2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班音樂活動教案《編花籃》含反思

1、幼兒園中班音樂活動教案編花籃含反思中班音樂活動教案編花籃含反思這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班音樂活動教案編花籃含反思！教學(xué)目的：1、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編的技能。2、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的表現(xiàn)力。3、隨歌曲旋律唱出來。4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。中班音樂活動教案編花籃教學(xué)準(zhǔn)備：音樂、花、塑料條（一）開始部分1、韻律活動郊游入場。2、發(fā)聲練習(xí)歡樂頌練習(xí)跳音與連音第一遍用“啦”和“嗚”來唱，第二遍分組，一組唱詞，一組唱襯詞。（二）基本部分1、夏天給我們帶來了什么禮物呢？你們瞧：出示花束，“我們編個(gè)花籃把它裝起來吧”引起幼兒編花籃的愿望。2、播放編花籃的歌曲，幼兒手

2、工操作編織各種廢舊材料制作的花籃，感受編織的方法。3、請幼兒自由結(jié)伴，用自己的身體編織一個(gè)大花籃（分組進(jìn)行）4、創(chuàng)編舞蹈編花籃（1）出示玩具花籃，請幼兒觀察“支架”與“枝條”部分，啟發(fā)幼兒在創(chuàng)編時(shí)將人數(shù)分為兩部分，一部分做支架，一部分人做枝條，注意支架是固定的，應(yīng)該站成什么隊(duì)形，可以用哪些動作來表現(xiàn)？枝條很長，怎樣做可以表現(xiàn)枝條在支架間來回穿動？（2）將幼兒分為三組，鼓勵他們共同商量，分配角色，創(chuàng)編動作，先邊唱邊編，教師巡回參與，再統(tǒng)一放音樂，三組一起來一次。（3）請出其中的一組來將自己的創(chuàng)編成果進(jìn)行展示音樂結(jié)束時(shí)，教師啟發(fā)枝條和枝架應(yīng)互相纏繞在一起，擺出最后的造型。（4）創(chuàng)編豐富支架的動作：

3、a、放音樂、鼓勵幼兒自由編、跳。b、請一些孩子在集體面前進(jìn)行表演。（其他孩子在后面的舞蹈中可學(xué)習(xí)借鑒他們的動作）活動反思幼兒園孩子的基本活動是游戲。教育學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：“幼兒期是奠定智力發(fā)展基礎(chǔ)的最有效的時(shí)期，游戲的過程正是智力發(fā)生的非同一般的過程”。孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。總之，體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動，不僅是由于它適合幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足幼兒的需要和興趣，更重要的是它能促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展，它是幼兒園的重要教育教學(xué)手段，幼兒教師必須高度重視，在今后的教

4、學(xué)工作中，不斷探索，真正做到使幼兒處在一個(gè)自由輕松的環(huán)境中，隨著意愿活動，在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。中班音樂活動教案編花籃含反思這篇文章共2833字。相關(guān)文章中班教案愛我你就抱抱我含反思：中班教案愛我你就抱抱我含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會歌曲，在理解的基礎(chǔ)上自然表達(dá)，通過幼兒對歌曲的理解感受父母的愛，學(xué)會如何表達(dá)愛，根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，快來看看幼兒園中班愛我你就抱抱我含反思教案吧。中班教案小貓和獅子含反思：中班教案小貓和獅子含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在對比欣賞樂曲的情況下，辨聽樂曲中高低、快慢、強(qiáng)弱特征和音色的變化，感受小貓弱小與獅子威武的不同樂曲形象，引導(dǎo)幼兒在一定時(shí)間內(nèi)，