職業(yè)教育中長期發(fā)展工作計劃與職業(yè)教育環(huán)境教育工作計劃匯編

1、職業(yè)教育中長期發(fā)展工作計劃一、指導思想和基本原則1、指導思想以科學發(fā)展觀為指導， 按照黨的十八大提出的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教 育”的號召， 全面貫徹國家教育方針， 大力弘揚發(fā)展職業(yè)教育與繁榮經(jīng)濟、 促進就業(yè)、保障公平、改善民生、構(gòu)建和諧社會的密切關(guān)系，樹立人人成 才，多樣化成才觀念，以提高質(zhì)量為核心，增強職業(yè)教育對經(jīng)濟社會發(fā)展 的服務(wù)能力，全面提高職業(yè)教育的發(fā)展水平。2、基本原則以科學發(fā)展觀和十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)， 科學界定職業(yè)教育的發(fā)展定位和 人才培養(yǎng)目標，按照加強領(lǐng)導、統(tǒng)籌管理、突出重點、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則， 加快發(fā)展中等職業(yè)教育， 積極發(fā)展初等職業(yè)教育， 堅持規(guī)模、 結(jié)構(gòu)、 質(zhì)量、 效益的統(tǒng)一，實

2、現(xiàn)職業(yè)教育的有機銜接和與普通教育、成人教育的良好溝 通，促進職業(yè)教育再上新臺階。二、發(fā)展目標與重點任務(wù)（一）發(fā)展目標將職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合，圍繞當?shù)赜汀Ⅺ}、化工、紡織、 農(nóng)產(chǎn)品深加工、文化旅游等全縣重點產(chǎn)業(yè)的需求，推進縣職業(yè)中專課程改 革，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，擴大辦學規(guī)模，保持職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā) 展，有針對性地培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才，促進全縣職業(yè)教育快速健康發(fā) 展。到 20* 年，縣職業(yè)中專在校生達到 4000 人，專任教師 280 人，專任 教師和“雙師型”教師基本達標；建筑面積 6.5 萬平方米，實訓設(shè)備總值 1980 萬元；所開專業(yè)全部達到規(guī)范化標準?？h職業(yè)中專的校園文化建設(shè)

3、， 辦學水平、教育質(zhì)量全部達到省示范性職業(yè)學校標準。到 2020 年，縣職業(yè)中專建筑面積達到 10.8 萬平方米， 實訓設(shè)備總值第 1 頁 共 11 頁 4000萬元，在校生達到 6500人左右，專任教師 321 人，專業(yè)教師和“雙 師型”教師完全達標。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理 , 專業(yè)設(shè)置對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和工作崗 位，形成較強的產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，所開專業(yè)全部達到國家示范性標準。把學 校建成辦學特色鮮明，學校管理、專業(yè)建設(shè)、教育教學改革、人才培養(yǎng)、 校企合作等方面具有良好聲譽的國家級示范性中等職業(yè)學校。初步形成規(guī) 模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，適應(yīng)我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟社會需求的現(xiàn) 代職業(yè)教育應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)

4、體系。確?？h域內(nèi)職業(yè)教育與普通高 中教育均衡發(fā)展，職業(yè)教育基礎(chǔ)能力得到加強，公共財政保障事業(yè)發(fā)展的 政策、制度和機制基本健全，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。積極推進民辦職業(yè) 教育健康發(fā)展。職業(yè)教育的社會影響力明顯增強。具體目標為：1、落實縣職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)計劃 （ 20*-20* 年）2、構(gòu)建和完善普通高中教育和職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備的國民教育 體系，確保全縣每年普職招生比例大致相當。3、努力創(chuàng)建省級、國家級示范性職業(yè)中專，大幅提高職業(yè)學校的規(guī) 范化、信息化和現(xiàn)代化水平。4、建成設(shè)備先進、與企業(yè)對接緊密、師資配備齊全、運行管理水平 高的示范性實訓、實習中心和基地。5、專業(yè)設(shè)置布局合理，涵蓋當?shù)厮?/p>

5、產(chǎn)業(yè)，形成具有較大就業(yè)優(yōu)勢 的品牌專業(yè)，打造骨干、重點和示范專業(yè)（點） 。初步形成具有特色的職 業(yè)教育課程體系。6、加大職業(yè)教育經(jīng)費投入、逐步提高財政性教育經(jīng)費用于職業(yè)教育 的比例。7、加強師資隊伍建設(shè)，造就一批具有先進教育理念、技術(shù)精湛和創(chuàng) 新精神的骨干教師隊伍。8、建立健全職業(yè)教育培訓制度和就業(yè)準入制度。9、科學界定職業(yè)教育的發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標。第 2 頁 共 11 頁10、把職業(yè)教育滲透到初級中學。11、積極促進民辦教育健康發(fā)展。（二）重點任務(wù) 根據(jù)我縣中等職業(yè)教育發(fā)展目標，應(yīng)當完成以下重點任務(wù)： 1、加強縣職業(yè)中?；A(chǔ)能力建設(shè)。20*年 5月，職業(yè)中專綜合實訓樓開工建設(shè)， 20*

6、年投入使用；20*年 7 月，職業(yè)中專學生公寓建設(shè)完工并投入使用；20* 年，在原實訓基地的基礎(chǔ)上，規(guī)劃建設(shè)高標準的集教學、培訓、 生產(chǎn)和新產(chǎn)品研發(fā)于一體的高效生態(tài)種植、養(yǎng)殖實訓基地。20* 年，職業(yè)中專建設(shè)女生公寓；20* 年，建設(shè)實訓樓一棟；20*-2020 年，建設(shè)科技館、圖書信息樓，體育館、游泳館。2、以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者為目標，構(gòu)建和完善普通高中教育和職業(yè)教 育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備的國民教育體系。根據(jù)調(diào)研，縣20*-2020 年初三畢業(yè)生每年都在 6000人左右，縣域內(nèi)普通高中每年招生僅 3000 人左右，職 業(yè)教育發(fā)展勢頭良好。教育主管部門要加大普職招生分流宏觀調(diào)控力度， 建立職普統(tǒng)一的高

7、中階段招生平臺，積極探討在中職學校和普通高中實現(xiàn) 學分互認，學籍互轉(zhuǎn)，讓高中段學生根據(jù)自身特長、優(yōu)勢、愛好自主選擇 合適的教育類型。教育主管部門要通過壓縮普通高中招生規(guī)模，確保全縣 每年普職招生比例大致相當。3、創(chuàng)建省級、 國家級示范性職業(yè)中專。 成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組， 20* 年縣職業(yè)中專在爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校的基礎(chǔ)上，力爭達到省級示范學校標 準，使之成為全縣人力資源開發(fā)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、實用技術(shù)培訓與 推廣、扶貧開發(fā)和普及高中階段教育的重要陣地，20* 年縣職業(yè)中專達到國家級示范性職業(yè)中專標準。4、實施中等職業(yè)教育服務(wù)能力建設(shè)工程。圍繞我縣主導產(chǎn)業(yè)、特色 優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)， 突出半島藍色經(jīng)濟區(qū)、

8、 黃河三角洲生態(tài)經(jīng)濟區(qū)開發(fā)建設(shè)的需求，第 3 頁 共 11 頁 特別是圍繞當?shù)刂еa(chǎn)業(yè)， 在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、 海洋化工、 機械加工、 港口物流、 農(nóng)副產(chǎn)品加工、電工電子等專業(yè)領(lǐng)域，重點建設(shè)一處裝備先進，集教學、 培訓、鑒定、生產(chǎn)等功能的公共實訓基地。能夠承擔職業(yè)技能競賽和職業(yè) 技能鑒定的多專業(yè)示范性實訓中心。5、以服務(wù)地域經(jīng)濟為核心，構(gòu)建符合當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要和農(nóng)村 勞動力轉(zhuǎn)移培訓需要的專業(yè)體系。努力提高專業(yè)和課程建設(shè)水平。縣職業(yè) 中專要結(jié)合我縣經(jīng)濟社會發(fā)展實際，根據(jù)縣域經(jīng)濟發(fā)展，圍繞船舶制造、 海洋化工、文化旅游、機械加工、汽車維修、種植養(yǎng)殖等專業(yè)，做精長線 專業(yè)，做優(yōu)傳統(tǒng)專業(yè)，做強特色專業(yè)，做

9、大新興專業(yè)。要改變專業(yè)和課程 設(shè)置滯后市場需求和專業(yè)課程開設(shè)過多過散的現(xiàn)象。創(chuàng)建 23 個省級精品 專業(yè)和省級精品課程， 23 個市級重點建設(shè)專業(yè)和精品課程。 大力創(chuàng)新人才 培養(yǎng)培訓模式，全面提高我縣職業(yè)學校辦學品位；同時，要大力開展“訂 單式”、校企合作、工學結(jié)合等各類人才培養(yǎng)培訓模式，加強與高校的合 作辦學力度，全面提高學生的專業(yè)理論水平、動手實踐技能和創(chuàng)新能力。6、確保職業(yè)教育經(jīng)費投入。貫徹落實關(guān)于擴大中等職業(yè)教育免學 費政策范圍進一步完善國家助學金制度的意見精神，縣財政按照經(jīng)費分 擔辦法，足額按時撥付到位。二是建立職業(yè)教育經(jīng)費正常增長機制，嚴格 落實教育費附加不低于 30%和地方教育附

10、加不低于 20%用于中等職業(yè)教育 等政策，加大對職業(yè)中?；A(chǔ)設(shè)施和內(nèi)涵建設(shè)的投入。三是貫徹落實關(guān) 于支持發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育有關(guān)稅收政策的通知 （魯財稅 20* 42 號） 精神，支持學校組織開展實習實訓及其他勤工儉學活動；支持企業(yè)在學校 建立工程技術(shù)研發(fā)服務(wù)中心，合作開展技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新；支持鼓勵社會力 量及個人資助、捐贈職業(yè)教育事業(yè)。（1）按照全縣總?cè)丝谌司?2 元的標準設(shè)立職業(yè)教育專項經(jīng)費，用于 支持實訓設(shè)施和基地建設(shè)等；（2）加大縣域內(nèi)企業(yè)職工繼續(xù)教育的監(jiān)管力度。凡不進行職工培訓或無培訓條件的單位按照企業(yè)職工核定的工資總額的1.52.5% ，由縣人民第 4 頁 共 11 頁 政府負責統(tǒng)籌，將

11、此項經(jīng)費足額征收并全部用作職業(yè)教育發(fā)展專項經(jīng)費。7、加強教師隊伍建設(shè)。一是根據(jù)省中等職業(yè)學校機構(gòu)編制標準，于 20* 年 5 月底前完成核編工作， 并建立動態(tài)調(diào)整機制， 利用 3-5 年的時 間使縣職業(yè)中專專業(yè)教師和“雙師型”教師全部達標。二是貫徹落實省 中等職業(yè)學校教師公開招聘實施辦法 ，專業(yè)教師招聘以測試專業(yè)技能和 執(zhí)教能力為主，將專業(yè)工作經(jīng)歷和職業(yè)資格作為基本條件，招聘方案由教 育局負責制定，落實學校的招聘主體地位。允許教學急需但沒有教師資格 證的專業(yè)人才參加招聘，合格的先作為兼職教師使用，待取得教師資格證 后再轉(zhuǎn)為正式教師，為缺乏教師資格證的專業(yè)技術(shù)人才進職業(yè)中專任教建 立起“綠色通道

12、”。三是貫徹落實省中等職業(yè)學校專業(yè)兼職教師管理辦 法，職業(yè)中專教職工編制總額的 20%不納入實名制管理， 由學校自主聘用 專業(yè)兼職教師，縣財政參照副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員平均薪酬水平確定經(jīng) 費撥付標準，達到一定條件的兼職教師可參加教師職稱評審，讓更多業(yè)界 精英走進職業(yè)學校。四是以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，通過教 育培訓、實踐歷練、研發(fā)引領(lǐng)，培養(yǎng)教、訓、研方面的領(lǐng)軍人才和骨干人 才。8、建立健全職業(yè)教育培訓制度和就業(yè)準入制度。一是依托縣職業(yè)中 專開展就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，面向農(nóng)村開展農(nóng)業(yè) 實用技術(shù)培訓、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓，完善政府培訓服務(wù)機制。二是 完善就業(yè)準入制度

13、，加強勞動監(jiān)察，規(guī)范用工行為，對違反規(guī)定、隨意招 錄不具備從業(yè)或執(zhí)業(yè)資格人員的用人單位給予處罰。推行職業(yè)資格證書制 度，加強職業(yè)技能鑒定管理監(jiān)督。9、科學界定職業(yè)教育的發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標。把好脈搏，因材 施教，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃。從學生的心理、知識、能力等存在的客觀 實際出發(fā)，腳踏實地地幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃，為他們的就業(yè)指明一條高 效、省力的捷徑，使職業(yè)學校的學生真正樹信心、養(yǎng)習慣、育品德、練技 能，成為一個全面發(fā)展的人才。第 5 頁 共 11 頁10、把職業(yè)教育向初級中學滲透。 把職業(yè)教育滲透到農(nóng)村初中是發(fā)展 農(nóng)村職業(yè)教育和普通初中教育的一個良好途徑，加強農(nóng)村的農(nóng)業(yè)、教育、 科技部門的

14、合作 ,實行農(nóng)科教結(jié)合 , 加強三教統(tǒng)籌, 通過優(yōu)化農(nóng)村初中 課程結(jié)構(gòu) , 建立適合農(nóng)村的職業(yè)教育和普通初中教育模式 , 將為農(nóng)村職業(yè) 教育發(fā)展提供新的契機 , 為農(nóng)村初中教育注入新的活力。教育主管部門要 制定好初級中學職業(yè)教育實施意見制定好教師的考核評價機制，確保各項 工作落實到位。11、積極促進民辦教育健康發(fā)展。 把民辦職業(yè)教育作為職業(yè)教育的重 要組成部分，依法做好對民辦學校的管理和指導，制定各項優(yōu)惠政策，促 進民辦職業(yè)學校健康有序發(fā)展。三、保障措施1、加強領(lǐng)導，部門聯(lián)動。在縣政府的領(lǐng)導下，完善職業(yè)教育部門聯(lián) 席會議制度，發(fā)揮好職業(yè)教育部門聯(lián)席會議制度的作用，實行職業(yè)教育季 度匯報、半年評

15、估、全年總結(jié)制度，確保職業(yè)教育各項規(guī)劃制度的落實。 建立健全職業(yè)教育督導評估體系?？h政府教育督導室對職業(yè)教育的發(fā)展情 況定期向縣政府匯報?？h教育行政部門負責全縣職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、 綜合協(xié)調(diào)、 宏觀 管理。人力和社會保障等有關(guān)部門在各自職責范圍內(nèi)，積極制定有利于高 技能人才成長的政策措施， 著力創(chuàng)新人才使用機制、 評價機制和激勵機制， 努力營造高技能人才在社會上有地位、在事業(yè)上有前途、在發(fā)展中有作為 的良好環(huán)境。支持和鼓勵用人單位積極錄用職業(yè)學校畢業(yè)生，吸引更多學 生報考職業(yè)學校，為職業(yè)教育的大發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。發(fā)展計劃局 要會同教育部門和人社部門共同制定“推進職業(yè)教育改革與發(fā)展專項

16、建 設(shè)計劃”，支持建設(shè)一批能滿足技能型人才培養(yǎng)要求、適應(yīng)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn) 移培訓需要的職業(yè)教育骨干基地，著力加強職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極 向上級申請專項資金，增加職業(yè)教育的政策性投入，為加快職業(yè)教育發(fā)展 創(chuàng)造條件。財政部門要落實好職業(yè)教育經(jīng)費保障的政策，切實加大財政支第6 頁共11 頁 持力度，確保各項經(jīng)費撥付及時到位，并且支持職業(yè)學校更新實習設(shè)備， 改善辦學條件，要支持職業(yè)學校拓寬融資渠道，認真落實財稅優(yōu)惠政策， 引導各方面對職業(yè)教育的投入，共同推動職業(yè)教育的發(fā)展。規(guī)劃、國土等 部門要調(diào)整建設(shè)規(guī)劃、確保職業(yè)學校建設(shè)用地，做好用地建設(shè)等報批等工 作。2、加強管理，確保規(guī)劃項目全面落實。為確保規(guī)劃

17、項目全面落實， 成立由分管副縣長為組長，縣編辦、財政局、教育局、發(fā)改局、人社局、 建設(shè)局、經(jīng)信局、國稅局、地稅局等部門為成員的組織領(lǐng)導機構(gòu)，對規(guī)劃 項目建設(shè)進行全程監(jiān)管和定期檢查。不斷完善規(guī)劃執(zhí)行、資金使用、項目 管理、評估驗收等相關(guān)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并嚴肅追究有關(guān)人員的 責任，確保規(guī)劃項目按計劃推進，確保職業(yè)教育健康有序發(fā)展。第 7 頁 共 11 頁職業(yè)教育環(huán)境教育工作計劃一、總體規(guī)劃 我校以科學發(fā)展觀為指導，著力構(gòu)建具有職校特色的環(huán)境課程體系， 在專業(yè)課教育中結(jié)合專業(yè)特點解決諸如能源減耗、廢物利用、旅游環(huán)境設(shè) 計等問題，提高學生保護環(huán)境的意識和主人翁的責任感。（一）機電與數(shù)控專業(yè)教學

18、中滲透環(huán)境保護教育： 在機電與數(shù)控等理 論課中貫穿環(huán)保機械理念，在數(shù)控車床、數(shù)控銑床、鉗工等實踐課中將數(shù) 控設(shè)備的噪音污染和數(shù)控加工的空氣污染等環(huán)境問題滲透其中，鼓勵學生 積極研究。在專業(yè)課教學中培養(yǎng)學生節(jié)約實訓材料，節(jié)電的習慣和合理管 理利用廢料愛護工作環(huán)境的良好習慣。（二）電子專業(yè)教學中滲透環(huán)境保護教育： 我國是電子電器產(chǎn)品、 電 子電氣設(shè)備的生產(chǎn)和消費大國。今后幾年我國電子廢棄物的產(chǎn)生量將大幅 度上升。電子廢棄物中含有多種有害物質(zhì) , 如果貯存、拆解、利用或處置 不當, 將會危害人體健康和環(huán)境安全。電子企業(yè)的綠色設(shè)計、綠色生產(chǎn)、 綠色制造、綠色回收已是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。（三）財會專業(yè)教學中

19、滲透環(huán)境保護教育： 財會專業(yè)課可結(jié)合誠信教 育與節(jié)儉教育，引導學生在從業(yè)過程中把好企業(yè)財務(wù)關(guān)，做好企業(yè)參謀， 減少資源浪費。（四）烹飪專業(yè)教學中滲透環(huán)境保護教育： 環(huán)境保護的目的是保護我 們的生存環(huán)境，保障我們健康的生活，在烹飪專業(yè)課教學中要教育學生重 視食品衛(wèi)生，這和環(huán)境保護有同等重要的意義。教育學生在烹飪過程中注 意減少油氣污染和污水排放。（五）物流專業(yè)教學中滲透環(huán)境保護教育： 物流專業(yè)結(jié)合提高貨物流 通效率，控制物流成本培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。（六）計算機動漫專業(yè)教學中滲透環(huán)境保護教育： 教育學生使用計算 機時節(jié)約用電；影視作品是宣傳環(huán)境保護非常好的平臺，教學中要始終向 學生灌輸環(huán)境保護

20、意識，指導學生在作品中環(huán)境保護。第 8 頁 共11 頁（七）文化課教學中滲透環(huán)境保護教育：1語文學科滲透環(huán)境教育：在語文學科中要通過名人、名言、名篇， 對學生進行環(huán)境保護意識的情景教育，對一些典型課文中的環(huán)?？茖W知識 有側(cè)重地講解。語文課不能只滿足于進行語言訓練，還要注意培養(yǎng)學生熱 愛自然、保護自然的高尚情操。通過演講、辯論，編寫故事，寫建議書等 形式，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中，使學生在發(fā)展語文能力的同時，樹立環(huán) 境意識，并在生活中成為保護環(huán)境的倡導者和實踐者。2數(shù)學學科滲透環(huán)境教育：數(shù)學教師要明確數(shù)學學科在環(huán)保教育中 的意義與作用，在數(shù)學課的教學中，利用關(guān)于環(huán)境的計算題或推理題等題 型，對學生

21、適當?shù)刈鳝h(huán)境教育， 有機滲透環(huán)保意識的教育。 結(jié)合數(shù)據(jù)分析、 統(tǒng)計、計算、繪制圖表等形式進行滲透，通過具體數(shù)據(jù)使學生發(fā)現(xiàn)保護環(huán) 境是刻不容緩的現(xiàn)實。3、英語學科滲透環(huán)境教育：英語教師在教學中結(jié)合書本有關(guān)環(huán)境保 護的課文、短篇等，不但要傳授學生相關(guān)的單詞、詞組、句型、語法等， 還要抓住機會對學生進行環(huán)境教育。對學生進行環(huán)境教育的滲透。4. 物理學科滲透以下教育： 振動和噪聲污染、 能源的利用和開發(fā)、 能 源與環(huán)境、 提高能源利用率、 電磁輻射污染、 光污染的影響、 放射性污染。5. 地理學科滲透以下教育： 只有一個地球、 人類活動對氣候環(huán)境的影 響、水資源短缺、生態(tài)系統(tǒng)、自然資源和資源保護、能源

22、和能源的利用、 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食問題、工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局、人口與城市、人類和環(huán)境、 環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展。6. 生物學科滲透以下教育： 生物與環(huán)境的關(guān)系、 生態(tài)學、遺傳和變異 與環(huán)境的關(guān)系、生物進化與環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的基本知識和規(guī)律。7. 化學學科滲透以下教育： 鹵素單質(zhì)來源及危害、空氣污染、硫化氫 污染及危害、二氧化硫污染、防止大氣污染、酸雨、砷污染、氨氧化物污 染、氨與環(huán)境污染的關(guān)系、合成氨與硝酸工業(yè)中的污染、亞硝酸鹽對人類 健康的危害、磷與環(huán)境的關(guān)系、農(nóng)藥和磷肥與環(huán)境、硅酸鹽工業(yè)中的污染第 9 頁 共 11 頁 及治理、電冶鋁的污染、重金屬污染、鋼鐵工業(yè)廢渣綜合利用、沼氣、芳 烴污染、石油污染、燃煤污染、煤的綜合利用、鹵代烴污染及危害、氟里 昴、酚對水的污染、油脂污染。8德育學科滲透環(huán)境教育：德育課要在愛護家鄉(xiāng)、學校一草一木， 凈化、綠化、美化學校的環(huán)境，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣方面進行教育，側(cè) 重培