人美版美術(shù)一上《美麗的天空》說課稿

1、精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼美麗的天空說課稿一、教材分析在自然界中，天空與人們的生活息息相關(guān)。隨著季節(jié)和早晚的變 化，天空會出現(xiàn)多種美麗的色彩，千變?nèi)f化的云朵、風(fēng)、沙、雪、雨 及雷鳴電閃，在天空還會有許多飛鳥、昆蟲、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球 教材中的學(xué)生作業(yè)大多作業(yè)與學(xué)生緊密聯(lián)系，本課設(shè)計強(qiáng)調(diào)了學(xué) 生可以用寫實或幻想的手法完成一件美麗的天空剪貼畫，教育理念 上，強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生逐步體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的特征， 了解在創(chuàng)作中的多種手 法：可以寫實，可以幻想，了解作品的多種形式。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)用寫實或想象的方法完成一幅美麗的天空的繪畫或剪貼作品，學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫激發(fā)的同時，提高

2、學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。 嘗試 用紙、剪子、膠水等多種工具和材料，通過想想、看看、畫畫、做做 等方法，自由、大膽地把所想所感表現(xiàn)出來，體驗各種繪畫工具和不 同材料的使用效果。三、教學(xué)重點與難點：重點：用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。難點：作業(yè)的新穎和富于情趣。二、說教法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實際情況， 結(jié)合新課標(biāo)提出的“從學(xué)生 的興趣愛好出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的合作參與意識”的要求以“快樂求知” 為目標(biāo)，打破原有的單純的講畫教學(xué)模式，力求營造一個“平等、合 作、競爭”的課堂教學(xué)氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，使學(xué) 生在輕松愉快的氛圍中獲取知識，真正體驗到求知的快樂，進(jìn)一步激 發(fā)他們強(qiáng)烈的

3、創(chuàng)造欲望。在教學(xué)中我將采取以下幾種方法：1、游戲激趣法：采用坐飛機(jī)、空中旅行等游戲形式能提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣和欲望，激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的熱情；2、啟發(fā)談話法：運用談話法能抓住關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)生分析事物，解決 問題的能力；精誠凝聚=A_A=成就夢想.鑼點亮心燈/（“）照亮人生 .鑼3、創(chuàng)設(shè)情境法：用魔術(shù)的形式及課件的展示把學(xué)生帶到特定的情境 中，使其產(chǎn)生一定的體驗，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”充分發(fā)揮學(xué)生 的主體作用。三、說學(xué)法在教學(xué)活動中，我把教學(xué)活動的重心，從“教”移到“學(xué)”，變“全盤授與”為“啟發(fā)引導(dǎo)”，導(dǎo)之以學(xué)，導(dǎo)之以思，導(dǎo)之以畫，導(dǎo)之以 創(chuàng)作。在學(xué)的過程中，以學(xué)為主，以導(dǎo)為輔，幫助學(xué)生學(xué)會觀

4、察自主 學(xué)習(xí)，拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。引導(dǎo)學(xué)生采用學(xué)習(xí)方法進(jìn) 行學(xué)習(xí)，主要有：（1） 觀察體驗法：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，充分調(diào)動學(xué)生的興趣， 引發(fā)豐富的聯(lián)想，通過自身嘗試體驗，思維更加活躍，學(xué)習(xí)興趣更加 高漲。（2） 合作學(xué)習(xí)法：在學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生通過討論交流，拓寬學(xué)生 思路，大膽表達(dá)自己的感受，聽取不同的看法意見，交流彼此的經(jīng)驗。（3） 練習(xí)法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，將所學(xué)的知識運用于實際，以 鞏固知識，形成技能技巧，在本課繪畫練習(xí)中，讓學(xué)生觀察課件中的 范畫及學(xué)生作品，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。四、說教學(xué)思路：（1） 課堂教學(xué)以活動方式為主， 通過玩一玩、 說一說、 看一看、試一

5、試、評一評等教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生對手形 產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，體驗生活創(chuàng)造美和合作學(xué)習(xí)的快樂。 整個活動以學(xué) 生為主體，在民主、平等、和諧的氛圍中進(jìn)行，注重情感體驗和動腦 動手。（2）在指導(dǎo)學(xué)生對手形的聯(lián)想過程中，重視學(xué)生個性與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，積極鼓勵學(xué)生在研究中結(jié)合自己的生活去發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。（3）允許學(xué)生對社會生活的多樣性理解，采取以鼓勵為主的多維性和多級性評價方式，讓學(xué)生成功展示自我，愉快表演，提高表現(xiàn) 力、自信心和評價能力。五、說教學(xué)過程（一）游戲?qū)?，激發(fā)興趣1 、玩一玩精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼運用玩“坐飛機(jī)”的游戲引入課

6、題，讓學(xué)生對自己的手產(chǎn)生興趣。2、說一說教師通過話機(jī)票的方式，引導(dǎo)學(xué)生對天空中一些簡單的形體進(jìn)行聯(lián) 想，為更好地完成教學(xué)目標(biāo)做好準(zhǔn)備；這樣，學(xué)生的好奇心就會被激 發(fā)出來，讓他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，這會是一件非常有趣的事情。進(jìn)而 導(dǎo)出課題美麗的天空。（二）欣賞感受，拓展思維用坐飛機(jī)-“快樂的旅行”讓大家欣賞天空的美景，學(xué)生的情緒被調(diào)動起來了，當(dāng)學(xué)生看到各種變化多端的云彩，天空中各種有趣 可愛的美景在屏幕上一一展現(xiàn)，他們看的高興，學(xué)得開心。這樣就會 形成一個輕松快樂、自由熱鬧、親切和諧的氛圍。（三）合作練畫，愉快展評讓學(xué)生討論準(zhǔn)備用什么方法來表現(xiàn)美麗的天空，怎樣分工，然后小組合作作畫。通過合作學(xué)習(xí)能開啟學(xué)生的新思路， 帶給人意想不 到的效果，同時也增強(qiáng)了他們的合作意識，在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生是學(xué) 習(xí)的主人，教師只是擔(dān)任協(xié)助、引導(dǎo)的角色。學(xué)生積極地討論、交流、 創(chuàng)作，起到了相互促進(jìn)、相互影響的作用，從而畫出奇趣橫生的手形 畫。2、評一評教師采用師評與生評相結(jié)合、自評與互評相結(jié)合、個人評與小組評相 結(jié)合的多元評價模式，對學(xué)生的點滴進(jìn)步及閃光點進(jìn)行評價， 時時處 處予以鼓勵。從而讓學(xué)生