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三年級學(xué)習(xí)行為態(tài)度評價問卷基本信息姓名性別年齡學(xué)歷職稱教齡學(xué)科學(xué)段年級（班）背景分析教學(xué)內(nèi)容你學(xué)會了嗎？評價情境你喜歡這節(jié)課老師創(chuàng)設(shè)的情境嗎？評價內(nèi)容聽課態(tài)度舉手次數(shù)回答問題次數(shù)及正確率語言表達(dá)是否準(zhǔn)確流利聽老師提問是否準(zhǔn)確與同學(xué)合作學(xué)習(xí)是否有效，有組織效果評定目的了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況提高學(xué)生各項學(xué)習(xí)能力指標(biāo)落實本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)形成班級教學(xué)風(fēng)格問卷/檢核表設(shè)計附1：積極行為評價單示例請你閱讀每項表述，并依據(jù)自己對表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號評價項（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例1這堂課我會積極舉手爭取回答問題舉例2我獨立完成了本課的作業(yè)題1234567小計總計注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分附2：消極行為評價單示例請你閱讀每項表述，并依據(jù)自己對表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號評價項（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒有注意聽講舉例課堂討論時我一言不發(fā)1234567小計總計（注：如需量化可以將A賦分1分
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