初中《狼圖騰》讀后感

1、初中狼圖騰讀后感導(dǎo)讀：本文 初中狼圖騰讀后感 ，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡 迎點(diǎn)評(píng)和分享?！酒弧坷菆D騰讀后感 草原狼是狡黠的，智慧的，頑強(qiáng)的，狼群是有責(zé)任感的，有尊嚴(yán) 的。書中讀到60年代，陳陣和幾個(gè)人來到內(nèi)蒙古 到了那里，陳陣養(yǎng)了一只從未養(yǎng)過的小狼，養(yǎng)到大了，以后陳陣 要搬家了，小狼不肯走，結(jié)果被鐵鏈勒破了喉嚨受傷了，陳陣知道已 經(jīng)無藥可救了，就舉起鐵桿一棒把狼打死了。自從人們大量捕殺狼后， 狼越來越少到現(xiàn)在，狼對(duì)于蒙古大草原來說可能已經(jīng)快成為歷史了！狼要生活，它沒食物就要吃羊，吃了人們的羊，人們決心報(bào)復(fù)就 去打狼。不要讓人類的文明去改變小狼的本性，讓小狼回歸狼群吧！【篇二】狼圖騰讀后感

2、 今天，我讀完了狼圖騰，此時(shí)的我心里很。我為小狼的死感道， 也為額倫草原的衰落感到。 書中寫到從外地來的民工居然把天鵝湖里 的天鵝吃了，還把狼趕出了額倫草原。我恨那些民工?！酒坷菆D騰讀后感狼圖騰是一部描繪，研究，草原狼的曠世奇書。書中的狼有許多令人難以置信的品質(zhì)， 它們不打無準(zhǔn)備之仗： 踩點(diǎn)，埋伏，攻擊很有章法；善于保存實(shí)力，麻痹對(duì)方，在*佳時(shí)機(jī)出擊，置對(duì)方于死地。*令人稱道的是戰(zhàn)斗中的團(tuán)隊(duì)精神。小母狗側(cè)頭同情地看看小狼， 發(fā)出哼哼的聲音， 還向它伸了一下 爪子，那意思像是說，快像我這樣走，要不然會(huì)被拖死的。可是小狼 對(duì)小母狗連理也不理，根本不屑與狗為伍，繼續(xù)用自己的方式頑抗。 拽倒了，拱

3、動(dòng)身體踹蹬路埂，掙扎著爬起來，沖前幾步，擺好姿勢(shì)， 梗著脖子，被繃直的絞索勒緊；然后再一次被拽倒，再拼命翻過身 來讀到這段文字小狼為了掙脫束縛不惜以死抗?fàn)幍鼐瘢?深深打動(dòng) 了我。在生活中我門缺乏小狼的這種精神。與小狼相比我們?nèi)狈λ欠N頑強(qiáng)的意志和奮力拼搏的勇氣。 生活， 學(xué)習(xí)上難免有這樣或那樣的困難， 都需要我們樹立信心， 增強(qiáng)勇氣去 克服它。否則我們就無法進(jìn)步?！酒摹坷菆D騰讀后感 一，對(duì)民族歷史和民族性格的探討：書中對(duì)北方游牧民族，特別 是以狼為圖騰的蒙古族的民族歷史和民族性格進(jìn)行了深入的探討， 對(duì) 游牧民族和農(nóng)耕民族的性格差異進(jìn)行了分析比較， 從全新的角度解讀 了成吉思汗大軍橫掃中原，

4、遠(yuǎn)征歐洲的原因，很有道理。二，對(duì)農(nóng)業(yè)文明和游牧文明的矛盾和沖突的探討： 對(duì)人口問題與 環(huán)境問題矛盾的關(guān)注； 對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所帶來的負(fù)面影響的思索； 提 出了人與自然和諧平衡發(fā)展的重要性， 其中蘊(yùn)含著豐富的哲理， 值得 細(xì)讀。比如：真正的草原和草原生活，只能在作者的筆下才才能還原 到它原本的狀態(tài)，作者筆下的真正草原： 生機(jī)勃勃，它是草原狼，馬， 狗等的戰(zhàn)場(chǎng)，它們通過這種*原始的方式，保持著草原的生態(tài)平衡， 使草原美的象天堂，叫人迷醉！而作者筆下的當(dāng)今草原， 沙化，荒涼， 寂寞，衰退的讓人心碎！這些問題皆涉及當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境和經(jīng)濟(jì)政策， 值得思考?！酒濉坷菆D騰讀后感 草原狼，一個(gè)離我們似乎很遙遠(yuǎn)的生物。 但它就在我們身邊看著 我們這群草原羊。它的表情時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而輕松，時(shí)而憤怒，時(shí)而憂 郁，它在我的夢(mèng)中時(shí)常出現(xiàn)，那是帶鼓勵(lì)的微笑它的霸氣、激情、活力與無畏的精