二年級(jí)下冊(cè)第二單元第八課時(shí)

1、  二年級(jí)下冊(cè)第二單元第八課時(shí)   練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：                              課本P27、28頁(yè)，練習(xí)五。教學(xué)目標(biāo)：1、  復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)表內(nèi)乘除法知識(shí)。2、 通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的計(jì)算能力和檢查能力，加強(qiáng)乘除認(rèn)知結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)生綜合、

2、溝通知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：查漏補(bǔ)缺，反饋出現(xiàn)的問(wèn)題，提高學(xué)生的計(jì)算能力和檢查能力。教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)乘除認(rèn)知結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)生綜合、溝通知識(shí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、題卡或課件等。教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性平臺(tái)一、引入復(fù)習(xí)1、我們學(xué)過(guò)了用26的乘法口訣求商。 2、教師巡視。 3、匯報(bào)。 二、展開學(xué)習(xí)1、  引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第8題。（1）、仔細(xì)觀察圖你了解到了哪些信息？  （2）、怎樣列式呢？教師板書算式。 （3）、這3個(gè)算式分別該如何計(jì)算呢？  2、  引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第7題。 

3、     3、  引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第12題。（1）、仔細(xì)觀察圖你了解到哪些信息？  （2）、怎樣列式呢？ （3）、教師板書列式。 4、  引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第11題。（1）、出示3個(gè)蘑菇房子的貼圖。幫助小動(dòng)物找家的游戲。教師談話激趣。（2）、引導(dǎo)學(xué)生看圖，獨(dú)立完成。（3）、引導(dǎo)學(xué)生小組競(jìng)賽，然后在書上連線。 三、拓展應(yīng)用1、  引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第9題。（1）、出示第9題的表格，你從表格中獲得了哪些信息？（2）、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，交流匯報(bào)。2、  引導(dǎo)學(xué)

4、生完成練習(xí)五第10題。 四、課堂總結(jié)。今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？  把你的收獲在小組內(nèi)交流一下。 學(xué)生分小組交流學(xué)習(xí)用26的乘法口訣求商的收獲。     說(shuō)給同桌聽一聽。學(xué)生觀察圖，與同桌交流從圖中了解到的信息。思考解決方法。指名回答，  學(xué)生匯報(bào)計(jì)算方法。    （1）、出示題卡，請(qǐng)學(xué)生列乘法、除法算式，并說(shuō)明計(jì)算方法。（2）、同桌合作學(xué)習(xí)，請(qǐng)一個(gè)當(dāng)老師，一個(gè)列式，然后交換。   說(shuō)給同桌聽一聽。學(xué)生仔細(xì)觀察圖，把自己了解到的信息說(shuō)給同桌聽。同桌交流想法。 匯報(bào)，      看圖，獨(dú)立完成。 小組競(jìng)賽，然后在書上連線。     學(xué)生看清表格，理解題意，思考解題方法。 獨(dú)