教師年度考核個人工作述職

1、教師年度考核個人工作述職轉眼間 , 一年的工作時間過去了, 在逝去的歲月中 , 有得也有失；有過成功 , 也有過失?。挥羞^辛酸，也有過歡笑；在充實的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到了極大的滿足。 現(xiàn)將一年來的學習、 工作情況概述如下， 以便于總結經驗教訓， 反思不足之處，不斷完善自我。一、德方面作為一位教師我很清楚， 自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師” ，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、 育好人。要育好人絕非一件簡單的事情， 教師首先要做好表率即為人師表。 在生活中，我

2、扮演著多重身份： 做學生的好老師、做學生的“好家長” 、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長， 不體罰或變相體罰學生， 不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為。課后，我經常走進教室，與學生一起參加課外活動， 加強與學生的溝通交流。 當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵， 與學生一起分享自己的成長故事， 以自己的人生經歷去感化、教育學生。二、能方面教好書是教師的基本職責之一， 在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處， 領悟其中的教學藝術。 每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在教學中，認真?zhèn)湔n，精品文庫認真閱讀科目參考書， 認真編寫

3、好教案制定好教學計劃， 根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗， 不斷地加以改善。 在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生， 還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時， 并對他們進行思想教育， 教育優(yōu)生幫助學困生。三、勤方面本年度，在教學方面，我擔任了二年級（ 2）班的語文教學和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我鍛煉、提升能力的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)， 按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中， 我堅持總結與反思， 在每一個方面都有工作心得， 不斷改進，提高工作效率。 我熱愛自己的事業(yè)， 從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能積極運用有效的工作時間做好自

4、己分內的工作。四、績方面在教學方面：擔任語文教研組組長積極完成教研任務， 每次考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。俗話說：“金無足赤，人無完人。 ”在教育教學工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學生方面，經驗還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業(yè)， 從學生身心健康出發(fā)， 根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別學困生， 利用課間多次傾談， 鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，歡迎下載2精品文庫再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，