電視節(jié)目分析(非原創(chuàng))

1、電視片分析提綱1,電視片內(nèi)容概括占總分10%2,本片的思想教育意義占總分10%3,藝術(shù)特色總說（總體手法、總體藝術(shù)特征等）占總分20%4,藝術(shù)特色舉例（選擇-到兩個(gè)藝術(shù)獨(dú)到z處）占總分25%5,藝術(shù)特色細(xì)節(jié)（兩、三點(diǎn)精彩細(xì)節(jié)）占總分20%6,缺點(diǎn)與不足占總分10%7,結(jié)束語(yǔ)占總分5%【注意的問題】在看完一部電視片z后，考生應(yīng)該立即感受到，這部電視片重點(diǎn)表現(xiàn)的是什么？這 對(duì)于任何題型都是重要的。一部專題片或紀(jì)錄片，它所主要表現(xiàn)的無非是人，或者是事，或 者是物，或者是感受。當(dāng)然這其屮并沒有一個(gè)嚴(yán)格的界限。有時(shí)當(dāng)考主沉浸在一個(gè)興趣點(diǎn)當(dāng) 中不能自拔吋，千萬不要忘記拔出思維來，市視一下，這梢彩的興趣點(diǎn)背

2、后蘊(yùn)藏的真正目的 事表現(xiàn)人物的某種品榕特征?；蛘呤鞘挛锏哪撤N特色。也許有時(shí)會(huì)有人量的篇幅集屮在某個(gè)人物的身上，然而，他其實(shí)需要展示的還是是事 件本身。有的電視片把筆墨集中在物上，比如一些風(fēng)光片等。但是，電視片的表現(xiàn)對(duì)象其實(shí) 常常是一個(gè)一目了然的問題，是一個(gè)思考層面，緊接著需要花費(fèi)人量功夫的還是對(duì)于這部電 視片的特征和表現(xiàn)手法的思考。冇時(shí)老師會(huì)選擇一部富于文化色彩的電視片作為題目，這是考生盂要考慮的問題就應(yīng) 當(dāng)集中到電視片所反映的文化內(nèi)涵上。比如，分析電視片江南紹興黃酒這是一部展現(xiàn)酒文化的專題，重點(diǎn)考查其實(shí)在于考牛対于片中文化內(nèi)涵的感悟，而不是 片中所出現(xiàn)的人物。如果你的文學(xué)感覺、藝術(shù)感覺較好，

3、你會(huì)喜歡那種抒情寫意色彩濃厚的電視片，因?yàn)檫@ 個(gè)時(shí)候，抒發(fā)情感的意趣將使你的評(píng)述與電視片的意味融為一個(gè)整體。（抒情寫意的電視片） 然而，感性的認(rèn)識(shí)對(duì)于一個(gè)即將跨入大學(xué)門檻的年輕人來說不是全部，因此在你沾沾 自喜于發(fā)揮完一篇情采并茂的傷春文字后，別忘了凝聚已經(jīng)過于分散的思維，因?yàn)椋苍S冇 這樣一個(gè)題目將把你擲往一個(gè)分外莊嚴(yán)的場(chǎng)合，閑散的品茶人牛背后還聚集著-些更為深刻 的思考，那就是表述哲理的電視片所要展現(xiàn)的內(nèi)涵。一切理性評(píng)述的背后總會(huì)冇所謂結(jié)論的東西。在電視片的評(píng)述中，冇時(shí)需要達(dá)到的 是同樣的效果。那么，有這種情況，他耍你回答i部電視片想要說的是什么？它揭示的是什 么問題？你的體會(huì)是否能夠挖掘

4、倒在表血的鏡頭語(yǔ)言下血蘊(yùn)藏的意義呢？（揭示一定問題的 電視片）?！臼痉斗治觥吭u(píng)析電視片烏蒙赤子趙春翰問題：1,在你看來，趙春翰是一個(gè)什么樣的人？答：當(dāng)久臥病床的老人用顫抖的手艱難地寫下“趙院長(zhǎng)是好人呻寸，我的眼睛模糊了。 “好人”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字卻蘊(yùn)含了老人多少感激z情！而一個(gè)人，能成為人民心中的好人是 多么不易。趙春翰就是這樣一個(gè)好人，他用白己火一樣的熱情喚起了人們心中那最原始、最 樸素、也是最熾熱的感動(dòng)。趙春翰是個(gè)不顧家的人。30分鐘的片子里始終沒有提到他白己的家，沒有提 到他的妻子和兒女；趙春翰又是個(gè)顧家的人，可他心里吋刻裝著自己的干兒子們，裝著醫(yī)院 的病人。他的家很小，只有幾十平米，他

5、的家很大，象他的心胸一樣寬廣。趙春翰是個(gè)勇敢的人，鐵路上翻車了，他抱死人，給死人整容，晩上竟和尸 體睡在了一起；23年來，他收留了多少流浪漢，多少孤兒。一個(gè)沒有一身正氣、沒有足夠 勇氣的人怎樣會(huì)干出這樣的事呢？“趙院長(zhǎng)是個(gè)管得寬的人?！贬t(yī)院里的同事這樣評(píng)價(jià)他。的確，他管的事實(shí)在 是太多了，流浪漢他要管，醫(yī)院病人他要管，就連與他不沾邊的事他也要管。就這樣管理三 十多個(gè)年頭，管出了 口發(fā)和皴紋，但同時(shí)，也把它與人民深深地連在了一起。說他大公無私，說他忘我工作，說他勤勞一切華麗的詞語(yǔ)都無法形容出他火一樣的熱情、海一樣寬廣無邊的愛心。耳畔乂回響起那些孤兒的聲音，火車轟鳴的聲音，醫(yī)護(hù)人員的聲音，趙春翰

6、粗獷樸實(shí)的聲音交織成一首生命z歌。問題2, 請(qǐng)列舉片中的兩三個(gè)細(xì)節(jié)，談?wù)勥@些細(xì)節(jié)對(duì)于塑造主人公所起的作用。答：黎明前最黑暗的吋刻，一八人家點(diǎn)亮了燈，透著燈光的窗子仿佛是想在深藍(lán)色天幕中的一顆寶石。黃黃的燈光清晰地映出趙春翰的身影。扭亮一盞燈，他又開始了一天的 生活，更確切地說是工作。它成了那需要他的人的燈光，黑夜里的燈光。在流浪漢心中，它 是燈光，他用父親慈愛的心和偉岸的胸懷感化了那些孤寂的靈魂；在病人的心中，它是絕望 屮找回希望的燈光；在孤寡老人心屮，它是家里的燈光；在同事心中，它是導(dǎo)航的燈 光他，趙春翰，在漆黑的夜，是一盞永不熄滅的燈。整潔界樸素的衣衫，一張飽經(jīng)滄桑的慈祥的臉，沙啞的聲音，

7、這就是他 了，趙春翰。一個(gè)人人的特寫，似乎是在告訴人們，他，這個(gè)既普通又憨厚的人就是感動(dòng)了 千百人的趙春翰。沒有華麗的衣衫，沒有英俊的外表，就是這樣一個(gè)扎在人堆里就找不到的 人，這樣一個(gè)平凡的人卻有著一顆不平凡的心，走著一條不平凡的路。眼神里沒有驕傲，透 岀的是樸實(shí)憨厚和不愿張揚(yáng)?？墒?，我們卻清楚真切地聽到了冇力的心跳聲?；疖嚶÷。紒斫K去。好人，一生平安！問題3,談?wù)勀憧赐赀@部電視片的思考答： 掩卷沉思，心潮涌動(dòng)，掀起了心中的波瀾，撞擊胸口。一首好歌，聽完總讓人回味無窮；一首好詩(shī)，讀完總讓人難以放下；一幅好畫， 看罷總讓人邁不出腳步一個(gè)好人，我語(yǔ)塞了。今天，就在商潮涌動(dòng)的今天，冷漠、自私、拜

8、金，似乎已成了-些人的座右銘， 這段寒風(fēng)吹得人心寒了冇寒。而趙春翰卻似一縷陽(yáng)光，來解凍冰層。感動(dòng)，一種深刻的感動(dòng)。為了與自己毫不相干的人，趙院長(zhǎng)整口奔波。又苦又累 的工作，乂沉乂重的擔(dān)子，面對(duì)這一切，他卻在微笑。它是陽(yáng)光，是別人的太陽(yáng)，只懂得燃 燒。而身邊的一些人一些事卻與z形成鮮明對(duì)比。救人，要錢；干事，要講報(bào)酬。可 趙院長(zhǎng)得到了什么？沒錢，沒車不，他得到了豐厚的回報(bào)，是精神上的。只有無知的人生是單薄的，那么，趙院長(zhǎng)的人生是豐厚的。做好一個(gè)人，一個(gè)擁有精神財(cái)富的人。這是人牛的幸事！【考卷評(píng)語(yǔ)】總的看來，這片答卷不錯(cuò)，有立論、有分析、有結(jié)論。主題把握準(zhǔn)確，抓住 了要害。層次分明，重點(diǎn)突出文字表

9、達(dá)比較牛動(dòng)，不干巴?；卮鸬诙€(gè)小問題時(shí)，考住沒按題目要求寫，舉例太少，在一定程度上影響 了成績(jī)。但對(duì)所舉的例子分析得尚好，比較生動(dòng)，鮮明。有些考生的試卷舉例不少，但可惜 缺乏分析和說明，這當(dāng)然也不符合題冃的要求。這個(gè)考生的第三個(gè)小問題：基本符合命題要求，但仍覺分析不夠，認(rèn)識(shí)佼單 一。有些答卷屮，竟將此題與第一題混為一談，又把主人公的事跡變個(gè)說法復(fù)述一遍，這當(dāng) 然就不對(duì)了。在有的寫成文章的試卷小，考生干脆丿11掉此問題，用三言兩語(yǔ)一帶而過，草草 了事，被扣了分。【老師的捉醒】對(duì)于全面分析題的類型，人致要把握以下幾個(gè)方而來分析：1, 作品主要表現(xiàn)了什么？其主題以及主題的現(xiàn)實(shí)意義、給我們的啟示。這個(gè)

10、方面的分析, 多數(shù)考生都能考慮到。比如，在評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)考牛都具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹餍菀庾R(shí)，對(duì)于電視片屮提供的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌?樣是的任務(wù)，保持一種著眼于人的晶格特征的分析模式，并都能自然地結(jié)合到當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，對(duì) 主人公的形象作hlol的評(píng)判。但是，許多考生就此打住了，通篇的評(píng)述都跳不出對(duì)主人 公的贊嘆和相應(yīng)的對(duì)一些現(xiàn)實(shí)現(xiàn)彖的對(duì)比抨擊的圈子。2, 電視片是如何表現(xiàn)主題的？ 具休來說包括-敘述方式、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、 聲畫語(yǔ)言的特性等等。這才是對(duì)于一部電視作甜的評(píng)述不同于對(duì)于其他類型文藝作晶的評(píng)述 z處。對(duì)于電視這樣的綜合性藝術(shù)而言，它表現(xiàn)主題的方式往往是一種藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合, 在這樣的結(jié)合處尋找亮點(diǎn)才是出題老師希望

11、看到的精彩答案。當(dāng)然，并非耍你對(duì)所有方而都 要一一作答。你可以挑出其屮一兩個(gè)有特點(diǎn)的方面來進(jìn)行分析。3, 在你準(zhǔn)備結(jié)束z前，如果你在整個(gè)篇幅中始終都還沒有提到這部片子最富特色的成功z 處和不足z處，那么，你在文章的結(jié)尾還有一個(gè)機(jī)會(huì)。其實(shí)，專門開辟一個(gè)角落給予這個(gè)內(nèi) 容，反而能夠引起評(píng)卷老師的足夠注意?！纠蠋煹奶嵝选繉?duì)于全面分析題的類型，大致耍把握以下幾個(gè)方面來分析：1, 作品主要表現(xiàn)了什么？ -其主題以及主題的現(xiàn)實(shí)意義、給我們的啟示。這個(gè)方面的分析, 多數(shù)考牛都能考慮到。比如，在評(píng)卷屮發(fā)現(xiàn)人多數(shù)考牛都具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹餍菀庾R(shí)，對(duì)于電視片 中提供的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌駱邮堑娜蝿?wù)，保持一種著眼于人的站格特征的分析模

12、式，并都能自然地結(jié) 合到當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，對(duì)主人公的形象作出正面的評(píng)判。但是，許多考生就此打住了，通篇的評(píng)述 都跳不出對(duì)主人公的贊嘆和相應(yīng)的對(duì)一些現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的對(duì)比抨擊的圈子。2, 電視片是如何表現(xiàn)主題的？具體來說包括敘述方式、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、聲畫語(yǔ)言的特性等等。這才是對(duì)于一部電視作品的評(píng)述不同于對(duì)于其他類型文藝作品的評(píng)述z處。對(duì)于電視這樣的綜合性藝術(shù)而言，它表現(xiàn)主題的方式往往是一種藝術(shù)與技術(shù)的結(jié) 合，在這樣的結(jié)合處尋找亮點(diǎn)才是出題老師希望看到的精彩答案。當(dāng)然，并非要你対所有方 面都要一一作答。你可以挑出具中一兩個(gè)有特點(diǎn)的方面來進(jìn)行分析。3, 在你準(zhǔn)備結(jié)束之前，如果你在整個(gè)篇幅中始終都還沒有提到這部片了最

13、富特色的成功 之處和不足之處，那么，你在文章的結(jié)尾還有一個(gè)機(jī)會(huì)。其實(shí)，專門開辟一個(gè)角落給子這個(gè) 內(nèi)容，反而能夠引起評(píng)卷老師的足夠注意?！緦I(yè)老師的叮囑】些分析電視丿v文章的基木出發(fā)點(diǎn):這關(guān)系到邏輯思維問題。不這樣做，你的評(píng)述就可能丟分！并且層次不清。對(duì)于分析 款架的駕馭就來源于考牛的思維的邏輯化程度了。明了的款架、清晰的邏輯是評(píng)卷老師最喜 歡看到的。一般見解和自己獨(dú)特的見解和結(jié)合。 對(duì)于電視片的基本評(píng)論往往有一些約定俗成 的程式化描述，對(duì)于這些見解的闡述冇時(shí)可以增強(qiáng)你的文字的專業(yè)程度，所以不要排斥這些 內(nèi)容，它至少可以在你的篇幅中形成一定的氣勢(shì)。寫文章都貴在創(chuàng)新，老師往往更注重你是 否有獨(dú)特的見解。在準(zhǔn)確把握題意的前提下不妨盡量發(fā)揮你的奇思妙想，只要不給老師一種 過于偏激的印象，任何類型的評(píng)析都是可能獲得贊賞的。分析文章是“問答式”還是“文章式”。在全面分析題型屮最好寫成文章形式；具體