長(zhǎng)沙市2020年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（I）卷

長(zhǎng)沙市2020年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 關(guān)于文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A古代跟年齡相關(guān)的稱(chēng)謂很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十歲的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子；“總角”代指童年，“豆蔻”十三四歲的少女。B契訶夫是19世紀(jì)俄國(guó)作家，他的小說(shuō)變色龍生動(dòng)地為我們刻畫(huà)了警官奧楚蔑洛夫“善變”的性格特點(diǎn)，現(xiàn)在“變色龍”已成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的代名詞。C禮記是儒家經(jīng)典著作，是秦漢以來(lái)各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴圣編撰。D為了奪取生辰綱，晁蓋等人進(jìn)行了周密分工，其中白勝負(fù)責(zé)賣(mài)酒，其他人扮作販棗的商販。2 . 下列解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（ ）A義務(wù)植樹(shù)減稅降費(fèi)壯麗山河敬畏生命解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型各不相同。B小強(qiáng)說(shuō)他在這次電訊詐騙中被騙的原因是由于輕信騙子，錯(cuò)輸驗(yàn)證碼造成的。解說(shuō)：這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。C在華留學(xué)生評(píng)選出中國(guó)“新四大發(fā)明”，高鐵、網(wǎng)購(gòu)、支付寶和共享單車(chē)。解說(shuō)：這個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。D訪問(wèn)歐洲三國(guó)期間，他利用多個(gè)場(chǎng)合深入闡釋“一帶一路”的豐富內(nèi)涵。解說(shuō)：這個(gè)句子的主干是“他闡釋內(nèi)涵”。3 . 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）這次行動(dòng)，最終，僅一個(gè)小小的誤差，導(dǎo)致全盤(pán)計(jì)劃以失敗而告終。多數(shù)群眾不了解這個(gè)犯罪嫌疑人，但是區(qū)公安局張警官對(duì)他的底細(xì)。迎新晚會(huì)上，大家都表演唱歌，只有他倆，表演了一段逗趣的相聲。A不孚眾望一目了然別有用心B不孚眾望了如指掌別出心裁C不負(fù)眾望一目了然別出心裁D不負(fù)眾望了如指掌別有用心4 . 下列各項(xiàng)分析正確的一項(xiàng)是（ ）A“木、末、采、彩”的造字法分別是哪種？（分析：這四個(gè)字的造字法分別為象形、會(huì)意、指事、形聲）B那種故鄉(xiāng)的濕雪浸潤(rùn)出來(lái)的柔軟和溫情，又留在了當(dāng)代作家黃蓓佳的文字和心里。（分析：“濕雪留在文字和心里”是這個(gè)句子的主干。）C“說(shuō)”是古代的一種文體，這種文體寫(xiě)法靈活自由，可議論，也可記事，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理，如韓愈的馬說(shuō)和柳宗元的捕蛇者說(shuō)。D小說(shuō)以刻畫(huà)人物形象為中心。如契訶夫變色龍中的奧楚蔑洛夫、吳敬梓筆下的范進(jìn)、朱自清背影中的“父親”，都是通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)的，并以此表現(xiàn)作品主題。二、字詞書(shū)寫(xiě)根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）5 . 山lng rn （ ）起來(lái)了，水漲起來(lái)了。6 . 一到求神拜佛，可就xun x（ ）之至了。7 . 仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出y yng dn cu（ ）的話來(lái)。8 . 富有創(chuàng)造性的人總是z z b jun（ ）地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，回答下列小題。陪父親看戲蘇正新一個(gè)春寒料峭的周末，我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時(shí)有事，啟程晚了些，到了妹妹家已經(jīng)要吃午飯了。吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛(ài)聊天的父親似乎有些心神不寧，不時(shí)抬頭看看墻上的掛鐘。我問(wèn)他是否有事，他說(shuō)沒(méi)事。妹妹進(jìn)來(lái)說(shuō)，父親要去看戲。原來(lái)，鎮(zhèn)子里新開(kāi)辟了一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，請(qǐng)來(lái)縣劇團(tuán)以示慶賀，演的是老戲。父親是個(gè)戲迷，早就打聽(tīng)著這一好消息。因?yàn)槲覄偦貋?lái)，父親覺(jué)著應(yīng)該在家陪我聊聊，可是又惦記著看戲的事。一聽(tīng)看戲，我也來(lái)了興致，因?yàn)樵S多年沒(méi)在老家看戲了。不過(guò)，我對(duì)那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣，目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看戲，父親聽(tīng)了高興得像個(gè)孩子，提起馬扎就要走。戲臺(tái)搭在露天市場(chǎng)上，從妹妹家到市場(chǎng)有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，父親一輩子就是這么個(gè)犟脾氣。路窄，看戲的人多，說(shuō)說(shuō)笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時(shí)如鐵塔一般高大壯實(shí)的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個(gè)地縮了一大截。望著父親那佝僂的背影，我忽然想起小時(shí)候，跟著父親看戲的情形。那時(shí)，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，鎮(zhèn)上有時(shí)會(huì)請(qǐng)來(lái)劇團(tuán)演出，一般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒(méi)上過(guò)學(xué)，不識(shí)字，卻十分喜歡看戲，尤其是那些老戲。他對(duì)戲中的那些人物和情節(jié)如數(shù)家珍，甚至還能一字不差地背許多段戲文，高興的時(shí)候還自個(gè)兒哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子上看戲。戲臺(tái)前面的好位置，早就讓鎮(zhèn)子上的人占去，我們大都是站在后邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看戲臺(tái)。父親把我架在脖子上，我一邊吃著父親買(mǎi)來(lái)的糖球之類(lèi)的，一邊揚(yáng)揚(yáng)得意地看戲。其實(shí)，那時(shí)我年齡小，根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長(zhǎng)腔的老戲，只是愛(ài)跟著父親來(lái)湊熱鬧。吃完了糖球，不多會(huì)兒就迷迷糊糊地睡著了，父親就把我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散場(chǎng)，我都是由父親背回家的。想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，心中陡然涌起一種難言的酸楚。人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到了一個(gè)靠近戲臺(tái)的好位置。剛剛坐定，戲就開(kāi)演了，演的是呂劇王定寶借當(dāng)，這是父親最?lèi)?ài)看的老戲。父親滿面喜色，仰著頭，腆著臉，不停地吧嗒著旱煙袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺(tái)，看得津津有味?？粗赣H那十分投入忘情的樣子，我在心里偷偷地直發(fā)笑。這時(shí)，我的手機(jī)突然響起來(lái)，是城里一位要好的同學(xué)打來(lái)的，催促我趕緊回去，說(shuō)晚上去某賓館參加同學(xué)聚會(huì)。我猶豫片刻，看看身旁陶醉于戲中的父親，斷然回絕了同學(xué)的邀約，說(shuō)在老家陪父親看戲。紅日西沉，戲才演完。父親饒有興致，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評(píng)說(shuō)劇情和角色，臉上洋溢著幸福與滿足。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福。(文章有刪改)9 . 文章以“陪父親看戲”為題，有什么好處？10 . 第段畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？有什么作用？11 . 作者說(shuō)“陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸?！?，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”幸福的原因有哪些。12 . 從全文來(lái)看，第段運(yùn)用了什么記敘順序？有什么作用？13 . 閱讀理解邯鄲弘濟(jì)橋舒乙我在邯鄲市永年縣看到了一座宛如趙州橋的姊妹橋。它叫弘濟(jì)橋。此橋已默默無(wú)聞地聳立在滏陽(yáng)河上大約一千四百年。前幾年，在評(píng)定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之前，這里居然還在通行走車(chē)。弘濟(jì)橋狀態(tài)極佳，相當(dāng)完好，神氣十足，令人贊嘆、叫絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，弘濟(jì)橋像趙州橋一樣，外觀很好看，給人一股瀟灑飄逸的感覺(jué)，的確是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是一種奇思妙想的結(jié)果，好像是天外飛來(lái)的彩虹。橋小有橋小的好處，大型橋由于跨度大，顯示的往往是工程技術(shù)的高超和先進(jìn)，反而沒(méi)有趙州橋和弘濟(jì)橋這種中等橋那么有整體感和藝術(shù)感。弘濟(jì)橋不算大略小于五十米，可以一覽無(wú)余，整體感極佳，仿佛是一件可以用眼細(xì)品的藝品，瞧著特別舒服。它是那樣的既穩(wěn)重又俏皮。頭一服的感覺(jué)就是特別勻稱(chēng)，特別空靈，在安祥中不失靈動(dòng)，在敦實(shí)中不失柔媚，透著一股東方美的神韻。它的確是一件大藝術(shù)品，是人類(lèi)工程界的一絕。趙州橋已被維修過(guò)多次，而弘濟(jì)橋卻突顯得更原汁原味。它除了在明萬(wàn)歷年間被大修過(guò)一次（主要是換了望柱和護(hù)攔板），其余皆是原狀原樣原物，呈現(xiàn)出十足的原真性。一看那橋面就知道，那完全是滄桑的原態(tài)，總體起伏不平，石塊都缺了棱角，而且由于常年被車(chē)輛磨壓，被川流的人流踩踏，每塊石料的表面都變得很光滑。幸虧所選的石料異常結(jié)實(shí)。石料里以一種青色砂石為主，間或也有花玉石，還有海底層積巖，居然還有一些古生物化石露出表面，上面有清晰可見(jiàn)的三葉蟲(chóng)和蛤螺!這絕對(duì)是世上獨(dú)有。大石料都用鐵束腰連接，當(dāng)年沒(méi)有水泥呀。鐵束腰又名鐵蝴蝶，也都完好，至今仍起著連接作用，而且比比皆是，透著一種真實(shí)而悠久的歷史感。弘濟(jì)橋甚至比趙州橋還多著一些細(xì)節(jié)上的精致，比如，石塊之間有內(nèi)藏的榫卯結(jié)構(gòu)；在每個(gè)橋拱上都有半圓狀的石質(zhì)勾連線，宛如突出來(lái)的眉額，增加了橋側(cè)面的立體感和層次感；橋體兩側(cè)都有頗為復(fù)雜的浮雕，除了中央部位的大獸頭之外還刻著四爪龍、奔馬、連理花紋等。勾連線除了在結(jié)構(gòu)上的加固作用之外，可能還有為側(cè)面精關(guān)浮雕遮雨的作用；橋面上還有一個(gè)小小的“潮音孔”，發(fā)大水時(shí)隨著水流和氣流的加速會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。這些都使弘濟(jì)橋顯得更加精美。兩側(cè)橋肩是敞肩，上有一對(duì)“撞”，即腹拱，它們除了減少筑橋的用料和橋的總重之外，還有輔助泄洪的作用，同時(shí)還減少了水的側(cè)壓，非?？茖W(xué)，同時(shí)又很好看，很有圖案美和幾何圖形的靈機(jī)妙算，而且給纖夫打開(kāi)了穿橋的通道。這種設(shè)計(jì)在世界上領(lǐng)先了好幾百年。橋拱由半圓形變?yōu)榛⌒我彩且环N工程創(chuàng)意的突破，橋高降至602米，而不是半徑那么高，減少了橋面因過(guò)高的橋拱而帶來(lái)的上下不便，縱向的十八道細(xì)長(zhǎng)拱圈石既增加了橋拱的穩(wěn)定性和施工的便利性，同時(shí)也是一種革命性的設(shè)計(jì)理念的突破，在筑橋史上都是了不起的進(jìn)步現(xiàn)在，在“撞”的下方，明顯有纖繩在橋拱表面石料上留下的磨痕，不止一條，說(shuō)明在這座古橋下曾有不少大船通過(guò)，纖夫們可以穿過(guò)“撞”，在岸邊上來(lái)回拉纖。那時(shí)河中有南北向的船經(jīng)過(guò)，可直達(dá)天津；而橋面上東西向的車(chē)輛和行人經(jīng)過(guò)，是通往山東和河南的咽喉要道，弘濟(jì)橋的存在證明了在古代邯鄲的繁華和重要。（1）閱讀說(shuō)明文要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征。本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？具有哪些特征呢？（2）“勾連線除了在結(jié)構(gòu)上的加固作用之外，可能還有為側(cè)面精美浮雕遮雨的作用”中的“可能”一詞能否刪掉？為什么？（3）弘濟(jì)橋和趙州橋相比有哪些獨(dú)特之處？（4）文中畫(huà)線語(yǔ)句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？（5）下列說(shuō)法和原文相符的一項(xiàng)是A弘濟(jì)橋的兩側(cè)面各有二個(gè)“潮音孔”，在發(fā)大水時(shí)會(huì)起到警報(bào)器作用。B弘濟(jì)橋選用的石料都沒(méi)有棱角，多種多樣，甚至包括一些古生物化石，上面有清晰可見(jiàn)的三葉蟲(chóng)和蛤螺，體現(xiàn)了這座橋的獨(dú)特。C橋拱為小于半圓的一段弧形，既減少了橋面因過(guò)高的橋拱而帶來(lái)的上下不便，又增加了橋拱的穩(wěn)定性和施工的便利性。D腹拱可以減少筑橋的用料和橋的總重，有輔助泄洪作用，又很好看，很有圖案美和幾何圖形的靈機(jī)妙算，還給纖夫打開(kāi)了穿橋的通道。四、句子默寫(xiě)14 . 古詩(shī)文默寫(xiě) 關(guān)關(guān)雎鳩，_。窈窕淑女，_。（詩(shī)經(jīng)關(guān)雎） 山光悅鳥(niǎo)性，_。（常建題破山寺后禪院）_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）_，寂寞沙洲冷。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作）青樹(shù)翠蔓，_，參差披拂。（柳宗元小石潭記）白居易賣(mài)炭翁表現(xiàn)賣(mài)炭翁內(nèi)心矛盾的詩(shī)句：_，_。五、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文段，完成后面的題目。生于憂患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。15 . 解釋下列加點(diǎn)的詞。百里奚舉于市（_）必先苦其心志（_）曾益其所不能（_）征于色，發(fā)于聲，而后喻（_）出則無(wú)敵國(guó)外患者（_）16 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。故天將降大任于是人也。人恒過(guò)，然后能改。17 . 孟子認(rèn)為造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？請(qǐng)用自己的話概括。18 . 本文的中心論點(diǎn)是：_六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面小題竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。19 . 下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A此詩(shī)作于王維晚年隱居藍(lán)田輞川時(shí)期，寫(xiě)山林幽居情趣，屬閑情偶者。B前兩句寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。C后兩句運(yùn)用了擬人化的手法，把傾酒眷銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。D四句詩(shī)的用字造語(yǔ)氣勢(shì)磅礴，妙諦自成，境界自出，蘊(yùn)含著一種特殊的藝術(shù)魅力。20 . 下列詩(shī)句中，和本詩(shī)表達(dá)的情感截然不同一項(xiàng)是（ ）A返景入深林，復(fù)照青苔上。B明月松間照，清泉石上流。C朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。D澗戶寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。七、名著閱讀21 . （題文）名著閱讀。（10分）13.填空。（4分）1、童年的作者是20世紀(jì)前蘇聯(lián)俄羅斯的（ ）。童年刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如，堅(jiān)強(qiáng)勇敢正直的，慈祥善良的_，貪婪惡毒的以及執(zhí)著的“好事情”。2、主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了不少痛苦,請(qǐng)選一件你最難忘的事加以簡(jiǎn)要敘述.(6分)八、綜合性學(xué)習(xí)22 . 綜合性學(xué)習(xí)?！澳銜?shū)法展示”是教育部開(kāi)展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)之一。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，某校九年級(jí)（1）班開(kāi)展“走進(jìn)墨香書(shū)法”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（活動(dòng)一材料探究）材料1：漢字書(shū)法是漢民族獨(dú)創(chuàng)的，它以獨(dú)特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)”。材料2：漢字書(shū)法以“文房四寶”為工具書(shū)寫(xiě)情感，是書(shū)法家一生學(xué)識(shí)人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴(yán)正直之美”、蘇東坡書(shū)法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書(shū)作的“大氣磅礴之美”都是例證。材料3：三幅不同字體的書(shū)法作品。顏真卿楷書(shū)王羲之行書(shū)張旭草書(shū)（1）請(qǐng)