201-年遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)

1、201*年遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié) 201*年遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié) 201*年遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié) 通過這次網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，傾聽專家講座，與學(xué)員們的交流，積存了很多經(jīng)典的教學(xué)案例，拓展了我的思維，開闊了眼界，也學(xué)會(huì)了從多種角度看問題。通過培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)日志這一版塊，我意識(shí)到了老師要提升本身人格素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)的重要性；在學(xué)習(xí)總結(jié)這一版塊我學(xué)到了課堂教學(xué)的多種方式、方法。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真聽老師講課，寫日志，努力學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊應(yīng)用，提升了自己的課堂效果，對(duì)以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用，針對(duì)本學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀況，我總結(jié)的學(xué)習(xí)狀況如下： 1、數(shù)學(xué)課堂是活動(dòng)的課堂。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的方

2、法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽老師講課、做學(xué)習(xí)之外，也可通過講故事、做游戲、演示、表演等活動(dòng)，力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化及學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷化，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及革新意識(shí)和革新能力。 2、數(shù)學(xué)課堂是討論、合作、交流的課堂。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、自信和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展，這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式，提升學(xué)生表達(dá)、理解和接受能力。 3、數(shù)學(xué)課堂是承認(rèn)差異的課堂。“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是新課程的基本理念。從客觀上肯定了人的差異性，每個(gè)學(xué)生只要達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是龐大的成功。同時(shí)，新課程又認(rèn)為教育必須是“面向全體的教育

3、，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)知識(shí)，依據(jù)能力的大小可多可少，這種理念下的評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到持久堅(jiān)持。 4、數(shù)學(xué)課堂也是德育教育的課堂。講數(shù)學(xué)史及數(shù)學(xué)思想，可以培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、樹立辯證唯物主義思想，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所體現(xiàn)的意志品質(zhì)。 5、數(shù)學(xué)課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂。信息技術(shù)的使用，大大提升了課堂教學(xué)效果，對(duì)教師提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段起到很好的促進(jìn)作用。 總之，通過學(xué)習(xí)使我高度樹立了最新的教育理念，幫助自身提升理論水平，以課堂教學(xué)為主陣地實(shí)施新課標(biāo)，促進(jìn)新課改，樹立自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，只有不斷學(xué)習(xí)才干充實(shí)自我，發(fā)展自我，才干更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生觀、價(jià)值觀，“書山有路勤為徑，學(xué)海

4、無涯苦作舟，在今后的工作中，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，以新的教學(xué)理念投身于今后的教學(xué)工作中。 擴(kuò)大閱讀：201*年遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié) 201*年遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié) 河北省青龍縣馬圈子中學(xué)李志勇 通過這次網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，傾聽專家講座，與學(xué)員們的交流，積存了很多經(jīng)典的教學(xué)案例，拓展了我的思維，開闊了眼界，也學(xué)會(huì)了從多種角度看問題。通過培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)日志這一版塊，我意識(shí)到了老師要提升本身人格素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)的重要性；在學(xué)習(xí)總結(jié)這一版塊我學(xué)到了課堂教學(xué)的多種方式、方法。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真聽老師講課，寫日志，努力學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊應(yīng)用，提升了自己的課堂效果，對(duì)以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用

5、，針對(duì)本學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀況，我總結(jié)的學(xué)習(xí)狀況如下： 1、數(shù)學(xué)課堂是活動(dòng)的課堂。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽老師講課、做學(xué)習(xí)之外，也可通過講故事、做游戲、演示、表演等活動(dòng)，力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化及學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷化，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及革新意識(shí)和革新能力。 2、數(shù)學(xué)課堂是討論、合作、交流的課堂。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、自信和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展，這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式，提升學(xué)生表達(dá)、理解和接受能力。 3、數(shù)學(xué)課堂是承認(rèn)差異的課堂?！安煌娜嗽跀?shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是新課程的基本理念。從客觀上肯定了人的差異性

6、，每個(gè)學(xué)生只要達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是龐大的成功。同時(shí)，新課程又認(rèn)為教育必須是“面向全體的教育，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)知識(shí)，依據(jù)能力的大小可多可少，這種理念下的評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到持久堅(jiān)持。 4、數(shù)學(xué)課堂也是德育教育的課堂。講數(shù)學(xué)史及數(shù)學(xué)思想，可以培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、樹立辯證唯物主義思想，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所體現(xiàn)的意志品質(zhì)。 5、數(shù)學(xué)課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂。信息技術(shù)的使用，大大提升了課堂教學(xué)效果，對(duì)教師提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段起到很好的促進(jìn)作用。 總之，通過學(xué)習(xí)使我高度樹立了最新的教育理念，幫助自身提升理論水平，以課堂教學(xué)為主陣地實(shí)施新課標(biāo)，促進(jìn)新課改，樹立自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，只有不斷學(xué)習(xí)才干充實(shí)自我，發(fā)展自我，才干更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生觀、價(jià)值觀，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，在今后的工作中，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，以新的教學(xué)理念投身于今后的教學(xué)工作中。