初三班主任工作總結(jié)報(bào)告

1、初三班主任工作總結(jié)報(bào)告班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長和社會(huì)有 關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。初三班主任工作總結(jié)范文一今年我擔(dān)任初三（5）班的班主任。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的孩子王的工 作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你煩惱，連做夢也夢見孩子；但也會(huì)在由其不意的時(shí)候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心 的，也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二（1）班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn) 多生，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí) 情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)

2、 凝聚力方面，我做了大量工作。一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二 大不相同，個(gè)別學(xué)生開始由現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)部分學(xué)生來 到國際班，對科目的學(xué)習(xí)辦法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控 能力不強(qiáng)，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波 動(dòng)。針對這些問題，我頻繁利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對學(xué)生 進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整 體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān) 督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件， 強(qiáng)化道德行為規(guī)范的效果，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。我認(rèn)為思想品德教育是班

3、主任工作的主要任務(wù)，也 是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思 想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵 守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比 賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部 大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績。同時(shí)圣誕義 賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒?dòng)中都有上佳表現(xiàn)。二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品 學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部， 進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷 進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我 班原班主任唐老師

4、咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上 進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選由了新一屆的班干部，事實(shí)證明， 這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班 主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我 頻繁教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們 努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，豉勵(lì)他們既要大膽工作， 又要嚴(yán)格要求，注意工作辦法。當(dāng)然，選生的干部畢竟不是 完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作由現(xiàn) 失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要頻繁檢查，而切要給予具體 的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作所有推 給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組 織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具

5、體措施， 檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失, 并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不 良行為。而對于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，豉 勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工 作。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有 少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明， 無心向?qū)W。針對這些情況，我豉勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對 被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助，同時(shí)頻繁教育學(xué)生要有明確的 學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好 適合自己的學(xué)習(xí)辦法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)

6、系做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就 要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬 勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個(gè)性。如何融入他 們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)孩子王令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。頻繁課下放學(xué)后找學(xué) 生以及班干部聊天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對學(xué)生進(jìn)行 開導(dǎo)教育；常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師 詢問住宿生的情況；午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生， 盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想 狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。 每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊， 給孩子豉勵(lì)，同時(shí)也給家長留言， 充分利用

7、多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班 級(jí)工作做的更完善。一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有 很多，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動(dòng) 上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有 用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自 己：不求盡如人意，但求無愧我心。初三班主任工作總結(jié)范文二一、前言九年（11）班有49人，男生26人，女生23人，其 中梁敏娣、陳麗兩位女生為借讀生。本班學(xué)生思想簡單、思 維活躍，用三好學(xué)生來形容最為貼切好動(dòng)、好強(qiáng)、好奇。性格好動(dòng)，課堂氣氛活躍，但有時(shí)自控能力不夠強(qiáng)；好強(qiáng)，一

8、定要贏，有輸不起的表現(xiàn)；好奇，對青春期的事情特感興趣。學(xué)科學(xué)習(xí)上，本班學(xué)生是不靠平時(shí)靠爆發(fā)，臨考試才懂得努力，所以大部分學(xué)生平時(shí)學(xué)得很輕松，考試前就有力不從心 的感覺。經(jīng)過一段時(shí)間的整風(fēng)，下半學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有 好轉(zhuǎn)，一模、二模的考試中全班各科總分在年級(jí)排名第六 學(xué)期末的校值周評(píng)比中，年級(jí)排名第二；級(jí)紀(jì)檢查評(píng)比中，年級(jí)排名第四，在班容班貌評(píng)比中活的最佳班容班貌的稱 號(hào)，這些都比上學(xué)期有進(jìn)步。這一學(xué)期里，我以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹 落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的 決定，繼續(xù)實(shí)施三主德育模式，從學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)和 發(fā)揮上尋找突破口，逐步實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)學(xué)

9、生認(rèn)識(shí)和行為的統(tǒng)一。在開學(xué)初我就制定了有關(guān)的主要工作 計(jì)劃，計(jì)劃是：在完成學(xué)校、級(jí)組按排的工作外，還根據(jù)本 班的特點(diǎn)開展以下工作：(1)安全教育放第一位；(2)繼續(xù)整頓班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)；(3)進(jìn)行集體主義教育，發(fā)揮團(tuán)員的帶頭模范作用， 提高學(xué)生自我管理能力，加強(qiáng)班的凝聚力的建設(shè)，(4)以感恩的心迎中考為主線開展主題班會(huì)活動(dòng)；(5)做好與學(xué)生、家長、各科 任 老師的溝通工作 (6)備戰(zhàn)中考。以上工作，在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，基本能按計(jì)劃完成, 并取得一定效果。二、班級(jí)管理而人是千差萬別的，因此,班級(jí)管理是做人的工作，這項(xiàng)工作極其復(fù)雜、艱辛、有趣，它既是一門學(xué)問，又是一 種極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。本學(xué)期我的班主

10、任工作重心是：以感恩的心迎中考，具體的工作有以下幾個(gè)方面：(一)主題班會(huì)活動(dòng)的開展本學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)是以安全為前提、以感恩為主線、以中考為目標(biāo)來開展的，主要分為 ：(1)安全篇安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我 將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深 入學(xué)生間了解情況、 發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、 校園、 回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日 常生活中存在的一切不安全因素，并結(jié)合學(xué)校開展一系列的 安全教育活動(dòng)，如： 第七周的創(chuàng)建和諧平安校園；第八周的安全教育；第十二周的關(guān)于五一假期安排及相關(guān)安全教 育工作； 第十四周的珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩； 第十四周的防

11、空防震演練； 第十八周的關(guān)愛生命，安全發(fā)展 。（2）感恩篇感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中學(xué)生就其心靈的情來看，普遍患有情感冷漠癥。通過主題活動(dòng)來喚 回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老 師、感恩母校、感恩社會(huì)。通過激發(fā)他們愛心的潛能，使其 轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，以此更好地備戰(zhàn)中考。本學(xué)期的 感恩活動(dòng)有：第五周的知恩感恩報(bào)恩（父母篇）；第八周的一元獻(xiàn)愛心活動(dòng)（社會(huì)篇）；第十周的我為母校留下什么（母校篇）； 第十四周的珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩（生命篇）（3）中考篇中考屬于選拔性考試，如何實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，從心理 學(xué)角度講有三個(gè)要素：一是知識(shí)的貯存和能力層次；

12、二是心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)；三是應(yīng)試策略的把握。中考考試時(shí)間和考試 科目已經(jīng)確定，學(xué)生如何迅速地、科學(xué)地把握這三個(gè)環(huán)節(jié)是 十分重要的。為此，我們班在不同時(shí)期分別開展了與中考相 關(guān)的主題活動(dòng)，它們分別是：第五周的百日百日宣誓；第七周的倒數(shù) 88» ； 第十一周的考試心理講座第十五周的一模質(zhì)量分析；第十七周的六月的青春； 第十九周的迎中考，齊努力。（4）生活篇初中階段，學(xué)生除了掌握文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)學(xué) 會(huì)做人，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因此我們不忘進(jìn)行一些素 質(zhì)教育活動(dòng)，如： 第四周的勤儉節(jié)約，從我做起 ； 第六周的齊迎衛(wèi)檢，齊動(dòng)手； 第十八周的健康身體迎中考。二、備戰(zhàn)中考1、4月上旬（第七周）之

13、前完成講課任務(wù)；2、4月28、29、30日（第9周）初中畢業(yè)考試即第 一次模擬考試；3、4月23日（11周）體育升中考試，我班同學(xué)考 由水平，全班平均分在年級(jí)排第一；4、5月12日 在江門一職進(jìn)行中考英語口語考試5、5月25、26、27日（第13周）第二次模擬考試6、6月312日填報(bào)志愿；7、6月14日到6月19日全級(jí)停課，學(xué)生自修復(fù)習(xí)8、6月20-22日全市統(tǒng)升高中考試三、注重溝通，并從心開始1、與學(xué)生的溝通:(a)書面交流形式，堅(jiān)持寫周記， 我向?qū)W生保證，周記內(nèi)容保密率為 90%以上，并在每次的周 記上 都有 老師評(píng)語。通過周記，學(xué)生會(huì)向我反映自身情況、 班里情況等，提由自己的見解。 (b

14、)直接接觸學(xué)生，利用課 余時(shí)間與學(xué)生交談，從中了解其思想動(dòng)態(tài)。2、與家長溝通：利用江門移動(dòng)的英才成長計(jì)劃每 天發(fā)短信向家長匯報(bào)孩子在校情況；個(gè)別學(xué)生家長需電話 聯(lián)系甚至讓家長來校進(jìn)行溝通；召開兩次家長會(huì)。3、與各科任老師溝通：初中生活的最后兩個(gè)月到了 沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時(shí)期，我把工作重心放在對學(xué)生 的學(xué)習(xí)管理上，指導(dǎo)他們制訂由切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè) 時(shí)期，對學(xué)生來說，是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地 帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教的學(xué)科能考得更好。這時(shí)候 我協(xié)調(diào)好各任課老師 之間和各學(xué)科之間的關(guān)系。對于每個(gè) 學(xué)生的不同薄弱學(xué)科，要求他們重點(diǎn)突破。對于共性比較弱 的，則盡可能與任課老師配

15、合，督促學(xué)生多下功夫，并要求 學(xué)生文理科兼顧，不放棄任何一科，形成一種班主任、任課 老師和家長顧全大局，協(xié)同作戰(zhàn)，齊抓共管，全面提高的局 面。四、結(jié)尾初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。初三的學(xué)生的幼稚性、盲目性和依賴 性迅速下降，而自覺性則有較大提高。面對畢業(yè)、升學(xué)和就 業(yè)考試，學(xué)生們開始思考自己的人生道路。與此同時(shí)，教材 的深度、廣度和難度也達(dá)到了初中階段的最高程度。因此， 班主任應(yīng)抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)，對他們 進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生意識(shí)到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，盡 力學(xué)好最后一段課程，以積極的心態(tài)，漸漸步入圓滿完成學(xué) 業(yè)的最后沖刺階段。初三班主任

16、工作總結(jié)范文三本學(xué)期，我擔(dān)任初三 7班的班主任并兼任初三（7、8）班的語文課工作，在各位領(lǐng)導(dǎo) 的指導(dǎo)和同事們的幫助下，按照學(xué)校的要求和個(gè)人>工作計(jì)劃如期完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù)；現(xiàn)將我在本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)新課程倡導(dǎo)的是建立一個(gè)平等、民主、活躍、快樂 的學(xué)習(xí)氛圍。這需要教師對自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的改 變。我認(rèn)為先進(jìn)的教育觀念要通過先進(jìn)的教育方式體現(xiàn)由 來，而教育觀念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)轉(zhuǎn)變中進(jìn)行，二者 是相輔相成的關(guān)系?；谶@一生發(fā)點(diǎn)，我把學(xué)生當(dāng)作顧客， 我當(dāng)作服務(wù)員，全面樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。二、做好學(xué)生的思想工作 本學(xué)年來我擔(dān)任初三（7）班

17、班主任工作，初三（7）班剛接手時(shí)是全年級(jí)最差的一個(gè)班，無論成績還是行為習(xí)慣都 很差，沒有學(xué)習(xí)信心。見于實(shí)際情況，我把轉(zhuǎn)變學(xué)生的自卑 心理，樹立自信心確定為本班的首要任務(wù)來抓；經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生在心理上都有好轉(zhuǎn)，已經(jīng)逐步建立自信。這本是好 事，可是沒有想到，在同學(xué)們之間又有談戀愛的苗頭，也有 的學(xué)生因?yàn)榧彝ジ改钢g的不和而影響自己的情緒；針對這種種情況，我首先是以朋友的身份找學(xué)生談心，召開了幾次 主題班會(huì)，如學(xué)生之間心與心的交流、談?wù)勅松膴^斗目標(biāo) 等，還專門邀請我校王醫(yī)生對如何正確處理戀愛觀，樹立正 確的人生觀作了專題講座，深受學(xué)生的歡迎；邀請政治老師也作了有關(guān)類似的報(bào)道，有學(xué)生說政治老師的演

18、講講到他們 心坎上了。另外由于我班的特殊情況，差生的轉(zhuǎn)化是我本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。 我經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心， 穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn) 步的同時(shí)指由缺點(diǎn)，督促其改正莫些不良習(xí)氣，促使他們加 強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。同時(shí)采用多種途徑與家長保 持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的 表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育 參與到學(xué)校教育中來。三、做好學(xué)生的德育工作、培養(yǎng)集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)一直以來，德育工作要放在非常重要的位置。因此在狠抓學(xué)生的思想工作的同時(shí)對同學(xué)們沒有放松>德育教育。尤其是教育學(xué)生對老師或父母長輩要有感恩的思想。在班會(huì)課上，多次對同學(xué)們進(jìn)行德育教育，如開展的主題班 會(huì)有：進(jìn)入文科提高班的困惑；我能班級(jí)做些什么；如何利用 好雙休日以及晚修；如何做好升旗儀式；談?wù)勅松膴^斗目 標(biāo)；誠信與感恩；心與心的交流；關(guān)注未來等。在課外多次找 同學(xué)們談心，進(jìn)行家訪活動(dòng)，使同學(xué)們的思想有了一個(gè)明確 的認(rèn)識(shí)；在平時(shí)注意多表揚(yáng)和豉勵(lì)學(xué)生，在政教時(shí)講一些有 啟迪性、趣味性的&gt；故事，及時(shí)幫助和關(guān)心學(xué)生，使每位 同學(xué)都有一個(gè)正確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性大大增強(qiáng)。好的班級(jí)必然是