2018年優(yōu)秀教育工作者事跡材料范文

1、2018年優(yōu)秀教育工作者事跡材料范文張XX老師是一名普通的語文老師，同時(shí)擔(dān)任班主任工作。 自1997年參加工作，21年來始終以飽滿的熱情和一顆對學(xué)生關(guān) 愛的心對待自己的工作， 對待自己班上的每一位學(xué)生，給他們傳授知識，和他們溝通心靈，努力以“做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課”為目標(biāo)， 真情付出！一、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給學(xué)生起到好的榜樣作用。作為班主任，她一年來從不遲到早退，每天早早來到班級，檢查班級每日的衛(wèi)生和出勤： 監(jiān)督每日兩操情況； 作為一名教師，在業(yè)務(wù)上也從不放松對自己的要求做到課前充分

2、 備課，鉆研教法，認(rèn)真批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導(dǎo)工作。 在平時(shí)生活和工作中嚴(yán)格要求自己的言行，以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念， 使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、親近學(xué)生，研究學(xué)生愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，在 管理班級的過程中絕不能是粗暴的打罵，必須要去體貼和關(guān)愛每一位學(xué)生。要想很好的了解學(xué)生，班主任就必須深入班級，親近學(xué)生，了解學(xué)生所思所想， 這樣才能更好地管理好班級。張老師 常常在課間時(shí)走進(jìn)班級， 主動(dòng)找學(xué)生聊天，談他們的愛好及學(xué)習(xí) 情況。漸漸的，課下張 XX老師成為了學(xué)生的知心朋友，每當(dāng)他 們在學(xué)習(xí)和生活

3、中出現(xiàn)問題時(shí)，他們會(huì)第一時(shí)間找到張老師幫他們解決?！坝H其師，信其教”，當(dāng)張XX老師親近學(xué)生，研究學(xué)生，找到了適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的教育起到了事半功倍的效果。三、規(guī)范管理，培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍要想班級的各項(xiàng)工作開展的順利并取得較好的成績，班主任還應(yīng)制定班級的各項(xiàng)制度， 獎(jiǎng)懲分明，規(guī)范化的管理班級的各項(xiàng) 常規(guī)工作。在制定班規(guī)的過程中，張XX老師遵守“民主、少數(shù)服從多數(shù)的原則”。民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生， 充分相信學(xué)生是民主管理的前提。與此同時(shí)，她還努力培養(yǎng)一支高效的班委隊(duì)伍。定時(shí)召開班委會(huì)，就班級出現(xiàn)的集中問題進(jìn)行 討論和解決。增強(qiáng)班干的責(zé)任意識和提高他們的

4、工作能力，為維護(hù)班級穩(wěn)定和創(chuàng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，加強(qiáng)德育工作一個(gè)班級管理的好與壞不但要看這個(gè)班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)也應(yīng)該注重學(xué)生心理健康教育，努力培養(yǎng)身心健康的合格學(xué)生。 張XX老師經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵(lì)教育，幫2 -助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生素質(zhì)；同時(shí)還聯(lián)系學(xué)校心理健康輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，掃除學(xué)生心理障 礙，為取得更好的成績奠定基礎(chǔ)。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用班級管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作教師隊(duì)伍。因此，張XX老師積極主動(dòng)地與各科教師溝通， 尊重他

5、們的地位，尊重他們的意見， 同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、 傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系， 在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免激化矛盾。在這方面，張XX老師平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，增進(jìn)師生情誼，因而創(chuàng)造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍。六、不放棄一個(gè)學(xué)生，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作對于學(xué)困生來說，他們需要老師更多的關(guān)愛和重視。張XX老師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因， 做到了因材施教，對他們耐心和真誠， 努力做他們最可信賴的朋友。對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消 除或減輕種種心理擔(dān)憂， 讓他們

6、認(rèn)識到自己的價(jià)值。 張老師還創(chuàng) 造條件和機(jī)會(huì)讓他們多參與到班級的各項(xiàng)活動(dòng)中去，讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。七、主動(dòng)聯(lián)系家長，取得家長的支持班級各項(xiàng)活動(dòng)開展的順利與否在很大程度上還取決于家長 的配合。張XX老師主動(dòng)聯(lián)系家長，充當(dāng)學(xué)校與家庭的橋梁作用， 及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)同時(shí)反饋學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)第一時(shí)間聯(lián)系家長，得到家長的支持和配合， 共同找出解決問題的辦法。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，張XX老師以平常心做著平常事，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟， 那是一種特有的人生享 受。有的人認(rèn)為從事班主任工作是一項(xiàng)累人的工作，寧可多教幾門