2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班健康教案活動《我的小手》含反思_第1頁
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2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班健康教案活動《我的小手》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班健康教案活動我的小手含反思活動目標(biāo):1、喜愛自己的小手,喜歡做小手的游戲。2、認(rèn)識小手,知道保護(hù)自己的小手。3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識。4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?;顒又攸c(diǎn)難點(diǎn):活動重點(diǎn):認(rèn)識小手,知道保護(hù)自己的小手。活動難點(diǎn):初步掌握保護(hù)小手的方法?;顒訙?zhǔn)備1、節(jié)奏歡快的音樂磁帶。2、保護(hù)小手的圖片?;顒舆^程:1、律動小手爬引出活動教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作,感受小手的活動。2、引導(dǎo)幼兒通過多種形式了解自己的小手,知道保護(hù)小手認(rèn)識小手,喜愛自己的小手。通過觀察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等,說一說:小手小手真可愛,1、2

2、、3、4、5,五個手指頭。撓一撓小手,體驗(yàn)小手游戲的快樂。撓撓自己的手心,撓撓同伴、老師的手心,說一說有什么感覺。說一說:小手小手真好玩,撓撓小手哈哈哈,癢死嘍了解小手的本領(lǐng),懂得要保護(hù)自己的小手。-日常生活中幫助我們:打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服-學(xué)習(xí)時幫助我們:握彩筆、捧書本、翻畫書-游戲中會:玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動作3、學(xué)習(xí)小手的安全保健常識,掌握保護(hù)小手的方法觀看圖片,了解小手的安全保健知識。-不吮吸手指頭,不啃指甲蓋。-勤洗手,勤剪指甲,保持小手干凈和美觀。-天冷時給小手抹上護(hù)手油,戴上手套,以免皴裂或凍傷。-不隨便將小手伸入孔洞或門縫,不拿鋒利或燙熱的危險物品,保證小

3、手的安全。模擬洗手過程,擦上護(hù)手油,感知體驗(yàn)保護(hù)小手的方法?;顒友由欤荷钪泄膭钣變河米约旱男∈肿鍪虑?,自己能做的事情自己做,并知道關(guān)心和保護(hù)自己的小手?;顒臃此迹罕敬位顒釉O(shè)計了律動引入-認(rèn)識、了解小手-保護(hù)小手三個環(huán)節(jié),主要采用了多通道參與法、游戲法、談話法、感知體驗(yàn)法等教學(xué)方法?;顒娱_始,教師帶領(lǐng)幼兒做小手在身體上爬行的小律動,來感受小手的靈活和有趣,進(jìn)一步集中孩子的注意力,誘發(fā)孩子參與活動的興趣。第二個環(huán)節(jié),采用多通道參與法,引導(dǎo)幼兒在看一看、摸一摸、說一說、數(shù)一數(shù)、玩一玩等有趣的活動中來認(rèn)識小手。而“拉拉勾”、“撓手心”、“手指謠”、“跳個舞”的小游戲,能有效的吸引幼兒,引導(dǎo)幼兒活動的

4、興趣,消除陌生感,拉近師生之間的距離,使幼兒在輕松、愉快的氛圍中了解小手的本領(lǐng),懂得要保護(hù)自己的小手。最后一個環(huán)節(jié)是幫助幼兒掌握保護(hù)小手的方法。綱要中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,而幼兒園的健康教學(xué)應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合。因此,教師引導(dǎo)幼兒觀察小朋友誤傷小手的視頻,引起幼兒對保護(hù)小手安全的關(guān)注。接著展開討論,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小手。為避免空洞的說教,教師帶領(lǐng)幼兒模擬洗手動作,擦上護(hù)手油,通過親身的感知體驗(yàn),使幼兒掌握保護(hù)小手的方法。在活動結(jié)束時,我示意幼兒揮揮小手,用小手給客人老師再見,引領(lǐng)幼兒走出活動室。既能和活動開始部分相呼應(yīng),又能再次引發(fā)幼兒探索小手的興趣,使幼兒在親切、和諧的氛圍中自然的結(jié)束活動。小百科:手,是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成,主要是用來抓和握住東西,兩個手相互對稱,互為鏡像。手除了天生有殘缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指(又名尾指),以及只有兩節(jié)的拇指,但亦有可能出生時已長有第六指。五指之尖有指甲,而且各有長短,并長于在手

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