第五課歌唱祖國111

1、第五課歌唱祖國111第五課歌唱祖國教學目標知識目標：1.能準確演唱歌曲歌唱祖國的節(jié)奏、節(jié)拍、音準等要素。2.能較完整地表現出歌曲歌唱祖國的演唱風格（進行曲速度與力度，各樂段的不同情緒、弱起節(jié)等）。能力目標：1、通過教唱歌曲培養(yǎng)學生控制力度變化及氣息支持歌唱的能力。2、通過講解音樂知識、分析歌曲，是學生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。情感目標：通過學唱歌唱祖國，對學生進行愛國主義思想教育，掌握歌曲的情緒及演唱方法。教學重點1、 熟悉歌唱祖國的旋律，能夠流利的富有感情的演唱。2、掌握歌曲的情緒及演唱方法。3、了解弱起節(jié)奏、附點節(jié)奏和歌曲中節(jié)奏型。教學難點1、對歌曲情緒的處理2、弱起，一字多音

2、缺乏感染力，正確地掌握歌曲的速度及呼吸方法。教學方法視唱法、賞聽法、討論法、歌唱法教具準備：電子琴、播放器、曲譜課程類型：歌唱綜合課課時安排：2課時第一課時教學內容：歌唱祖國第一段教學過程：師生行為設計意圖一、導入教師：同學們，再過幾天是什么節(jié)日呀？在哪f?(十月一日 國慶節(jié))同學們的印象中都有哪些歌頌祖國祝福祖國的歌曲？(我愛你中國，龍的傳人，愛我中華)一來臨，各種有關歡度國慶的活動開展起來，為fl己合國慶節(jié)，特進 愛祖國、頌祖國的音樂課。播放歌曲歌唱祖國聯(lián)系生活中接觸白 音樂，提起學生) 激活課堂氣氛。勺各種 a趣，二、新課教學板書：歌唱祖國1、樂理知識(1)弱起小節(jié)(2)附點音符的唱法X

3、.X(3)二段體 A + B三段體A + B+ A或 A+B + C此環(huán)節(jié)的設1 是為了讓學生了人 音樂知識。十目的 豺目關(4)音的物理屬性音高、音質、音量、音色(5)音樂神童一莫扎特交響樂之父一海頓2、學習歌曲(1)發(fā)聲練習(用母音發(fā)聲)唱歌前的發(fā)聲練 習，幫助學生打開喉嚨, 找到正確的聲音點。2/4IIYU-.YU YU2/4IIaowu(2)復習上節(jié)課的內容(3)教師范唱歌曲(跟伴奏帶)增加學生閱歷，熟悉實事政治新聞,同時(學生感覺歌曲所表達的思想情感并口頭總結)也激發(fā)學生的愛國熱 情。(4)歌曲的創(chuàng)作背景及曲作者簡介王莘 1918出生，江蘇無錫人。主要作品有歌曲邊區(qū)兒童團、戰(zhàn)斗生產、

4、愉快的勞動、歌唱祖國、祖國頌歌、歌劇義和團、煤店新工人 等。歌唱祖國王莘作詞作曲，作于 1950年9月。歌曲表現了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，在繼承聶耳、冼星海革命群眾歌曲傳統(tǒng)的基礎上，創(chuàng)造了新時代的新風格歌曲，是一首具有深刻思想性，又具有高度藝術性的祖國頌歌。幾十年來 ，這首歌傳遍了祖國大地，已成為獨立自由的新中國的象征。(5)學生朗誦歌詞(有感情的朗誦歌詞)(6)學習樂譜(跟琴逐句學習)(7)加入歌詞(跟琴逐句加入)教師及時糾正指導2、分組比賽并互評將全班同學分成四組進行賽歌。看哪一組唱的既有感情又準確，看哪分組演唱，培養(yǎng)學生的 合作能力和相互協(xié)調能 力，評分提高音樂鑒賞 能

5、力。組能較多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點掌握歌曲特點，有3、完整有感情的演唱第一段助于更容易的學唱歌 曲，拓展音樂視野。知識聯(lián)1、歌唱祖國的曲式結構 A+B+A2、歌曲的感情變化第一句類似號角,雄壯有力.第二句平穩(wěn)流暢第三句變化重復，統(tǒng)一中求變化，即增強了美感又強調了主題課堂小結學生回憶學過的知識并能自己總結同學們，歌唱祖國這首歌曲是一首表現中國人民昂揚的精神風貌和自豪感的歌曲，你們能夠感受歌曲的雄壯豪邁，積極向上的情“和感中嗎?鞏固所學知識希望同學們能夠熱愛祖國，熱愛人民，為祖國的將來好好學習，大 人向上!k作業(yè)布置1、課后，同學可以自己練唱歌曲的第二、三段。2、鞏固學過的樂理知識。L板書設計歌唱祖國1、弱起小節(jié)4、曲作者簡介2、附點音