【精品】部編版語文三年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)試題》有答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語文三年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、積累與運(yùn)用.(共48分)1、看拼音寫詞語，請(qǐng)根據(jù)拼音在田字格中工整地寫出詞語.（8分) yu xin qin x d o yng z sh jng yn qu sh l hi xng sh 2、區(qū)別形近字，在括號(hào)里分別組詞.(4分)喚（ ） 幅（ ） 棒（ ） 狀（ ）換（ ） 福（ ） 捧（ ） 壯（ ）3、填反義詞.（共4分)始對(duì)（ ） 廉對(duì)（ ） （ ）對(duì)守 優(yōu)對(duì)（ ）（ ）對(duì)懶 （ ）對(duì)惡 （ ）對(duì)罰 （ ）對(duì)憎4、先把成語補(bǔ)充完整,再任選一個(gè)成語寫句子.(共5分)邯鄲( )( ) 濫竽( )(

2、 ) ( )( )求劍杞人( )( ) ( )轅( )轍 ( )( )添足我從成語_中，懂得了_.5、照樣子寫類似的詞語.（7分）白花花 慢吞吞 _ _ _蒸蒸日上 滔滔不絕 _ _千軍萬馬 五花八門 _ _6、按要求寫句子、改句子.（共8分）(1)鐵罐對(duì)陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”(改寫成轉(zhuǎn)述句)_(2)小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗.(用加點(diǎn)的詞語仿寫句子)_(3) 雨點(diǎn)落下來發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳.(照樣寫比喻句)_(4)我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平.(用修改符號(hào)修改病句)7、回顧本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)充下列句子中的內(nèi)容.（共

3、12分）何為有錯(cuò)就改?左傳中說：“人誰無過? _，_焉.”論語中說：“_，是謂過矣.”蘇軾也認(rèn)為“改過不吝，_”.何為雅致的生活?拿出文房四寶：筆墨紙硯，畫出花中四君子：_，再與朋友交流一下雅人四好：_，最后再吟詩(shī)一首，高歌一曲.何為詩(shī)中有情?在“長(zhǎng)恨春歸無覓處，_”的春游感慨中；情在“_，路上行人欲斷魂”和“_，每逢佳節(jié)倍思親”的節(jié)日氣氛中.何為詩(shī)中有畫?在“_，沙暖睡鴛鴦”的和諧自然中；在“竹外桃花三兩枝，_”和“_，春來江水綠如藍(lán)”的春日美景中.二、閱讀與理解.(共17分)8、古詩(shī)文閱讀.（共8分）宋人有耕(gng)田者.田中有株，兔走觸株，折頸而死.因釋(sh)其耒(li)而守株，冀(

4、j)復(fù)得兔.兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑.（守株待兔韓非子五蠹）(1)解釋文中加點(diǎn)的詞.（3分）兔走觸株 ( ) 因釋其耒而守株（ ） 冀復(fù)得兔（ ）(2)“因釋其耒而守株”，這一句的正確讀法是 ( ).（1分） a 、因釋/其耒/而守株 b 、因釋其耒/而守株 c 、因/釋其耒/而守株 d 、因/釋其耒而/守株(3)用自己的話寫出文中畫線句子的意思.（2分）_(4)為什么宋人不會(huì)再得到兔子? （2分）_9、課文閱讀.（共9分）趙州橋非常雄偉.橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人.這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌(qi q)成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱(gng gng )形的大橋洞,橫跨在三十七

5、米多寬的河面上.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞.平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過.這種設(shè)計(jì), 在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既(j j)減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料. （節(jié)選自課文趙州橋）(1)給文中注音的字用“”圈出正確的讀音.(3分)(2)這段話是圍繞哪句話寫的?請(qǐng)用“_”畫出來.(1 分)(3)這段話的第二句運(yùn)用了_的說明方法.(1 分)(4)這種設(shè)計(jì)是指怎樣的設(shè)計(jì)? _.這樣的設(shè)計(jì)好在哪里?在文中用“”畫出來 (2 分)(5)趙州橋的是怎樣的形狀?請(qǐng)根據(jù)上文畫出有拱形橋洞的趙州橋示意圖.(2分)三、

6、語文與生活.(共5分)10、今天是5月26日，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部決定于6月1日組織三年級(jí)全體少先隊(duì)員去參觀博物館，要通知大家于6月1日早上8點(diǎn)在操場(chǎng)上集合.請(qǐng)你為少先隊(duì)大隊(duì)部擬一個(gè)通知.四、寫作與展示.(共30分)11、2020年的新冠肺炎疫情，讓我們度過了一個(gè)特殊的春節(jié)，一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，從冬到春，從春到夏，還經(jīng)歷了幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活.小朋友，你在這段日子里有什么難忘的事情嗎?請(qǐng)寫一件有意義的事，要求事情完整，段落清晰，字?jǐn)?shù)300字左右.注意寫清事情的時(shí)間地點(diǎn)人物和起因經(jīng)過結(jié)果，還要加個(gè)好聽的作文名.題目:答案與解析1、悠閑 謙虛 倒映 姿勢(shì) 經(jīng)驗(yàn) 確實(shí) 厲害 形式2、呼喚 一幅 木棒 獎(jiǎng)狀

7、交換 福氣 捧起 壯麗3、終 貪 攻 劣 勤 善 獎(jiǎng) 愛4、學(xué)步 充數(shù) 刻舟 憂天 南北 畫蛇（每次0.5分，寫句子2分） 邯鄲學(xué)步 不管學(xué)什么，都不能一味地模仿別人，生搬硬套5、（a b b ）例：綠油油 金燦燦 笑哈哈 黑乎乎 （a a b c 式）例：勃勃生機(jī) 津津有味 依依不舍 （含數(shù)字的成語）例：七上八下 三心二意 五顏六色6、(1)鐵罐對(duì)陶罐說，走著瞧吧,總有一天,他(它)要把陶罐碰成碎片!(2)公園里的花是那么嬌艷，那么美麗，那么迷人，那么芳香.提高(3)荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤.(4)我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平.7、過而能改 善莫大 過而不改 從善如流

8、 梅蘭竹菊 琴棋書畫 不覺轉(zhuǎn)入此中來 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 泥融飛燕子 春江水暖鴨先知 日出江花紅勝火8、(1)樹樁 放下 希望 (2)c (3)兔子是不會(huì)再得到了，自己卻被宋國(guó)人所恥笑.(4)因?yàn)橥米矘錁抖乐皇且粋€(gè)偶然現(xiàn)象，宋人只想著不勞而獲.（回答一點(diǎn)即可）9、(1)q gng j (2) 趙州橋非常雄偉. (3)列數(shù)字 (4) 大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞. 既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料. (5)畫出拱形橋1分，畫出左右兩邊的四個(gè)小拱再得1分.10、題目1分，正文2分，署名1分，日期1分（均含格式）11、作文

9、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)優(yōu)秀良好及格不及格等第優(yōu)+優(yōu)優(yōu)良+良良中+中中差+差差空白分值（30）28-30262422201816141210860評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、字跡工整美觀；2、寫作文題目；3、語句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)語意，會(huì)使用學(xué)過的成語；4、內(nèi)容具體，能緊緊圍繞中心把意思表達(dá)清楚，會(huì)根據(jù)層次分段；5、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；6、字?jǐn)?shù)在300字以上.1、比較工整美觀；2、寫作文題目；3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思；4、內(nèi)容較具體，圍繞中心把意思表達(dá)較清楚，會(huì)據(jù)層次分段5、正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；6、字?jǐn)?shù)250-300. 1、書寫不夠認(rèn)真；2、語句的不夠完整和通順，句子的表達(dá)有語病，錯(cuò)別字較多3、內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，中心不明確