教研部開學(xué)季培訓(xùn)工作總結(jié)

1、教研部開學(xué)季培訓(xùn)工作總結(jié)2020 年 8 月至 9 月期間，XX幼教教學(xué)中心根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展需求，圍繞發(fā)展目標， 針對目前各區(qū)域園所的實際情況， 教學(xué)中心整合培訓(xùn)資源、統(tǒng)籌培訓(xùn)工作，分層次、分類別開展了有針對性且覆蓋全部范圍的培訓(xùn)。從本學(xué)期開始，教學(xué)中心加大培訓(xùn)力度和強化培訓(xùn)管理，轉(zhuǎn)變教師學(xué)習(xí)觀念并不斷整合資源、精心組織，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。綜合運用團隊共創(chuàng)、拓展游戲、案例研討、角色演練、課堂互動、交流等形式進行學(xué)習(xí)。建立學(xué)習(xí)分享交流群全面開展各項培訓(xùn)工作。 培訓(xùn)分為新教師培訓(xùn)、后勤保健培訓(xùn)、課程培訓(xùn)三大板塊。假期結(jié)束后， XX又迎來一批朝氣蓬勃的老師，為 XX的發(fā)展注入新鮮血液。為幫助新員工加入

2、XX幼教大家庭盡快融入和適應(yīng)新環(huán)境，以飽滿的熱情和嫻熟的專業(yè)技能迅速的投入到工作中去， 教學(xué)中心特組織新教師進行崗前培訓(xùn)， 內(nèi)容包括：“公司簡介與企業(yè)文化” 、“教師師德和專業(yè)素養(yǎng)”、 “幼兒園的一日活動”、“幼兒園家長工作策略”、“幼兒園區(qū)區(qū)角創(chuàng)設(shè)”等一系列課程，提升教師工作的理念和方法。并希望老師們能結(jié)合自身工作經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，開拓進取，在XX幼教開啟夢想的新起點。幼兒園后勤工作是幼兒園日常工作的重要組成部分，不僅關(guān)系到幼兒的發(fā)展，也是評價一所幼兒園的核心指標。為使園所后勤工作更趨于規(guī)范化和科學(xué)化，本學(xué)期總部對各區(qū)域后勤人員進行專項培訓(xùn)。課程包括“幼兒園安全及應(yīng)急預(yù)案管理”、“幼兒園后勤主

3、任工作培訓(xùn)”、“幼兒園保健醫(yī)工作培訓(xùn)” 、“幼兒園廚房人員工作培訓(xùn)” 等。在后勤保健工作中， 安全工作是重中之重， 培訓(xùn)老師通過各種生動的實例進行生動的講解， 提升了老師們的安全意識， 同時提升了老師們的工作能力和專業(yè)技能。成為一個好老師，除了要熱愛、尊重、理解幼兒，也要不斷的進行自我提升，學(xué)習(xí)改變。 XX小牛津幼兒園是國內(nèi)第一所具有 _ 的國際雙語幼兒園，為秉承園所特色，促進園所教師的的專業(yè)成長，提高教師的教學(xué)水平， 本年度引進了布朗英語課程。 這個美國布朗大學(xué)專為亞洲兒童研發(fā)的英語多媒體學(xué)習(xí)方式， 其寓教于樂、生動有趣風(fēng)格頗受孩子們喜愛， 通過布朗公司的專業(yè)培訓(xùn)， 了解各個模塊的內(nèi)容及操作

4、方法。每日上課流程，及各模塊搭配使用，從易到難的遞進教學(xué)。每周要使用到的模塊， 和每周教學(xué)重點等。老師們已經(jīng)熟悉并可以操作布朗課件，了解了如何為孩子營造更好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。我們一直注重培養(yǎng)幼兒的動手能力、開發(fā)幼兒的思維能力。所以作為老師更應(yīng)該有良好的動手能力， 教學(xué)中心特意安排樂高培訓(xùn)課程，老師們分組合作、團隊分工、奇思妙想，一塊塊積木讓樂高玩樂空間越變越大。只有老師熟練玩轉(zhuǎn)樂高拼搭，才能夠更好的引導(dǎo)孩子，讓孩子們充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。為推進幼兒園主題課程教學(xué)水平的提升，針對上學(xué)期教學(xué)過程中需要解決的問題和困惑， 本學(xué)期各區(qū)域進行了南師大主題課程專項培訓(xùn)，在課程安排的合理性、時效性上，結(jié)合園所實際情況，開展有效的探索和討論。同時，本學(xué)期教研部也對前期研發(fā)的創(chuàng)意美術(shù)課程、環(huán)?？茖W(xué)課程和幼小銜接課程的使用說明，為各園老師進行了詳細的介紹。通過一系列的專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，切實提高全體老師師德修養(yǎng)，提升教育教學(xué)理念，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)行為的有效性，創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式， 提高課堂教學(xué)能力， 突顯個性特長，并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合， 積