作文開頭結(jié)尾技巧(1)

1、作文的開頭與結(jié)尾作文的開頭與結(jié)尾寫在前面寫在前面：各類正規(guī)考試中，作文的各類正規(guī)考試中，作文的閱卷時間每份只有幾秒至閱卷時間每份只有幾秒至十幾秒鐘，所以開頭和結(jié)十幾秒鐘，所以開頭和結(jié)尾成閱卷老師評分的關(guān)鍵。尾成閱卷老師評分的關(guān)鍵。 開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個重要開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭鳳頭”，就是說文章的開頭要，就是說文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。因漂亮，給人以先聲奪人之感。因為開頭處于文章的醒目處，又好為開頭處于文章的醒目處，又好比樂曲定調(diào)，成功與否直接影響比樂曲定調(diào)，成功與否直接影響整個作品的得失。整個作品的得失。開頭開頭遵循

2、的原則：開頭遵循的原則： 1.切題切題。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、主題緊密相聯(lián)，為突出主題服務(wù)。主題緊密相聯(lián)，為突出主題服務(wù)。 2.“簡簡”就是開頭力求簡潔、明了，不就是開頭力求簡潔、明了，不啰嗦重復(fù)。啰嗦重復(fù)。 3.“新新”就是開頭不落俗套，新穎別致。就是開頭不落俗套，新穎別致。 4.“美美”就是開頭能給人以美感，如用就是開頭能給人以美感，如用生動形象的描寫，或借助修辭，或引生動形象的描寫，或借助修辭，或引用詩文。用詩文。 常見的作文開頭常見的作文開頭：1、點題式：、點題式：開頭點明主題，總領(lǐng)全文。開頭點明主題，總領(lǐng)全文。例精彩初中生活剪影例精彩初中生活剪影開頭開

3、頭:忙，幾乎成了初中生活的主旋律，忙，幾乎成了初中生活的主旋律，但處于花季的我們，在老師嚴厲監(jiān)控和但處于花季的我們，在老師嚴厲監(jiān)控和家長的高壓下，仍不忘忙里偷閑，給單家長的高壓下，仍不忘忙里偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料。現(xiàn)采擷幾朵精調(diào)乏味的生活添味加料?，F(xiàn)采擷幾朵精彩的初中浪花，鐫刻在年輕的記憶里。彩的初中浪花，鐫刻在年輕的記憶里。2、修辭式：、修辭式：運用修辭手法，（常用排比、設(shè)問、比喻）運用修辭手法，（常用排比、設(shè)問、比喻）例例1珍惜幸福開頭：幸福，時時刻刻圍繞在你的周珍惜幸福開頭：幸福，時時刻刻圍繞在你的周圍：如果你與母親逛街，心存溫馨，那就是幸福；如果圍：如果你與母親逛街，心存溫馨，

4、那就是幸福；如果你在課堂上，在老師的指引下，遨游在知識海洋，那就你在課堂上，在老師的指引下，遨游在知識海洋，那就是幸福；如果你在朦朧的燈光下，靜靜看書，凝神遐想，是幸福；如果你在朦朧的燈光下，靜靜看書，凝神遐想，那就是幸福那就是幸福例例2感受生活開頭：生活，本來就存在酸甜苦辣、感受生活開頭：生活，本來就存在酸甜苦辣、愛恨情仇、喜怒哀樂。如何讓生活精神起來、豐富起來？愛恨情仇、喜怒哀樂。如何讓生活精神起來、豐富起來？如何才能詩意地感受生活？如何才能詩意地感受生活？例例3讓生命的火光照亮生活結(jié)尾：做人要有寬容之讓生命的火光照亮生活結(jié)尾：做人要有寬容之心心,要有進取之心要有進取之心,要有奉獻之心要有

5、奉獻之心,要有永不言棄的追求之要有永不言棄的追求之心心在有光的日子里在有光的日子里,我非常的愉快我非常的愉快,因為有它在因為有它在,我的我的希望便在希望便在 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜烈的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。3、 描寫式：描寫式：開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。例例1品味青春品味青春開頭：我倚著窗戶，凝視著蔚藍的天空。一陣開頭：我倚著窗戶，凝視著蔚藍的天空。一陣微風(fēng)吹拂在我的臉上，我的思緒越飄越遠微風(fēng)吹拂在我的臉上，我的思緒越飄越遠 結(jié)尾：此時，天依然蔚藍

6、，微風(fēng)仍在吹結(jié)尾：此時，天依然蔚藍，微風(fēng)仍在吹拂拂例例2 走在回家的小路上開頭：這是一個冬走在回家的小路上開頭：這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱撲棱”，都會讓人毛骨悚然。，都會讓人毛骨悚然。 3.晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那記憶之門上著，目光游離在那記憶之門上 4.秋雨中我獨自一人尋秋雨中我

7、獨自一人尋覓。只見秋風(fēng)瑟瑟，枯葉飄覓。只見秋風(fēng)瑟瑟，枯葉飄飛，卷進雨霧中像飄飛的靈飛，卷進雨霧中像飄飛的靈魂無聲無息的落在生命之樹魂無聲無息的落在生命之樹下；綿綿秋雨，打開了我惆下；綿綿秋雨，打開了我惆悵的思緒悵的思緒 5.此刻，世界寂靜，了無聲息。此刻，世界寂靜，了無聲息。 此刻，大地漆黑，一片冰涼。此刻，大地漆黑，一片冰涼。 猛地抬頭，遠處的景物竟被鍍上一猛地抬頭，遠處的景物竟被鍍上一層銀色，讓人來不及驚嘆。多么皎潔的層銀色，讓人來不及驚嘆。多么皎潔的月光??！流翠瀉玉般的傾斜在大地上，月光??！流翠瀉玉般的傾斜在大地上，潑灑在周圍同學(xué)的身上，然后緩緩的流潑灑在周圍同學(xué)的身上，然后緩緩的流進那

8、已經(jīng)干枯、麻木的心田進那已經(jīng)干枯、麻木的心田4、 引用式引用式：引用名言警句、諺語：引用名言警句、諺語 、歌詞等、歌詞等 例例1好書引領(lǐng)我成長開頭：讀書好，好讀書，讀好書引領(lǐng)我成長開頭：讀書好，好讀書，讀好書！好書！結(jié)尾：書，有情，有愛，有意，有淚，也有笑。結(jié)尾：書，有情，有愛，有意，有淚，也有笑?！叭f般皆萬般皆下品，唯有讀書高。下品，唯有讀書高?！蔽蚁脒@大概能把書中的情，書中的我想這大概能把書中的情，書中的意，書中的淚與笑盡述一二。意，書中的淚與笑盡述一二。噢，書！噢，書！ 例例2寬容開頭：記得法國作家雨果曾說過：世界寬容開頭：記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空

9、，比天空寬闊的上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。是人的胸懷。 例例3朋友，你好嗎朋友，你好嗎?結(jié)尾：今天，你我坐在不同結(jié)尾：今天，你我坐在不同的考場進行著同樣的人生競技，我相信我們能行，我們一的考場進行著同樣的人生競技，我相信我們能行，我們一定能夠交出滿意的答卷。我已經(jīng)和爸爸媽媽商量好了，你定能夠交出滿意的答卷。我已經(jīng)和爸爸媽媽商量好了，你來城里上高中就和我住在一起。來城里上高中就和我住在一起?！芭笥岩簧黄鹱吲笥岩簧黄鹱摺?，我，我期盼著與你在同一個校園里相逢。期盼著與你在同一個校園里相逢。4.美是什么樣子的？白居易美是什么樣子的？白居易說：說：“日出江花紅勝火，

10、春來日出江花紅勝火，春來江水綠如藍江水綠如藍”；蘇軾說：；蘇軾說：“蔞蔞篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時時”；李白說：；李白說：“燕草如碧絲，燕草如碧絲，秦桑低綠枝秦桑低綠枝”；杜牧說：；杜牧說：“千千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)風(fēng)”，美到底是什么樣子呢？，美到底是什么樣子呢？二、結(jié)尾 結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間，充分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。人們把好文章的結(jié)尾使作品主題得到充分發(fā)揮。人們把好文章的結(jié)尾譽為譽為“豹尾豹尾”

11、，是說結(jié)尾要干脆有力。文章的結(jié)，是說結(jié)尾要干脆有力。文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結(jié)尾尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論。淡而無味。好文章的結(jié)尾，作淺露，空發(fā)議論。淡而無味。好文章的結(jié)尾，作者無不在者無不在“嚴謹、自然、和諧、統(tǒng)一嚴謹、自然、和諧、統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)原的結(jié)構(gòu)原則上，根據(jù)文章的內(nèi)容和表達需要，選擇恰當(dāng)?shù)膭t上，根據(jù)文章的內(nèi)容和表達需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，給人以結(jié)尾，給人以“余音不絕余音不絕”之感。之感。 如何使結(jié)尾達到這種如何使結(jié)尾達到這種“余音不絕余音不絕”的藝術(shù)效果的藝術(shù)效果呢？我認為要注意以下幾種方法：呢？我認為要注意以下幾種方法：1、 結(jié)尾要照

12、應(yīng)開頭 “開頭點題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭點題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭開頭”，這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu)。，這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu)。不過，照應(yīng)開頭也要講究方法，它不不過，照應(yīng)開頭也要講究方法，它不應(yīng)是開頭的簡單重復(fù)，而應(yīng)是應(yīng)是開頭的簡單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的主旨的深化，情感的升華深化，情感的升華。 首首:都說生活的船不能沒有理想的帆都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生都說生活的理想就是為了理的生活活的理想就是為了理的生活,而理想的生活而理想的生活中最快樂的時光中最快樂的時光,便是夢想的花季便是夢想的花季. 尾尾:花季中花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓(xùn)句良訓(xùn):生

13、活的船不能沒有理想的帆生活的船不能沒有理想的帆,生活的生活的理想就是為了理的生活理想就是為了理的生活. 首首:恍惚中，我似乎又看到了這樣一片風(fēng)景：恍惚中，我似乎又看到了這樣一片風(fēng)景：寒風(fēng)中，站著一位孤獨的老人，他依舊穿寒風(fēng)中，站著一位孤獨的老人，他依舊穿著那件伴了他不知有多少年的舊棉襖，戴著那件伴了他不知有多少年的舊棉襖，戴著那頂不知過了幾十個年頭的灰邊帽子，著那頂不知過了幾十個年頭的灰邊帽子，蒼老的臉上皺紋擠成一團，大聲喊著：蒼老的臉上皺紋擠成一團，大聲喊著：“快來，爺爺背你去買糖。快來，爺爺背你去買糖?！笨輼浒愕氖挚輼浒愕氖植煌５卣泻糁贿h處那正在瘋玩的扎著羊不停地招呼著不遠處那正在瘋玩的

14、扎著羊角小辮的小姑娘角小辮的小姑娘那個老人就是我的爺那個老人就是我的爺爺，那個小女孩就是我。爺，那個小女孩就是我。 尾尾:淚眼朦朧中，我似乎又看到了爺爺?shù)纳頊I眼朦朧中，我似乎又看到了爺爺?shù)纳碛?，那棵老樹下，那吹著涼颼颼的風(fēng)的地影，那棵老樹下，那吹著涼颼颼的風(fēng)的地方，有著爺爺給我的此生永恒不變的方，有著爺爺給我的此生永恒不變的“風(fēng)風(fēng)景景”。 我心中永遠的我心中永遠的“風(fēng)景風(fēng)景”2、 結(jié)尾要突出主旨結(jié)尾要突出主旨 在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進行由在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。需要注意的是：是可取的。需要注意的是： 點明題旨要自

15、然。點明題旨要自然。“因為有了這因為有了這樣的事，自然有了這樣的理。樣的事，自然有了這樣的理?！边@樣這樣才不給人突兀之感。如果事與理脫節(jié)，才不給人突兀之感。如果事與理脫節(jié)，或者完全是兩回事，那就不行了?；蛘咄耆莾苫厥?，那就不行了。 點明題旨要少講空話、俗話、套話。點明題旨要少講空話、俗話、套話。有些同有些同學(xué)在敘事后進行議論，總喜歡大談特談學(xué)在敘事后進行議論，總喜歡大談特談“社會主社會主義好義好”“”“共產(chǎn)黨救中國共產(chǎn)黨救中國”這些大道理。這是不可這些大道理。這是不可取的。盡管你可能表現(xiàn)的是這樣的主題，但由于取的。盡管你可能表現(xiàn)的是這樣的主題，但由于這些大道理是人人皆知的。因而無需多談，適當(dāng)

16、這些大道理是人人皆知的。因而無需多談，適當(dāng)?shù)攸c一點就行。這樣，讀者明白了，而且又留有地點一點就行。這樣，讀者明白了，而且又留有含蓄美，不是更好嗎？建議同學(xué)們今后在確定文含蓄美，不是更好嗎？建議同學(xué)們今后在確定文章的主題時不要過大，要實在些。太大的主題，章的主題時不要過大，要實在些。太大的主題，小小的小小的600600多字的作文是難以表現(xiàn)的。還有，我多字的作文是難以表現(xiàn)的。還有，我們有些同學(xué)每寫一篇文章，每敘一件事后，就喜們有些同學(xué)每寫一篇文章，每敘一件事后，就喜歡來個歡來個“這件事使我懂得了什么什么道理這件事使我懂得了什么什么道理”，這，這樣太生硬了，簡直是公式，哪有美感？而且也不樣太生硬了，

17、簡直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。是每件事都能讓我們明白道理的。3、 結(jié)尾要含蓄有味結(jié)尾要含蓄有味 有些文章，尤其是小小說之類的文章，有些文章，尤其是小小說之類的文章，事情發(fā)展的本身就能表明一切（主旨）。事情發(fā)展的本身就能表明一切（主旨）。因而結(jié)尾時，我們沒有必要點明題旨，那因而結(jié)尾時，我們沒有必要點明題旨，那是畫蛇添足，而可以通過情節(jié)陡跌、留下是畫蛇添足，而可以通過情節(jié)陡跌、留下空白等手法來使得結(jié)尾含蓄蘊藉，耐人尋空白等手法來使得結(jié)尾含蓄蘊藉，耐人尋味。味。 1 1、他的第三個夢隨著法院的裁決而破他的第三個夢隨著法院的裁決而破滅。所以，現(xiàn)在的他，每天都在做著同一滅。

18、所以，現(xiàn)在的他，每天都在做著同一個夢個夢希望能夠回到童年。但又有誰能希望能夠回到童年。但又有誰能回到童年呢？回到童年呢？ 小時候的他是沒有夢到他會在這鐵窗里小時候的他是沒有夢到他會在這鐵窗里度過余生的。因為那時的夢很單純度過余生的。因為那時的夢很單純（他的夢他的夢）4、 結(jié)尾要以情（景）動人結(jié)尾要以情（景）動人 抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。如：都是值得我們借鑒的。如： 1 1、漁歌遠了，小船遠了。聽不見，漁歌遠了，小船遠了。聽不見，也看不見。只留下一片碧藍碧藍的大也看不見。只留下一片碧藍碧藍的大海。大海上滾動著一層層美麗潔白的海。大海上滾動著

19、一層層美麗潔白的浪花。（浪花。（賣蟹賣蟹） 2 2、每每撫摸這拐杖，我就想，老人每每撫摸這拐杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的拐杖嗎？拐杖嗎？ 3 3、旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站在那兒，看著孩子們的一舉一動。滿臉的在那兒，看著孩子們的一舉一動。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福?。ù认?，哦，更是幸福?。ㄑ劬锏男ρ劬锏男Γ?4 4、人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜又不甜，似苦又不苦；人生是一首歌，似又不甜，似苦又不苦；人生是一首歌，似童歌又不是，似流行歌又不是，似老年歌童歌又不是，似流行歌又不是，似老年歌又充滿著青春之氣；人生是一出戲，有悲又充滿著青春之氣；人生是一出戲，有悲歡也有離合，有跌宕起伏的情節(jié)，又有平歡也有離合，有跌宕起伏的情節(jié)，又有平淡的情節(jié)淡的情節(jié)人