初中生學(xué)習(xí)策略研究結(jié)題報告

1、初屮生曇習(xí)采略斫憲移麵報告初一班 撰稍人：期寛 指導(dǎo)菠師；諭轄根8沈天務(wù)它現(xiàn)在小學(xué)生進初中，很多不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法與策略，成績下滑，老 師、家長、學(xué)生都非常著急，所以，掌握好初中的學(xué)習(xí)策略至關(guān)重要。過去 曾經(jīng)流行一種學(xué)習(xí)公式：學(xué)習(xí)的成功=99%的汗水+1%的天賦,其中并沒有 方法的地位。現(xiàn)在卻提出一個新公式：學(xué)習(xí)的成功=50%的學(xué)習(xí)方法+40% 的努力程 其實， 時認知心$ 只是一種纟 這就會導(dǎo) 會極ir hi:|e=w,珂7考試照樣不會做。對于這個問題，可能有許多解釋，但我認為 今關(guān)鍵。若你在學(xué)習(xí)中重視了，成績一定很好。有人做過這樣一個調(diào)較好,24%的學(xué)生成績一般，9%的學(xué)生成績很差，看來

2、，重視學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí) 策略中是很重要的。善于創(chuàng)新在學(xué)習(xí)策略中也占有重要地位。創(chuàng)新是什么？就是不死記書上 的和老師的知識，而靈活運用，學(xué)會在變通中得出自己的方法。記得高斯的 故事嗎？當(dāng)老師要同學(xué)們算從1加到100的和時，別人都一個一個的加上 去，開始還勉強可以算，后來，數(shù)字越來越大，他們便無法計算準(zhǔn)確了，可 高斯卻自己推想，用獨特的首位尾位相加，很快得出了準(zhǔn)確無誤的答案。在 贊嘆高斯的聰明后，我們應(yīng)該想想，為什么高斯能在最短的時間內(nèi)得出準(zhǔn)確 的答案？那是因為他的創(chuàng)新能力，是創(chuàng)新使他成功。人走進長反 2建議 了。我們還應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余，多培養(yǎng)興趣。俗話說得好：興趣是最«的老師。 請把目光放向那些世界名人吧，他們大都是在發(fā)展興趣的同時學(xué)好畝傳 爾小時候總是喜歡觀察昆蟲，他父親一直以為他沒有出息，可是他 一個那么偉大的昆蟲家，這當(dāng)然與他小時候的興趣是分不開的。 映，孩子學(xué)習(xí)認真，幾乎一天都在學(xué)習(xí)，可成績還是上不去。這醫(yī) 這些學(xué)生換一種方式，多培養(yǎng)興趣，也許不久，你便能令人刮獵，2們必須掌握蔣南翔先生，曾作過一個生動的比喻。他說：一個獵人到 要準(zhǔn)備獵槍和干糧。如果一個學(xué)生在學(xué)校里，只知道積蓄 此同時，掌握獲得知識的策略，那么，他畢業(yè)后走上工作崗御 森林，只帶干糧沒帶獵槍一樣。沒有獵槍，干糧帶的再多，也會很快地消耗 殆盡。如果有一支獵槍，并能運用自如，那么還愁沒有