借助靜物表達(dá)情感

1、個(gè)人收集整理-ZQ第九講借景抒情一、 成語(yǔ)串串猴年馬月：比喻不可指望地日期.后發(fā)制人、后顧之憂、后患無(wú)窮、懊悔莫及、后會(huì)無(wú)期、后會(huì)有期月落烏啼：形容天色將明未明時(shí)地景象.月白風(fēng)清、月下老人、躍躍欲試、躍然紙上、越淡風(fēng)清啼笑皆非：啼,哭啼.皆非,都不是.哭也不是,笑也不是.形容由于為難地處境, 既使人難受,又令人發(fā)笑.提心吊膽、體貼入微、題名道姓、體無(wú)完膚非同小可：小可,尋常、平常.表示事情不同尋常或情況非常嚴(yán)重,不容無(wú)視.飛蛾撲火、飛黃騰達(dá)、飛沙走石、飛禽走獸、非分之想、非親非故b5E2R可歌可泣：可,值得.泣,流淚.值得歌頌,值得感動(dòng)流淚.形容悲壯感人.可乘之機(jī)、可想而知、可有可無(wú)、可望而不

2、可及、刻舟求劍棄暗投明：離開(kāi)黑暗,投奔光明.比喻脫離非正義地、黑暗地勢(shì)力,選擇光明地 道路.氣壯山河、氣味相投、氣吞山河、氣勢(shì)磅礴、泣不成聲、棄舊圖新、搶記四遍,看誰(shuí)記得快！、與老師、設(shè)計(jì)一個(gè)用背地環(huán)節(jié)二、文學(xué)天空師：講故事?皤魚(yú)護(hù)卵?犧牲了自己,保護(hù)孩子們地生命動(dòng)物尚且如此, 更何況是人？師繼續(xù)講真實(shí)地故事一一暴走媽媽年湖北武漢一一陳玉蓉地兒子葉海濱換了 先天性肝病一一面臨生命危險(xiǎn)一一陳 玉蓉割肝救子一一卻發(fā)現(xiàn)患脂肪肝一一為減肥每餐只吃半個(gè)饅頭一一每天暴 走公里一一連續(xù)個(gè)月一一走破雙鞋一一減去公斤一一成功地捐肝.PlEa.師：小結(jié)：母愛(ài)一一無(wú)私、偉大、崇高、奉獻(xiàn)聲：母愛(ài)故事、老牛喝水、駱駝喝

3、水生講述自己地故事：別人地故事“引子感動(dòng)自己地母愛(ài)故事講一件媽媽關(guān)愛(ài)你地小事?吃魚(yú)頭? ?愛(ài)心圍巾?上學(xué)?DXDiTo老師講了這么多,同學(xué)們也講了這么多,還有誰(shuí)沒(méi)有感受到母愛(ài)地？今天, 我們學(xué)習(xí)地重點(diǎn)就是有關(guān)母愛(ài)地.三、今日講堂：借景抒情一復(fù)習(xí)、觸景生情觸：摸、看、聽(tīng)、嘗、聞、借助景物抒發(fā)心情喜怒哀愁師：感情主要分為哪幾種？親情、友情、故土情、民族情、愛(ài)國(guó)情生：能舉例說(shuō)明更好 加分二過(guò)渡、師：今天學(xué)習(xí)一個(gè)字“愛(ài),板書(shū)一一愛(ài).、師：一個(gè)字太泛了,就學(xué)兩個(gè)字“我愛(ài),板書(shū)一一我愛(ài)、師：讓學(xué)生口述補(bǔ)充完整,分析歸納屬于哪種情 .再繼續(xù)板書(shū)一一我愛(ài)媽媽.個(gè)人收集整理-ZQ、師調(diào)侃：愛(ài)媽媽地舉手,加分媽媽

4、是世界上最偉大地人,生我養(yǎng)我 愛(ài)爸爸地舉手,加分父愛(ài)如山愛(ài)聞老師地舉手,加分尊師重教、如何表達(dá)對(duì)媽媽地愛(ài)呢？用一句話.、生 媽媽,我愛(ài)您！東西方文化背景不同,西方人比擬直接,可以這么表達(dá),東方人比擬含蓄,如果你這么對(duì)媽媽說(shuō),老媽一定會(huì)以為你發(fā)燒了.RTCrp媽媽,媽媽,我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米.流行歌曲聽(tīng)多了-板書(shū)副標(biāo)題一一化作借用景物表達(dá)感情三今日講堂板書(shū)：、化作景物第一步：創(chuàng)設(shè)情景,在什么情況下春夏秋冬、早中晚媽媽地心情變化：憂愁、孤獨(dú)、寂寞、難過(guò)第二步：化作什么景第三步：去做什么舉例：師口述并板書(shū)第一個(gè)句式,生補(bǔ)充并練筆媽媽,我愛(ài)您！在陽(yáng)光明媚地春天,我愿化作朵朵鮮花,為您帶去無(wú)盡地 芬芳

5、；在炎炎烈日地夏天,我愿化作一縷清風(fēng),給您帶去清涼；在碩果累累地秋 大,我愿化作豐收地果實(shí),給您帶去喜悅；在天寒地凍地冬天,我愿化作一杯姜 湯,為您驅(qū)走嚴(yán)寒.5PCzV說(shuō)明：情景可寫(xiě)四季,也可寫(xiě)某一個(gè)季節(jié),運(yùn)用排比句更能增強(qiáng)文章地感染力孤鮮花分方小鳥(niǎo)-一動(dòng)聽(tīng)地歌曲小溪-美妙地樂(lè)章白女憂愁微風(fēng)-疲力中兒iini 版夜大：涼風(fēng)涼爽大樹(shù)9W To"明你秋才：冰激凌-一涼透心扉扇子一一炎熱秋天:桂花-沉醉秋風(fēng)秋雨帶出煩惱冬天：棉s-溫暖熱茶-暖暖地 圍巾1手套、火爐早上一一朝陽(yáng)希望中午一一大樹(shù)遮風(fēng)擋陽(yáng) 夜晚一一明燈陪伴憂愁一一清風(fēng)孤獨(dú)、寂寞一一小鳥(niǎo) 夜過(guò)一一手帕、借助景物神話、傳說(shuō)板書(shū)：師口

6、述并板書(shū)第一個(gè)句式,生補(bǔ)充并練筆媽媽,您可知道？在遙遠(yuǎn)地天山,有一種珍貴地雪蓮,我愿不辭萬(wàn)苦為您采擷,讓您青春永駐.在什么地點(diǎn),有什么景物,我愿怎么做,讓您 怎么樣 .景物：靈芝、仙丹、蟠桃、長(zhǎng)生不老丹、快樂(lè)泉、忘憂草、神犬、阿拉丁 神燈、延伸同樣地方法可以表達(dá)對(duì)一個(gè)人地“恨,如蚊子、傾盆大雨、毒蛇、香蕉皮、 狗皮膏藥劉老師我恨你.四、小試牛刀：個(gè)人收集整理-ZQ要求：、可以另外換人物,如爸爸、爺爺、奶奶.、題記可以自己來(lái)寫(xiě).媽媽,我愛(ài)您母愛(ài)是世間最偉大地力量.世界上地一切榮耀和驕傲,都來(lái)自母親.高爾基世界上有一種最美麗地聲音,那便是母親地呼喚.但丁成功地時(shí)候,誰(shuí)都是朋友.但只有母親她是失敗時(shí)

7、地伴侶.鄭振鐸媽媽你在哪兒,哪兒就是最快樂(lè)地地方英國(guó)在孩子地嘴上和心中,母親就是上帝.英國(guó)題記一、景物描寫(xiě)？觸景？我在哪里？做什么？看到？聽(tīng)到？關(guān)于母愛(ài)地畫(huà)面 、清晨,我坐在教室里,望著窗外地兩顆梧桐樹(shù),一顆老梧桐樹(shù),一顆小梧桐樹(shù), 寒風(fēng)中,小梧桐樹(shù)緊緊地依偎在老梧桐樹(shù)地身邊, 我忽然覺(jué)得,媽媽就是那一個(gè) 老梧桐樹(shù),而我就是那顆小梧桐樹(shù),媽媽用那溫暖寬廣地胸膛給予了我無(wú)窮地愛(ài)兩只燕子jLBHr.、夜深了,窗外靜悄悄地,偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲岫岫地叫聲,我坐在書(shū)桌前看書(shū),一個(gè) 故事深深地感動(dòng)著我,故事講得是一一引用母愛(ài)故事電視廣告xHAQX、公交車上,播送里播放著一首動(dòng)情地歌曲：多想,告訴你,你一直是我地奇跡,一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑臉,你寂寞地心有誰(shuí)還能夠體會(huì),是不是春花秋月無(wú) 情,你地愛(ài)已無(wú)聲聽(tīng)著這首滿文軍地?懂你?,我地眼圈濕潤(rùn)了,心也寂靜 了下來(lái),想起了我地媽媽.周杰倫 聽(tīng)媽媽地話LDAYto二、回憶往事,眼前浮現(xiàn)媽媽地身影肖像？她是那么地愛(ài)我,每天她都做 什么？讓我在母愛(ài)中幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng).總寫(xiě)Zzz6Z.記憶地潮水不經(jīng)意間又泛濫了我地思緒又回到了從前三、具體事例自己最熟悉感觸最深地,寫(xiě)出時(shí)間、地點(diǎn)、景物、起因、結(jié)果 注意細(xì)節(jié)刻畫(huà)：動(dòng)、神、語(yǔ)、心理 dvzfv o媽媽,您還記得嗎？四、另一件事.同上 您還記得嗎？五、化作景物表達(dá)對(duì)媽媽地愛(ài).見(jiàn)練筆媽媽,我愛(ài)您！在,我愿化作為您；