一年級上冊美術教案-第5課 五彩煙花4-人教版_第1頁
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文檔簡介

1、一年級上冊美術教案-第5課五彩煙花4-人教版 五彩的煙花教學設計 教材分析: 人教版一年級上冊,造型表現(xiàn)學習領域。本課重在引導學生觀察與表現(xiàn),以提高學生的造型表現(xiàn)能力。本課以五彩的煙花為題,意在通過中國保守節(jié)日放煙花的習俗,表示煙花絢爛輝煌的瞬間。煙花是火藥研制而成的爆炸藝術,綻放開來絢麗,姿態(tài)萬千,是新學期學生運用線條繪畫練習的初步培養(yǎng),同時還要進一步培養(yǎng)學生平時觀察美好事物的能力和良好學習習慣。教材中提供的作品色彩奪目富有情趣,也為引導學生表現(xiàn)起到一定啟發(fā)作用。 學情分析: 對于小朋友來說,煙花并不陌生,尤其是一年級的學生對五彩煙花特別感興趣,這個年齡的學生有初步感受美的能力,對于想象畫,

2、命題畫也有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽描繪。小朋友對本課內容表現(xiàn)欲強,學生有繪畫基礎,喜歡把自己知道的用說或畫的方式表達出來。學習過程中要鼓勵學生動腦筋思考,大膽實踐更全面的培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力。 教學目標: 1 知識與能力:觀察煙花綻放時的美麗弧線,會用彩色的線條畫出這種以一個點為中心向四周散開的弧線組合。 2、過程與方法:欣賞回憶采用多種多樣的點線、鮮艷的色彩勾畫煙花的樣子,提高觀察,想象和表現(xiàn)力。 3、情感、態(tài)度、價值觀:感受煙花在黑夜映襯下的奪目美麗,再現(xiàn)這份美麗與分享這美麗時的樂趣。 教學重點:用五彩的線表現(xiàn)煙花的美。 教學難點:運用明暗的對比,讓學生感受并表現(xiàn)煙花的光亮。

3、 教學準備: 教師教具:教學課件繪畫顏料(油畫棒)黑色彩砂紙 示范畫。 學生學具:油畫棒黑色彩砂紙 教學過程: 一、引導階段: (一)趣味導入 1、魔術表演:同學們喜歡看魔術表演嗎,今天老師就給大家?guī)硪粋€神奇的魔術表演,請同學們仔細觀察,這些圓圈變成了什么?煙花,煙花是什么顏色的呢?用同學們知道的成語說一說,五顏六色今天我們就一同學習"五彩的煙花'吧! 2、出示課題:五彩的煙花 二、新授階段 (一)聽一聽 同學們,你們知道嗎,煙花是我們中國勞動人民的較早發(fā)明,常用于盛大的節(jié)日,典禮或表演中,你知道都有哪些節(jié)日會燃放煙花來慶祝嗎?除夕夜會燃放煙花,元宵節(jié)也會燃放,還有在奧運會

4、的開幕式上都會燃放美麗的煙花! (二)想一想 現(xiàn)在請同學們開動腦筋想一想,煙花在燃放的時候最美的瞬間是什么?綻放!你能用一個動作來展示煙花綻放時的樣子嗎?大家一起來做一次,由一個中心向四周擴散,我們把這樣的一個動作叫做綻放。瞧,誰來了?哆啦 a 夢要組織一場盛大的煙花晚會,邀請我們小朋友設計出綻放時煙花的樣子,你們接受他發(fā)出的邀請嗎? (三)看一看 那怎么表現(xiàn)煙花綻放時的樣子呢? 下面首先要考考大家有沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛! 1、同學們看這組煙花它美不美?1、顏色美?。ò鍟侯伾溃?想一想:為什么夜晚的煙花會如此的明亮呢? 夜晚天空是黑色的,煙花是彩色又明亮的,這樣一明一暗的對比,就會讓煙花更加的

5、絢麗耀眼! 2、欣賞各種不同類型的煙花,引導學生觀察煙花是以什么線條綻放的。 直線 弧線 折線 點 (板書:點線美) 3、欣賞各種不同形狀的煙花,引導學生發(fā)現(xiàn)煙花形狀美。 小結:一團光芒,煙花迅速上升,天空瞬間就出現(xiàn)了五顏六色的煙花,向上沖擊的時候,會伴隨一聲巨大的響聲,周圍的環(huán)境也熱鬧了起來,真想把這美麗的瞬間記錄下來! (四)畫一畫 教師示范:我們大膽想像一下,除了剛才的直線和折線還可以用什么樣的線條來表現(xiàn)煙花呢?先畫出煙花的中心點,螺旋線,波浪線,粗線,曲線,中心點也可以換個造型。 (五)賞一賞 1、學習了剛才的方法,我們應該都能設計出各種各樣的五彩煙花,今天老師帶大家去欣賞一場激動人心的煙花表演,在觀看的時候,希望小朋友們能夠仔細的觀察,這些煙花設計的顏色和形狀。 2、欣賞其他小朋友畫的煙花。 三、學生創(chuàng)作,教師巡回指導 四、作業(yè)要求 1.有大有小 2.有高有低 3.形狀有創(chuàng)意(注意:今天我們選擇用彩砂紙繪畫,力度要稍重些?。?老師出示范畫,同學看老師是怎樣把煙花放在畫面里呢?小朋友們仔細看畫面里的煙花,有大有小,有很多不同樣式的煙花,有高有低,如此變幻多樣的煙花,合適的擺放,就可以得到一副讓人震撼的煙花作品了! 五、作品展示 煙花大會就要開始,學生將作品貼在黑板上。 五、作品評價 自評 互評 師評 六、課堂總結 請同學們閉上眼睛,對著你們設計

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