四年級語文期末檢測情況分析

1、四年級語文期末檢測情況分析這次四年級的語文成績在保持原有的水平上，絕大部分學(xué)生的成績都有所提高。雖然取得了一定的成績，但也暴露出了平時教學(xué)中的一些問題，距離目標(biāo)還甚遠(yuǎn)。為了能及時的查缺補(bǔ)漏，為教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備，特將本次考試情況分析如下：本次考試試卷從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行較全面的檢測。試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量不大，比較靈活，難易適中，覆蓋面較廣。一、各分?jǐn)?shù)段所占比例共 43人參加考試分?jǐn)?shù)段100 8584-6059-3130以下最高分人數(shù)1131415 90所占%23%302%325%348%平均分424低分率348%及格率325%二、試卷具體分析

2、（一） 、我是小小書法家，要求將字寫在田字格里，目的是培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力，很多學(xué)生寫得不夠規(guī)范，今后還需加強(qiáng)練習(xí)。（二） 、我會拼，還會寫。這道題屬較易，全部答對 33 人，出錯的同學(xué)把“佩”寫成了“配”。（三） 、我會組詞。此題 全部答對 39人。個別學(xué)生因為粗心，將“徽”字寫錯了。（四） 、我會用“”畫出詞語中的錯別字，再把正確的字寫在括號里。本題得滿分的學(xué)生占 97% 。（五） 、我會在括號里寫出加點詞的反義詞。此題答對的15 人，其它的學(xué)生均把“放松”的反義詞寫成“緊張” 。（六） 、我能根據(jù)意思寫成語。此題失分率很高，只有10 人得滿分，不少學(xué)生屬于亂猜的。（七） 、恰當(dāng)解釋我會選。

3、此題失分率教高。不少學(xué)生都是屬于亂猜的。（八） 、修改病句我能行。此題全班只有一個學(xué)生答對，失分率最高的一題，這與平時的訓(xùn)練有關(guān)，很多學(xué)生對病句的病因弄不明白，今后要增加此類型題的訓(xùn)練與指導(dǎo)。（九） 、我會加標(biāo)點符號。此題得分率較高。說明學(xué)生對標(biāo)點符號的運(yùn)用還是較好。（十） 、我能判斷下面說法的正誤。主要是考察學(xué)生的對課文內(nèi)容、句子修辭手法的理解等能力，此題失分率也較高，只有5 人得滿分，大部分都屬于亂猜的。（十一） 、我會閱讀短文，回答問題。本次閱讀主要是考察學(xué)生對句子的運(yùn)用及對短文的理解能力，有 15 人得滿分，但有10 人一分未得，今后教師要引導(dǎo)學(xué)生增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和理解能

4、力。（十二） 、習(xí)作。本次習(xí)作要求以 “我的夢想” 為題寫一篇習(xí)作。內(nèi)容要具體，思路要清晰，語言要優(yōu)美。這次習(xí)作大部分學(xué)生完成較好，沒有出現(xiàn)跑題、偏題的現(xiàn)象。但也有小部分學(xué)生沒寫作文。三、幾點反思1、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成（平時的練習(xí)與測試、小測驗和月考要讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。）2、重視基礎(chǔ)知識的鞏固，積累運(yùn)用和課文的讀、背，做好批注。（積累是財富，運(yùn)用是智慧）3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生卷面整潔度和平時的書寫指導(dǎo)4、要教會孩子考試（做從平時的作業(yè)入手）。5、我還需要更多的時間和精力用來備學(xué)生明白每一個學(xué)生的思想與能力，備自己提升自己 , 備教材了解知識。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。6、按照語文教材的使用說明，不僅要抓好主體課文教學(xué)，更要完