教師年度總結(jié)5篇

1、教師年度總結(jié) 5 篇 版本一： 教師年度考核個(gè)人總結(jié)為了更好地做好今后的工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、 吸取教訓(xùn)， 我就本年度 的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 堅(jiān)持黨的教育方針。 本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己， 努力地提高 自己， 以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。 通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍， 勇于解剖自 己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。 二、教育工作方面 面對(duì)新課改， 針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難， 我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的 同時(shí)， 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。 在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、 吃透 教材， 積極開(kāi)拓教學(xué)思路， 把一些先進(jìn)的教學(xué)理論

2、、 科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈 活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、 自主探究、 勇于創(chuàng)新的等能力。 并注重教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě)。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與 領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融 洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行， 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高， 本人在教學(xué)之余， 還擠時(shí)間自學(xué)中文本科， 并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。 總之， 在本學(xué)年的教

3、學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 取得了一些成績(jī)，也存在一些 問(wèn)題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī)。 版本二： 在 2014 年度中，本人無(wú)論是在思想上，還是在工作上，都積極追求進(jìn)步，平時(shí)利用課 余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策， 在思想上保持與時(shí)俱進(jìn)。 在業(yè)務(wù)方面， 積極參加學(xué)校的教研 活動(dòng)， 虛心學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論書(shū)籍， 更新 自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。 在工作上，認(rèn)真完成學(xué)校布置的 各項(xiàng)任務(wù)。服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)處 處嚴(yán)格要求自己。 版本三： 時(shí)間過(guò)得真快， 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作

4、已接近尾聲， 為了更好地做好今后的工作， 總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說(shuō)： “活到老，學(xué)到老 ”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便 使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。 通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍， 勇于解剖自己， 分析自 己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗 “非典 ”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。 二、教育工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作， 班級(jí)人數(shù)眾多， 又面臨著新課程改革。面對(duì)首 次接觸的教材， 我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。 針對(duì)這些情況， 我在積極參加教育局 組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)， 虛心向有經(jīng)驗(yàn)

5、的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。 在教學(xué)中， 認(rèn) 真鉆研新大綱、 吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及 先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中， 努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、 自主探究、 勇于創(chuàng)新 的等能力。 另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累， 有了心得體會(huì)就 及時(shí)記下來(lái)與同事交流， 本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例 翱游花海 以及論文多次參加市級(jí)交流、 獲獎(jiǎng)、發(fā)表。 三. 遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬 領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人 真誠(chéng)、 熱愛(ài)

6、學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái) 規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高， 本人在教學(xué)之余， 還擠時(shí)間自學(xué)中文本科 并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。 版本四： 教師年度工作考核總結(jié) 本人自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育 事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春， 在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下， 帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意 進(jìn)取，大膽開(kāi)拓，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學(xué)研究工作，取得了突出 成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下： 在教學(xué)過(guò)程中， 本人積

7、極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探 求新的教學(xué)方法， 研究教學(xué)新模式， 做到了既能把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生， 又能結(jié)合數(shù)學(xué) 教學(xué)實(shí)際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書(shū)育人。與此同時(shí)，本 人特別重視 “差生 ”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高 學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)他們動(dòng)之以情， 曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì) 量，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì)的一直好評(píng)。 學(xué)無(wú)止境， 教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的 要求下，深化課堂改革， 努力提高教學(xué)技能， 常教常新。 在備

8、課中，我特別注意群體的優(yōu)勢(shì)， 堅(jiān)持集體先周備課制度，倡導(dǎo)教師率先垂范，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評(píng)價(jià)素質(zhì)， 力爭(zhēng)使每節(jié)課做到 “新、活、實(shí)、真 ”。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又特別注 意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化，生動(dòng)活潑，富有情趣，使 學(xué)生自覺(jué)的參與，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識(shí)到 “作 為一名優(yōu)秀的教師， 只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合， 加大科研力度， 才能跟上時(shí) 代發(fā)展的步伐。 面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的、 渴求的眼睛， 我就感覺(jué)肩上的責(zé)任重大。 利用節(jié)假日， 我不斷的外出學(xué)習(xí)、 參觀，閑暇注重理論知識(shí)的

9、學(xué)習(xí)， 不斷提升自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。 從事教育多年，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)，始終面對(duì)我割舍不掉的學(xué)生。 工作中我團(tuán)結(jié)同事， 傾身指導(dǎo)、 幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精 棒的教學(xué)能手，并在各級(jí)講課比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽(yù)。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 ”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮 工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。 版本五：詳細(xì)版 一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民 ,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正， 作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。 在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，

10、 以學(xué)生為主體， 教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維， 民揮學(xué)生的想象 力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力 培養(yǎng)班級(jí)骨干。 例如* 等同學(xué)， 能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)， 創(chuàng)建優(yōu)良的 班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為 0，在學(xué)校中 被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。 在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。 對(duì)個(gè)別的差生， 能悉心輔導(dǎo)， 經(jīng)常面批作業(yè)， 找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)， 及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。 例如， 自己經(jīng)常利用課余時(shí)間， 落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃， 有目

11、的有計(jì)劃地 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努 力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。 同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組， 進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意 “兩手抓 ”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶 差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展 “伸出你的雙手，幫助你的朋 友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分 調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在學(xué)生的思想教育工作中， 做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。 例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮 學(xué)生，他叫 * 。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是 “小霸王 ”。我采取和他經(jīng)常談心的 方法， 與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人， 與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng) 他，