2022年陜旅版小學(xué)英語四年級下冊教案

1、陜旅版小學(xué)英語四年級下冊教案教材分析一、教材簡況本套英語教材由陜西旅游出版社出版，是教育部審定的義務(wù)教育教科書。根據(jù)教育部頒布的全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的小學(xué)畢業(yè)應(yīng)達(dá)到二級水平的要求精心編寫的。本教材供四年級使用。本套教材吸取了最先進(jìn)的外語教學(xué)理念和經(jīng)驗，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、 生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，通過體驗、 實踐、參與、合作與交流等學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，具有較強的科學(xué)性。教材圍繞最常用、最基本的英語詞匯、句型和會話等編寫，好教易學(xué)，具有較強的活動性和趣味性。本教材根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點和生活實踐編寫，同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語言的興趣和信心。有了興趣

2、和信心，學(xué)生們就有了積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同學(xué)們可以在聽聽，做做，說說，玩玩，演演中學(xué)習(xí)單詞，說句子，然后再將所學(xué)知識積極地運用到生活中去。通過本教材的學(xué)習(xí)，一定能為將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)生狀況 1.少數(shù)學(xué)生對英語有興趣，口語運用自如、熟練。. 大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有很大的自信心。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 24 頁 - - - - - - - - - 3.由于社會因素和家庭條件的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境不夠理想。三、教學(xué)重點 1.教材共有8 單元，每單元中都有要求學(xué)

3、生熟記的單詞和句型操練，力求在教學(xué)中熟練掌握。 2.聽、說練習(xí)貫穿了整個教材，激發(fā)了孩子們在玩中聽、說英語，是教材與教者共同始終追求的目標(biāo)。四、教學(xué)難度 1.對單詞和短語的熟記和完全掌握。. 每個單元中出現(xiàn)的重點句型會說會用。 3.在學(xué)習(xí)過程中了解中西方文化的差異，大膽運用英語相互交流，進(jìn)行簡單對話。 4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生聽、說、讀、寫等基本技能。學(xué)情分析教學(xué)總目標(biāo)及任務(wù) unit 1 our new house 一、課時分配二、單元具體目標(biāo) 1. 復(fù)習(xí)詞匯： watch tv, go to bed, have lunch 2. 能聽、說、讀、寫有關(guān)住所的詞匯及相關(guān)形容詞：精品學(xué)習(xí)

4、資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 24 頁 - - - - - - - - - house, study, bedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room, beautiful, clean, new 3. 能聽懂、 會說、 會讀、 會用以下句型： my house is not very big. but its beautiful. there is it s and/but there are they are unit im cooking in the kitche

5、n 一、課時分配四年級英語下冊教學(xué)進(jìn)度表 unit1 our new house 第一課時教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)“四會”單詞： house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room. 教學(xué)重點：能聽懂、會寫、會讀、會說house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)，能夠用英語表達(dá)住所名稱。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用

6、所學(xué)單詞和句型表精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -達(dá)住所名稱學(xué)習(xí) there be 句型。自主學(xué)習(xí)溫故知新復(fù)習(xí)有關(guān)日?；顒拥脑~匯：wathc tv, go to bed, have lunch, 同桌進(jìn)行簡單句型問答。閱讀方法對照課本，邊看邊練習(xí)拼寫描述住所的單詞?；ブ屢赏篱g一邊指著住所圖片，一邊讀出單詞，交流不會讀的單詞。探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。展示交流小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語描述住所班級展示指名小組上講臺做游戲，用英語描述住所。點撥升華教師放錄音，學(xué)生跟讀

7、，糾正讀音。學(xué)生開火車讀單詞。用句子 there be 描述住所。課堂作業(yè)作業(yè)當(dāng)堂清 1. 單詞拼寫 hse房子 bdr m 臥室 bthroom 衛(wèi)生間 d ing room 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -餐廳 l ing room 客廳 k tch 廚房 . 單詞連線 house臥室 bedroom 餐廳 bathroom 衛(wèi)生間 dining room客廳 living room 房子 kitchen 廚房study 書房 挑戰(zhàn)自我造 6 個 there be 句子板書設(shè)

8、計： unit 1our new house house 房子 this is our new house. bedroom 臥室there are two bedrooms. bathroom衛(wèi)生間 dining room 餐廳 living room 客廳 kitchen廚房 study 書房 課后反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型 1. what s in your new house?there is a there are 2. my house is not very big. but it is beautiful. 教學(xué)重點：熟練掌握句型，并進(jìn)行簡單的對話。教學(xué)難點：能夠熟練運用

9、所學(xué)的語言知識在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行交際，并能將其準(zhǔn)確應(yīng)用于日常生活之中。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)本課句型，并進(jìn)行替換練習(xí)。進(jìn)行重讀練習(xí)。自主學(xué)習(xí)溫故知新默寫住所的單詞閱讀方法自主讀句子，理解句子意思?；ブ屢?unit1 our new house 第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room. 教學(xué)重點：能聽懂、會寫、會讀、會說house, stu

10、dy, bedroom, kitchen, living room, dining room。教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)，能夠用英語表達(dá)住所名稱。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞： house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所學(xué)單詞和句型表達(dá)住所名稱學(xué)習(xí)there be 句型。自主學(xué)習(xí)溫故知新復(fù)習(xí)有關(guān)日常活動的詞匯：wathc tv, go to bed, have lunch, 同桌進(jìn)行簡單句型問答。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 24

11、 頁 - - - - - - - - -閱讀方法對照課本，邊看邊練習(xí)拼寫描述住所的單詞?；ブ屢赏篱g一邊指著住所圖片，一邊讀出單詞，交流不會讀的單詞。探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。展示交流小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語描述住所班級展示指名小組上講臺做游戲，用英語描述住所。點撥升華教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。學(xué)生開火車讀單詞。用句子 there be 描述住所。課堂作業(yè)作業(yè)當(dāng)堂清 1. 單詞拼寫 hse房子 bdr m 臥室 bthroom 衛(wèi)生間 d ing room 餐廳 l ing room 客廳 k tch 廚房 .單詞連線 house臥室 bedroom餐廳精品學(xué)習(xí)資料 可

12、選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 24 頁 - - - - - - - - - bathroom 衛(wèi)生間 dining room 客廳 living room 房子 kitchen 廚房 study 書房挑戰(zhàn)自我造 6 個 there be 句子 板書設(shè)計： unit 1our new house house 房子 this is our new house. bedroom 臥室 there are two bedrooms. bathroom衛(wèi)生間 dining room 餐廳 living room 客廳 kitchen廚房 stud

13、y 書房 課后反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型 1. what s in your new house?there is a there are 2. my house is not very big. but it is beautiful. 教學(xué)重點：熟練掌握句型，并進(jìn)行簡單的對話。教學(xué)難點：能夠熟練運用所學(xué)的語言知識在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行交際，并能將其準(zhǔn)確應(yīng)用于日常生活之精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -中。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課句型，并進(jìn)行替換練習(xí)。進(jìn)行重讀練習(xí)。自主學(xué)習(xí)溫

14、故知新默寫住所的單詞閱讀方法自主讀句子，理解句子意思?；ブ屢赏篱g交流句子意思。探究出招模仿例句造句，小組內(nèi)交流，糾正錯誤。展示交流班級展示指名學(xué)生上臺讀句子，全班交流。點撥升華教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。學(xué)生開火車讀句子。指名做 look and say 練習(xí)。課堂作業(yè)作業(yè)當(dāng)堂清 therea tv in the living room. there a tv, a table and a sofa. there two bedrooms in our new house. 板書設(shè)計： unit 1 our new house 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - -

15、 - - - - - - - 第 9 頁，共 24 頁 - - - - - - - - - 1. whats in your new house? there is a there are 2. my house is not very big. but it is beautiful. 課后反思：第三課時教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽懂 let s learn more 短文中描述住所的詞匯和句型 2. 能運用 there be 句型向別人介紹自己的家 3. 能運用 new，big, samll, nice, beautiful, clean等形容詞描述自己的家。 4. 能夠聽懂并熟讀短文，語言語調(diào)

16、準(zhǔn)確。 5. 通過對 let s learn more 的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感。教學(xué)重點：能聽懂let s learn more 短文中描述住所的詞匯和句型能運用 there be 句型向別人介紹自己的家能運用 new，big, samll, nice, beautiful, clean等形容詞描述自己的家。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -教學(xué)難點：能夠聽懂并熟讀短文，語言語調(diào)準(zhǔn)確；通過對let s learn more 的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.

17、 能聽懂 let s learn more 短文中描述住所的詞匯和句型 2. 能運用 there be 句型向別人介紹自己的家 3. 能運用 new，big, samll, nice, beautiful, clean等形容詞描述自己的家。 4. 能夠聽懂并熟讀短文，語言語調(diào)準(zhǔn)確。 5. 通過對 let s learn more 的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感。自主學(xué)習(xí)溫故知新完成 there be 的練習(xí)。閱讀方法對照課本，邊看邊練習(xí)拼寫描述住所的單詞?；ブ屢赏篱g讀對話，理解there be句型的用法。探究出招小組合作用there be 造句，并進(jìn)行回答。展示交流精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d

18、f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語描述住所名稱。班級展示小組內(nèi)分角色朗讀課文。點撥升華教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。學(xué)生開火車讀單詞。 小組內(nèi)分角色讀課文。上臺表演對話。課堂作業(yè)作業(yè)當(dāng)堂清 read again. then tick or cross. look and say. read a story 板書設(shè)計： unit 1our new house there is + 單數(shù)的人或物+地點 there is a kitchen in our new house. there

19、 are + 復(fù)數(shù)的人或物 +地點 there are two bedrooms in our new house. 課后反思：第四課時教學(xué)目標(biāo)： 1. 能夠聽懂、 會讀 part b read a story 部分的對話 2. 通過 part c 部分的練習(xí)，對本單元所學(xué)知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 24 頁 - - - - - - - - - 3. 能夠熟練掌握句型：is he in the ? ye s, he is./ no, he isnt. he is 4. 通過 read a story

20、部分的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點： 1. 能夠聽懂、 會讀 part b read a story 部分的對話 2. 通過 part c 部分的練習(xí)，對本單元所學(xué)知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí) 3. 能夠熟練掌握句型：is he in the ? yes, he is./ no, he isnt. he is 教學(xué)難點：通過read a story 部分的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)做游戲，做練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)單詞和句型。讀故事，體會其中的教育意義。自主學(xué)習(xí)溫故知新分角色讀對話，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。閱讀方法讀課本上的故事，理解含義?；ブ屢尚〗M內(nèi)交流故事內(nèi)容。展示交流精品學(xué)習(xí)資

21、料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -班級展示 1請同學(xué)上臺表演故事情節(jié)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦薪逃?2請同學(xué)上臺做游戲，一人讀，一人畫，鞏固所學(xué)知識。 3. 請同學(xué)上臺做游戲，一人讀單詞，另外一個同學(xué)指出住所。點撥升華教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。指名學(xué)生有感情讀對話。課堂作業(yè)作業(yè)當(dāng)堂清s listen and match look, circle and match look and say think and write 板書設(shè)計： unit 1our new house is he

22、 in the? yes, he is. no, he isnt. he is 課后反思： unitim cooking in the kitchen 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -第一課時教學(xué)目標(biāo)： 1. 以學(xué)習(xí) let s learn 部分的動詞為主，要求學(xué)生能聽懂、會說、會讀、能寫單詞：read, write, sleep, eat, cook, stand, sit. 2. 能夠根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)重點：能聽懂、會寫、會讀、會說read, write,

23、sleep, eat, cook, stand, sit等單詞。教學(xué)難點：通過對單詞的學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：read, write, sleep, eat, cook, stand, sit 二）運用簡單句型描述簡單動作對應(yīng)的單詞。自主學(xué)習(xí)一）溫故知新 look and find where is/are ? it is 二）閱讀方法自學(xué)單詞， 做到會讀， 會拼，會寫，不會的畫出來。三）互助釋疑同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。四）探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f -

24、- - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -展示交流一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用where are ? what is/are doing? 句型二）班級展示小組上講臺做表演，通過表演練習(xí)介紹別人的位置以及別人正在進(jìn)行的活動。點撥升華一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）學(xué)生開火車讀單詞。三）朗讀 let s talk部分對話四）會用 where is/are ? 和what is/are doing? 句型造句課堂作業(yè)作業(yè)當(dāng)堂清 1. 單詞拼寫 r ad讀書 wr te 寫字 slp 睡覺 et 吃 list n聽 c k

25、做法 stnd站立 s t 坐. 單詞連線 read 坐 write 睡覺sleep 聽eat 站 立listen 讀 書cook 吃 stand 寫字 sit 做法板書設(shè)計： unitim cooking in the kitchen read 讀書精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 24 頁 - - - - - - - - - write 寫字 where is/are .? sleep 睡覺what is/are doing? eat 吃 listen 聽 cook 做飯 stand 站立 sit 坐課后反思：第二課時

26、教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽懂 let s talk 對話中表示現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的句子。 2. 通過具體而典型的情景，體會現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法，能有運用句子what are you doing ？詢問對方在做什么，并能用句型 i m ing. 準(zhǔn)確作答。 3. 能夠聽懂并熟讀對話，語音語調(diào)準(zhǔn)確。 4. 通過對話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：能聽懂 let s talk 對話中表示現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的句子；通過具體而典型的情景，體會現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法，能有運用句子what are you doing？詢問對方在做什么，并精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - -

27、 - - - - 第 17 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -能用句型 i m ing. 準(zhǔn)確作答；能夠聽懂并熟讀對話，語音語調(diào)準(zhǔn)確教學(xué)難點：通過對話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)一）學(xué)習(xí)問答句型what are you doing? i am ing 。二）學(xué)習(xí) let s talk 部分的對話，并且熟練掌握。自主學(xué)習(xí)一）溫故知新師生對話， let s talk 學(xué)生表演對話。二）閱讀方法what are you doing? i am ing 句型造句三）互助釋疑同桌間相互交流，一問一答，練習(xí)所造句型。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對話，了解對話內(nèi)容

28、。展示交流班級展示指名兩人一問一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型介紹自己正在干什么？點撥升華一）教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）學(xué)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -生開火車讀句子。三）小組內(nèi)分角色讀對話。四）上講臺表演對話。課堂作業(yè)作業(yè)當(dāng)堂清 listen and tick look and write mom is in the kitchen. 媽媽正在廚房里。 the boy is apples. 男孩正在蘋果。 they are in the school bibrary.

29、 他們正在學(xué)校圖書館里。 dad is in the study. 爸爸正在書房。板書設(shè)計： unitim cooking in the kitchen what are you doing？i am ing.課后反思：第三課時教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽懂 let s learn more 對話中表示現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的詞匯和句型。 2. 能理解并運用句型what aredoing? they are 就別人正在做什么進(jìn)行問答。 3. 能夠聽懂并熟讀對話，語音語帶準(zhǔn)確。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁，共 24 頁 - - - - -

30、- - - - 4. 通過對話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：能聽懂 let s learn more 對話中表示現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的詞匯型。能理解并運用句型what are doing?they are 就別人正做什么進(jìn)行問答。能夠聽懂并熟讀對話，語音語帶準(zhǔn)確。教學(xué)難點：通過對話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時的疑問句。what are doing? they are 自主學(xué)習(xí)溫故知新 what are you doing？ i am what is he/she doing? he/she is 閱讀方法 lets learn m

31、ore look and say read and name. 互助釋疑自主用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)疑問句造句，然后同桌或小組內(nèi)探討，熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的問答方式。探究出招模仿課本對話，自主編寫一段簡單對話，同桌之間相互交流。展示交流精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -班級展示指名小組上講臺表演對話。點撥升華教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。師生問答練習(xí)。分角色讀對話。課堂作業(yè)作業(yè)當(dāng)堂清 read and name 板書設(shè)計： unitim cooking in the kitchen what are you doing？i am what is he/she doing? he/she is 課后反思：第四課時教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過 part b的 read a story，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的有關(guān)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的詞匯和句子。 2. 掌握句型 what are you doing？ we are 3. 通過唱 let s sing 部分的歌精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 21 頁，共 24 頁 - - - - - - - - -曲，復(fù)習(xí)鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)語音的興趣。 4. 通過各項