20XX年班主任培訓(xùn)心得體會-心得體會模板_6.doc

1、20XX年班主任培訓(xùn)心得體會XX年 3 月 15 日，因?qū)W校的安排，我們高一、高二共 10 位班主任到曲靖政協(xié)賓館參加為期 2 天的班主任工作培訓(xùn)。 在這里，我非常感謝學(xué)校能給我這個難得的機會，對于無任何班主任經(jīng)驗的我來說， 就好像在黑暗中看到了黎明的曙光，很興奮，很受益。這次培訓(xùn)，由任小艾，李志剛、高金英三位老師來做指導(dǎo)。每位老師都有各自亮點，所交流的內(nèi)容也都很精彩。接下來，具體談?wù)勎业氖斋@：首先，任小艾老師的講座主題是“教師素質(zhì)和班主任工作藝術(shù)”和“做最好的老師”。教師應(yīng)該做改變，從管理到服務(wù)的角色轉(zhuǎn)變，服務(wù)于人，服務(wù)于社會，就如耕種一般， 做到教育無痕。 根據(jù)學(xué)生的心理狀況差異， 很多內(nèi)

2、容應(yīng)該以體驗的方式來讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，而不是滿堂灌。任老師也就教師這一職業(yè)作了分析：殘酷，只能成功，不能失敗。魏書生的觀點是：能走進學(xué)生心靈居所的老師就是好老師，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。有一句話這么說：人生無處不為師，謹(jǐn)言慎行。因此，在教學(xué)中，應(yīng)該多說鼓勵的話， 多說激勵人心的話， 多給學(xué)生正能量。目前，很多教師都有三個夢想：有教無類、因材施教、人人成才。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，教師就必須不斷地提升自己，學(xué)會讀書，讀自己需要的書。教育三要素：微笑、愛、育人，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。道德的最高境界是寬容，讓教室多一些愛，教師不應(yīng)該成為讓學(xué)生害怕的地方。目前，我們的教育面對三大難題：絡(luò)、

3、單親子女、早戀。任老師從心理學(xué)方面給我們做出了分析。青少年三大特點：好奇心強、辨別是非能力弱、模仿能力強，進入青春期，黃帝內(nèi)經(jīng)中提出女子二七，男子二八，針對心理問題，班主任在處理早戀問題上可以采取的辦法： 做問卷調(diào)查， 摸清具體情況， 對癥下藥，給學(xué)生上兩堂重要大課：人體生理解剖圖、人體心理輔導(dǎo)課；你教多大的孩子，請把心理年齡放在什么階段，多給學(xué)生預(yù)設(shè)結(jié)果，平常多被一些名人語錄，讓學(xué)生明白早戀的影響。總之，教育的成功，在于尊重學(xué)生。做最好的老師，成功七步曲：1、學(xué)會調(diào)查（家訪、懇談、問卷） ，教育視野決定教育高度。2、 學(xué)會反思，“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如

4、自我頓悟”。3、 學(xué)會改變，如：不請家長，把周五定位家長來訪開放日，不告狀，家長會不批評，建立家校錄；4、學(xué)會創(chuàng)新；5、 學(xué)會總結(jié)。怎樣形成一種習(xí)慣，用 21 天強化，再內(nèi)化，到自覺， 90 天完成習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，教育就是靜靜等待花開的日子。6、 學(xué)會讀書，魏書生說過，讀書三境界眼讀是下智，心讀是中智，神讀是上智。7、學(xué)會提升自己。其次，李志剛老師講座主題是“和諧互助課堂教學(xué)模式與實施策略”，從六方面給我們最報告：影響、原因、過程、展示、具體措施、管理機制，并介紹了他的課堂風(fēng)暴這本書。這個過程中，李校長用幽默風(fēng)趣的語言，生動活潑的例子給我們展示了山東即墨二十八中學(xué)及其教學(xué)， 其中，對我影響較

5、深的是合作探究這一過程，采用了師友互助關(guān)系的搭建，最終提高教學(xué)成績。另外，李校長也教我們?nèi)绾螠?zhǔn)確匯報工作：要抓重點，簡要匯報；要有一定文采；要有一定的政策水平； 要有實踐材料。 結(jié)束前，給我們展示了即墨二十八中學(xué)的感恩教育，這些，都是值得我們學(xué)習(xí)并加以改進用在自己的教學(xué)和班主任管理工作中。最后，高金英老師的講座主題是“靜下心來教書，潛下心來育人做一個快樂的老師”。 高老師以海波的老師的價值 導(dǎo)入，闡述了教師快樂三原則：1、正確對待自己、別人、社會；2、既要全心全意貢獻社會，又要盡情享受健康人生；既要懷殷殷般生活，又要在事業(yè)上力爭上游； 既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩胡休閑愛好；3、順境

6、助人為樂，逆境知足常樂?？梢姡鲆粋€有陽光味道的老師需要多方面努力。用生命去影響生命，用尊重贏得尊重。這就要求教師塑造陽光心態(tài)：1、不能改變環(huán)境你就適應(yīng)環(huán)境；2、不能改變別人你就改變自己；3、不能改變事情你就改變對事情的態(tài)度；4、不能老往上比，要往下比。這樣，時刻保持一顆平常心，無時不快樂；時常懷有一顆滿足心，無處不幸福。記得比爾蓋茨的十一條忠告，轉(zhuǎn)型年代，效率與公平的博弈，工作與生活的沖突，充盈在社會的每一個角落。無論農(nóng)民工還是白領(lǐng)精英，無論公務(wù)員還是大學(xué)生幾乎所有的人，都會遭遇理想與現(xiàn)實的碰撞，都要承受各種壓力和考驗。工作與事業(yè)， 婚姻與家庭， 子女教育與贍養(yǎng)老人， 住房保障和生活質(zhì)量等等

7、一個又一個現(xiàn)實而深刻的命題，需要作為個體的人去破解和突擊?？鞓返慕處煈?yīng)是認(rèn)可和接受教師職業(yè)的教師；是必然以對教育、對學(xué)生的熱愛為前提的； 是不斷學(xué)習(xí)和積累的教師； 是能正確應(yīng)對壓力的教師； 是善于自我激勵的教師；是善于自我控制的教師； 是尊重學(xué)生的教師； 能以快樂感染學(xué)生；能夠快樂的教學(xué)， 能讓學(xué)生在愉快中獲得知識； 能夠拉近師生間的距離， 能把教育的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動。 xx 說過：不動搖，不懈怠，不折騰，在這樣的要求下，就需要教師保持耐心、負(fù)責(zé)、快樂、幽默、激情。加強師德建設(shè)，主要從能力、人格、價值觀方面入手。而愛是師德的核心，包含七要素：理解、珍重、寬容、平等、關(guān)懷、給予和責(zé)任。能

8、力主要指學(xué)習(xí)效果，有效課堂有五要素：明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性、貫徹賞識教育的原則、關(guān)注學(xué)生的非智力因素、當(dāng)堂訓(xùn)練和分層訓(xùn)練。提高知識能力，含本體化知識、文化知識、實踐知識、條件性知識。 班主任要做好信任、 協(xié)調(diào)的工作，有五項原則： 平等、相容、互利、信用、寬容，以“用其長必先容其短”的心態(tài)?，F(xiàn)代型班主任就是與現(xiàn)代教育發(fā)展相適應(yīng)的、具有新型的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、 淵博的文化知識、 科學(xué)的管理方法、 較強的組織能力和創(chuàng)新能力以及身心健康的復(fù)合型的班級學(xué)生的組織者、管理者和教育者。 全國勞動模范李素麗說過：“認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好?！笨偠灾?，這次的學(xué)習(xí)之旅，讓

9、我感受頗深，在教學(xué)和班主任工作方面，我都學(xué)習(xí)和借鑒到了很多有價值的觀點和方法，覺得豁然開朗，同時也還有很多需要不斷反思、內(nèi)化的東西。有一句話說得好：這是一個浮躁的社會，把簡單的事做好了，那就不簡單了； 把平凡的事做好了那就不平凡了。讓自己時刻保持好積極健康的心態(tài)，全身心的投入到工作和生活當(dāng)中，讓自己成長，也成功自己。XX-3-19下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平均氣溫讓 人感覺溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當(dāng)溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變

10、為液態(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬 樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽 水的凝固點是0 下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí) 用溫度計測液體的溫 度實驗中的做法，正確的是)8 如圖所示的溫度計，關(guān)于它的說法正確的是該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)該溫度計的量程是 20100該溫度計此時的示數(shù)約為219. 如圖所示是實是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質(zhì)

11、的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的時、時時、時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是，最低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結(jié)了一層是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測錯誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的熔點很低，沸點 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的 ?？捎脕?/p>

12、測沸水溫度的是_乙_；會_(選填會或不會”受到大氣 壓的影響17有一只刻度均 勻，但實際測 量不準(zhǔn)確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4； 把它放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中 ，示數(shù)是94。 把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ，則該液體的實際溫度是_20_，當(dāng)把該 溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源 。下列關(guān)于地這是因為衣服上的冰升華成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程； 冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的

13、過程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是 _填寫序號。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰。下列她們的說法中，你認(rèn)為正確的是)A雨說：我是水汽化而來露 說：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關(guān) 于自然資源并保護環(huán)境。12

14、夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱。13隨著科技的發(fā)展，過去呼風(fēng)喚雨的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi) 側(cè)_( 選填外側(cè)或內(nèi)側(cè)。16 某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填

15、物態(tài)變化名稱。 (2)在上 述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農(nóng)作物不是因為霜而受凍的， 以下的 低氣溫才是真正的兇手。當(dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到2010，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，對?yīng)的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請根據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的葉子上有露水凝結(jié) 用久了的燈泡的鎢絲比新時如 圖是對一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是_98_ ；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_選填“吸熱”或“放熱”，其溫度_保持不變。第題圖題圖如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的過程