)燃之后，小小的火苗好似聽(tīng)母親話一般，不大不小，正好將母親的小水壺穩(wěn)

9、穩(wěn)加著熱。母 親笑著看看我很驚奇的表情，伸出手摸摸我的頭說(shuō)：“其實(shí)呀，世上任何東西都是有靈性的， 只要你認(rèn)真對(duì)它，它也會(huì)好好回報(bào)你的，明白嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親鼓勵(lì)地對(duì)我笑了笑。不一會(huì)兒，母親裝在水壺里的水正好沸騰；母親忙將適量的茶葉置于透明的小茶壺中，放穩(wěn)小茶壺，將正鬧著沸騰的水慢慢地輕輕地注入壺內(nèi)，看著上下翻滾的茶葉一片一片散開(kāi)，只覺(jué)得很美很美。母親的額頭孱出了一層薄薄的細(xì)汗，伴隨升起著的股股清香的茶氣兒，母親仿佛在霧中一般，顯得更美了。母親輕輕擦了擦額頭上的細(xì)汗，笑了笑，取下小小的茶杯放在我面前，輕輕地將小茶壺端起，小小的水柱從壺嘴里慢慢瀉下，帶著淡黃色的茶水悄悄聚集于杯中，一層

10、層茶霧直沖我的鼻梢，它似乎更香了；母親端起茶杯遞到我面前， 笑容依舊：“來(lái)，兒子，嘗嘗看”； B我小心翼翼地接過(guò)茶杯，置于鼻端靜靜地聞了一下，好香！心中有一種莫名的舒適感，像久別后的重逢。輕輕地抿上一口，還是好苦。不對(duì)，緊接著有一種淡淡的茶香在嘴里流轉(zhuǎn)， 繼而又是一股甘甜再來(lái)一口，再來(lái)一口于是， 慢慢地喝完了一整杯茶。 也正是因?yàn)檫@次飲茶，才有了后來(lái)我一生飲茶愛(ài)茶的習(xí)慣。就這樣，母親教會(huì)了我應(yīng)如何“飲茶”。進(jìn)而教會(huì)我如何思索人間“真、善、美”，如 何處世靜心和氣，洞察萬(wàn)物、思如風(fēng)云、心以常樂(lè)，如何禮對(duì)塵世“廉、美、和、敬” 母親說(shuō)：“為人之道：惻隱于人，羞惡別人，恭敬以人，是非得人，真誠(chéng)待人；

11、飲茶之本： 廉儉育德、美真廉樂(lè)、合誠(chéng)處世、敬愛(ài)為人?！痹谝院蟮?0年中，不管我去到哪里，母親的話依然響亮在耳旁。母親的“茶” 一直伴 隨著我的成長(zhǎng)。我想，我真的是愛(ài)上“茶” 了。（選文有改動(dòng)）14 請(qǐng)按文章的先后順序簡(jiǎn)要概括母親與茶的三個(gè)片段。母親在茶地采茶，母親做茶并給“我”講茶的特點(diǎn)，母親教“我”喝茶并給“我”講茶道。15 .請(qǐng)從文中畫(huà)線句中任選一句，賞析其表達(dá)效果?！臼纠俊続!句運(yùn)用“拿、坐、置、架”等一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了母親泡茶時(shí)動(dòng)作的嫻熟、心情的愉悅，表現(xiàn)了母親的耐心、細(xì)膩和對(duì)生活的熱愛(ài)?！綛】句運(yùn)用比喻的修辭手法，將飲茶時(shí)的感覺(jué)比作久別后的重逢，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了 “我”飲

12、茶時(shí)舒適、別樣的感受。16 .結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾有什么作用。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上：強(qiáng)調(diào)了母親與茶帶給“我” 的深遠(yuǎn)影響，深化了文章的中心。17 .文中的“母親”是個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。【詳見(jiàn)本課"學(xué)法點(diǎn)津”】勤勞、能干。從“母親在完成所有的耕作之后，又在自家屋后不遠(yuǎn)的小深谷里開(kāi)了一片小小的荒地，養(yǎng)出了一片綠油油的茶葉”可以看出。熱愛(ài)生活，懂得做人之道。從母親 教“我”品茶，給“我”講茶道可以看出。體貼、細(xì)膩、愛(ài)孩子。從“母親笑著看看我很 驚奇的表情，伸出手摸摸我的頭” “母親端起茶杯遞到我面前，笑容依舊：來(lái)，兒子，嘗 嘗看”可以看出。

13、美文薦讀二彩冰心荷葉 母親牧徐徐睡在噪音里的母親04寫(xiě)作創(chuàng)新18 .本文作者選取具體事例表現(xiàn)人物形象，突出了母親的可貴品質(zhì)。請(qǐng)運(yùn)用這種寫(xiě)法寫(xiě)一段話，表達(dá)真情實(shí)感。（200字左右）【課文片段在線】母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)：“外祖母大人因年老關(guān)系， 今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！薄緦?xiě)法分析】選段運(yùn)用具體的事例來(lái)表現(xiàn)母親勤勞的品質(zhì)，流露出作者對(duì)母親的贊美和崇敬之情。寫(xiě)人敘事的文章，在刻畫(huà)人物時(shí)，可借助于具體可感的事例來(lái)表現(xiàn)人物的性格， 揭示其內(nèi)心世界。這樣就能使人物形象更豐滿、更鮮明?！纠摹勘淼?/p>

14、不僅飯量大，對(duì)家鄉(xiāng)的一些特色食品，更是百吃不厭。每年春節(jié)前，姥姥 都要做一大盆糯米子糕。子糕蒸熟后，姥姥總要先切一大盤(pán)，讓表弟飽餐一頓。切好的子糕一上桌，表弟就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。很快，一大盤(pán)子糕就被他風(fēng)卷殘?jiān)瓢阋粧叨?。要知道，這子糕，大人一次也不過(guò)吃四五塊。吃飽了，表弟打著嗝，摸著圓滾滾的肚子，慢條斯 理地說(shuō)：“嗯，太香了，太好吃了！”每年姥姥做的子糕，至少有一大半都進(jìn)了他的肚子。學(xué)法點(diǎn)勉把握人物形象之選取典型事例寫(xiě)人敘事的文章，在刻畫(huà)人物形象時(shí)，除了對(duì)人物進(jìn)行肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫(xiě)之外，還需要借助于具體可感的事例來(lái)表現(xiàn)人物的性格，揭示其內(nèi)心世界。事例越具體越詳細(xì)，就越能使人物鮮活，富有立體感。【典型例題】請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括文章寫(xiě)了關(guān)于母親哪些方面的事情，分別表現(xiàn)了母親什么樣的性格特征和優(yōu)秀品質(zhì)?！緟⒖即鸢浮浚?）寫(xiě)母親總是天不亮就起床煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、 挑水挑糞、用桐子榨油點(diǎn)燈、親手紡線等，都表現(xiàn)了母親的勤勞儉樸、聰明能干、任勞任怨;（2）寫(xiě)母親沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架，表現(xiàn)了母親的和藹；（3）寫(xiě)母親周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚，表現(xiàn)了母親的仁慈；（4）在家庭遭遇不幸時(shí)不灰心，表現(xiàn)了母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品