K清風(fēng)教學(xué)評價之學(xué)生專家等對教師教學(xué)質(zhì)量評價的渠道方式評價情況

1、教學(xué)評估之學(xué)生、 專家等對教師教學(xué)質(zhì)量評價的渠道、方式評價情況7.3學(xué)生、專家等對教師教學(xué)質(zhì)量評價的渠道、方式評價情況高校代碼及名稱:專業(yè)代碼及名稱:一、教學(xué)質(zhì)量評價渠道和方式由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)開展全校性學(xué)生評教工作的組織與管理， 做好教師教學(xué)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備，對學(xué)生評教的數(shù)據(jù)和信息材料進(jìn)行綜合分析與處理。1 .學(xué)生信息員為充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體作用， 學(xué)校聘請了學(xué)生信息員通過電子郵件或書面等形式， 將學(xué)生對任課教師的教學(xué)質(zhì)量， 教學(xué)水平等方面提出的意見和建議等信息直接向教務(wù)處進(jìn)行反應(yīng)，此舉將有效的加強(qiáng)任課教師的教學(xué)工作，有利于提高任課教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量評價的重要渠

2、道?！局尾牧?:)xx教學(xué)信息核實反應(yīng)單】2 .網(wǎng)上評教學(xué)校網(wǎng)上評教系統(tǒng)于每學(xué)期課程結(jié)束之前開放，學(xué)生在此期間對本學(xué)期所學(xué)課程的任課教師進(jìn)行網(wǎng)上評教。 學(xué)生可通過學(xué)號和密碼登陸校園網(wǎng)學(xué)生評教系統(tǒng)，采用匿名打分的形式對所修讀的課程按設(shè)定的評教指標(biāo)進(jìn)行評價。評價的指標(biāo)包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教書育人、作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑等。教務(wù)處定期對學(xué)生網(wǎng)上評教系統(tǒng)進(jìn)行管理、維護(hù)和更新，對網(wǎng)上評教結(jié)果進(jìn)行匯總、統(tǒng)計和分析，并及時反應(yīng)給相關(guān)單位。學(xué)院教學(xué)院長組織成立學(xué)生網(wǎng)上評教領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生網(wǎng)上評教工作的組織、宣傳發(fā)動和過程監(jiān)控。學(xué)生網(wǎng)上評教工作的組織開展情況將作為年終考核指標(biāo)之一?！局尾牧?:學(xué)生評教

3、網(wǎng)上截圖】3 .召開座談會學(xué)生通過網(wǎng)上評教對授課教師的授課情況進(jìn)行了全面評價， 為了更進(jìn)一步深入了解教師對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施情況、 教學(xué)進(jìn)度、 學(xué)生的教學(xué)效果等的意見， 教務(wù)處組織各年級專業(yè)班級代表在期末召開學(xué)生座談會。 【支撐材料3： ?xxx專業(yè)學(xué)生座談會記蕭】4 .評選學(xué)生最喜愛的老師學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)建設(shè)，在教師中倡導(dǎo)教書育人的良好風(fēng)氣，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)校黨委批準(zhǔn)，校學(xué)生會主席團(tuán)每年在全校范圍內(nèi)開展“學(xué)生最喜愛的教師 評選活動， 本專業(yè)XXX老師2021、2021、2021連續(xù)三年被評選為最受學(xué)生歡送的教師之5 .本科生導(dǎo)師約談為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀

4、態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)校各專業(yè)為每個學(xué)生配備了導(dǎo)師， 大致是一個導(dǎo)師負(fù)責(zé)每一年級中25個學(xué)生，四個年級總共1015人。導(dǎo)師負(fù)責(zé)思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。導(dǎo)師每學(xué)期集體指導(dǎo)不少于2次，每次不少于1小時；對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)每學(xué)期不少于2次，每次不少于半小時。并且，導(dǎo)師要在每學(xué)年度考核時如實填寫， 以作為導(dǎo)師工作考核的重要依據(jù)。 導(dǎo)師將約談會上獲得的教學(xué)相關(guān)信息及時反應(yīng)給教學(xué)院長。教學(xué)院長將這些信息及時反應(yīng)到學(xué)院或相關(guān)任課教師，并提出有效的整改意見，進(jìn)而極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。【支撐材料4:?xxx本科生導(dǎo)師制實施方法 試行 ？】 ， 【支撐材料5： ?xxx導(dǎo)師約談會記錄？】6,大

5、四畢業(yè)生填寫？學(xué)生滿意度調(diào)查表？通過對學(xué)生滿意度的調(diào)查， 了解學(xué)生對學(xué)校人才培養(yǎng)， 教學(xué)師資， 辦學(xué)設(shè)施，學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的滿意度情況， 并根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果， 發(fā)現(xiàn)學(xué)校還存在哪些問題，找出提高大學(xué)生滿意度行之有效的措施， 讓學(xué)生在學(xué)校得到全面的開展， 為他們的未來生活做好鋪墊， 也為井大未來的開展打下根底?！局尾牧?:教務(wù)202133號？關(guān)于印發(fā)？學(xué)生滿意度調(diào)查方案？的通知？】，【支撐材料7:？xXX學(xué)院學(xué)生滿意度調(diào)查實施方案2021屆？二、專家評價專家評價分為校級專家評價和院級專家評價。校級專家是校教務(wù)處聘請的具有高級職稱的退休老教師， 這些老教師組成學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)， 對全校任課教師進(jìn)行教

6、學(xué)質(zhì)量評價。 院級評價由學(xué)院教務(wù)處協(xié)調(diào)各系主任、 教授對學(xué)院的教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評價?！局尾牧?:？xxx教學(xué)督導(dǎo)工作管理方法？】1 .課堂教學(xué)質(zhì)量評價校專家和院專家通過隨機(jī)聽課的方式，對任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果四個方面教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價， 填寫？XXX教師教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)內(nèi)涵及評分表？并給出評價報告。在教學(xué)態(tài)度方面，重點檢查授課教師教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、精神飽滿，備課是否充分，教案、教學(xué)日歷以及授課手冊是否齊全，是否嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度； 在教學(xué)內(nèi)容方面， 重點檢查教師教學(xué)內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求， 內(nèi)容是否充實、 概念準(zhǔn)確， 專業(yè)術(shù)語運用是否得當(dāng)， 實踐知識

7、是否豐富，是否理論聯(lián)系實際、重視能力培養(yǎng)；在教學(xué)方法方面，重點檢查教師授課過程是否重點突出，難點分析透徹，語言精煉，運用板書、多媒體進(jìn)行理論教學(xué)；在教學(xué)效果方面， 重點檢查教師是否能夠啟迪學(xué)生思維， 是夠能提高學(xué)生素質(zhì)與能力，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容是否能較好掌握?！局尾牧?：?xx瓠師教學(xué)質(zhì)量考核實施方法試行？】，【支撐材料10:教務(wù)202157號？關(guān)于開展20212021學(xué)年度教師教學(xué)質(zhì)量考核工作的通知？】，【支撐材料11:教務(wù)20213號？關(guān)于認(rèn)真做好開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作和上課情況檢查的通知？】，【支撐材料12:教務(wù)202129號？關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查的通知？】，【支撐材料13:？xxX學(xué)院教師課堂

8、教學(xué)管理規(guī)班【支撐材料14:？xXX學(xué)院教學(xué)檢查制度】2.試卷質(zhì)量評價為加強(qiáng)試卷工作的管理，強(qiáng)化對試卷命題、考核、評閱、成績核算、試卷管理等各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，形成了系、院、校三級試卷質(zhì)量評價體系。在試卷出題環(huán)節(jié)，機(jī)電系組織全體教師進(jìn)行教學(xué)研討，對試卷命題題型、主客題型比例、難度等進(jìn)行商討，系主任對試卷進(jìn)行審核。依據(jù)學(xué)院試卷評閱要求，實行試卷交叉評閱或流水評閱，成績交叉審核，保證試卷評閱的客觀性和準(zhǔn)確性。學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心組織院專家工作組對上學(xué)期的試卷命題、 評閱、 成績核算等進(jìn)行專項檢查，形成試卷檢查報告，對有問題的試卷進(jìn)行專項整改。校教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)每年度工作方案安排，于每學(xué)年第二學(xué)期

9、對上一學(xué)期的A考試卷進(jìn)行專項檢查。 按照試卷質(zhì)量、 閱卷環(huán)節(jié)和檔案管理等方面分別打分， 并填寫試卷評價表，指出存在的問題及建議，并形成試卷檢查報告?！局尾牧?5:?xxx考試管理方法【支撐材料16:XXX試卷分析報告】3 .畢業(yè)設(shè)計論文質(zhì)量評價為進(jìn)一步強(qiáng)化對本科畢業(yè)設(shè)計論文教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，形成了系、院、校三級對本科畢業(yè)設(shè)計論文的全程質(zhì)量監(jiān)控。畢業(yè)設(shè)計論文實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，系主任對畢業(yè)論文的開題、指導(dǎo)、辯論過程進(jìn)行監(jiān)督管理。院教務(wù)處組織相關(guān)人員對畢業(yè)論文進(jìn)行期中、期末檢查， 對存在的問題及時指出并限期整改。 校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)于每學(xué)年第一學(xué)期對畢業(yè)設(shè)計論文進(jìn)行有針對性的抽查。抽查的范圍覆蓋了全校各本科

10、專業(yè)、各職稱層次教師及各梯度成績分布。通過系、院、校多層次的檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化了畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的責(zé)任意識和標(biāo)準(zhǔn)意識，保證了畢業(yè)設(shè)計論文的質(zhì)量?！局尾牧?7:教務(wù)2021112號？關(guān)于做好2021屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文設(shè)計工作的通知】，【支撐材料18:?xXX學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)講論文工作管理方法試行？】，【支撐材料19:教務(wù)202137號？關(guān)于對2021屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文 設(shè)計進(jìn)行查重檢測的通知？】4 .其他評價專家通過課程建設(shè)、精品教材建設(shè)、學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等方面對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。【支撐材料20:教務(wù)202181號？關(guān)于申報2021年度省級精品資源共享課的通知？】，【支撐材料21:?

11、xxX課程建設(shè)管理方法？】，【支撐材料22:?xxX課程群建設(shè)管理方法】三、教學(xué)大賽1 .青年教師課堂大賽學(xué)校從2005年學(xué)校開始舉辦青年教師教學(xué)大賽。青年教師課堂教學(xué)大賽由教務(wù)處、人事處、工會共同組織，每兩年舉辦一次，與實踐教學(xué)大賽交替進(jìn)行。大賽分初賽、 復(fù)賽和現(xiàn)場決賽三個賽程。 初賽由學(xué)院組織， 各學(xué)院負(fù)責(zé)聽課評選，按比例擇優(yōu)推薦參賽教師進(jìn)入復(fù)賽。 復(fù)賽階段， 學(xué)校聘請校優(yōu)秀教師和校教學(xué)督導(dǎo)組，對復(fù)賽的老師分理工和文科組進(jìn)行聽課，嚴(yán)格評審，擇優(yōu)推薦參賽教師進(jìn)入現(xiàn)場決賽。為了更有利于青年教師參賽，采取雙學(xué)期賽制，即上、下兩個學(xué)期均舉行初賽和復(fù)賽，年底統(tǒng)一進(jìn)行決賽。2021年現(xiàn)場決賽在評委打分

12、環(huán)節(jié)進(jìn)行了改革，除專家評委打分外，新增了觀眾評委打分。觀眾評委由各單位推薦的教學(xué)質(zhì)量高、責(zé)任心強(qiáng)的教師代表擔(dān)任。【支撐材料23:教務(wù)202125號？關(guān)于印發(fā)？XX2021年教師講課比賽方案？的通知？】，【支撐材料24:？2021年教師講課比賽XXX學(xué)院預(yù)彥方案？】2 .實踐教學(xué)大賽為促進(jìn)實踐教學(xué)改革，提高實踐教學(xué)質(zhì)量，充分展示優(yōu)秀的實踐教學(xué)成果，學(xué)校舉辦了實踐教學(xué)大賽，比賽范圍為所有實踐教學(xué)環(huán)節(jié),包括理論課程中的實驗教學(xué)、獨立設(shè)置的實驗課程、課程設(shè)計、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及理論課程中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等?！局尾牧?5:?xxx人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗工程管理方法試行？】，【支撐材料26:?xxX大學(xué)

13、生學(xué)科競賽管理方法試行？】，【支撐材料27:教務(wù)202139號？關(guān)于舉行2021年XXX“互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知？】，【支撐材料28:教務(wù)202129號？關(guān)于組織參加2021年XXX省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽的通知？】3.多媒體課件大賽使用多媒體課件授課是教學(xué)方法與手段改革的重要方面之一，也是適應(yīng)新形勢現(xiàn)代化教學(xué)的要求，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，到達(dá)改善教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，學(xué)校組織開展“XXX多媒體課件教學(xué)大賽大賽分預(yù)賽和決賽兩個階段。預(yù)賽由各教學(xué)單位組織，決賽由教務(wù)處組織。 所有使用多媒體課件教學(xué)的教師均可參加預(yù)賽， 各單位擇優(yōu)推薦一

14、定數(shù)量的作品參加決賽。 學(xué)校聘請教學(xué)經(jīng)驗豐富、 教學(xué)水平高及熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)人員組成大賽評審組， 對參加決賽的作品進(jìn)行評審。 擇優(yōu)參加全國多媒體課件大賽和XXX省微課教學(xué)比賽。本專業(yè)的XXX老師的作品榮獲？2021年xX省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件？三等獎?！局尾牧?9:教務(wù)202128號？關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)？關(guān)于舉辦第十五屆全國多媒體課件大賽的通知？的通知？】，【支撐材料30:？xxx多媒體課件獲獎證書？】支撐材料清單:1：?XXX教學(xué)信息核實反應(yīng)單2：?學(xué)生評教網(wǎng)上截圖？3：?xxx專業(yè)學(xué)生座談會記請4：?xxx本科生導(dǎo)師制實施方法試行？5：?xxx導(dǎo)師約談會記錄6:教務(wù)202133號？關(guān)于

15、印發(fā)？學(xué)生滿意度調(diào)查方案？的通知？7: ?xxx學(xué)院學(xué)生滿意度調(diào)查實施方案2021屆？8: ?xxX教學(xué)督導(dǎo)工作管理方法9: ?xo:教師教學(xué)質(zhì)量考核實施方法試行？10:教務(wù)202157號？關(guān)于開展20212021學(xué)年度教師教學(xué)質(zhì)量考核工作的通知？11:教務(wù)20213號?關(guān)于認(rèn)真做好開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作和上課情況檢查的通知？12:教務(wù)202129號？關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查的通知？13:?xXX學(xué)院教師課堂教學(xué)管理規(guī)范14：?xXX學(xué)院教學(xué)檢查制度15:?xXX考試管理方法16:?xxx試卷分析報告17:教務(wù)2021112號？關(guān)于做好2021屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文設(shè)計工作的通知？18:?xxx學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計論文工作管理方法試行？19:教務(wù)202137號？關(guān)于對2021屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文設(shè)計進(jìn)行查重檢測的通知？20:教務(wù)202181號？關(guān)于申報2021年度省級精品資源共享課的通知？21: ?xXX課程建設(shè)管理方法22: ?xxX課程群建設(shè)管理方法23:教務(wù)202125號？關(guān)于印