南京市2019-2020學年八年級上冊第六單元核心素養(yǎng)評價語文試題C卷

南京市2019-2020學年八年級上冊第六單元核心素養(yǎng)評價語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句子中加點詞不屬于詞類活用的一項是（ ）A人恒過B餓其體膚C吾與汝畢力平險D上自勞軍2 . 下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（ ）A結廬在人境（簡陋的房屋）問君何能爾（如此，這樣）B烽火連三月（借指戰(zhàn)爭）渾欲不勝簪（簡直）C角聲滿天秋色里（軍中號角）提攜玉龍為君死（寶劍）D自將磨洗認前朝（將來）3 . 下列選項中與例句句式相同的一項是（ ）例句：其如土石何？A甚矣，汝之不惠。B君將哀而生之乎？C何苦而不平？D桓侯遂死。4 . 下列詞語中加點字的釋義完全正確的一項是（ ）A宮闕：宮殿濟滄海：渡焉得：哪能B毳衣：鳥獸的細毛陰翳：遮蓋樂其樂：快樂C負者：背東西蒼顏：容顏蒼老非絲非竹：管樂器D增其舊制：規(guī)模微斯人：如果沒有春和景明：景色二、對比閱讀閱讀以下甲乙兩文，回答下列小題。（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。愚公移山（節(jié)選）（乙）甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi)，學射于甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣?！奔o昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年后，雖錐末倒眥，而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰。“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！辈躁髴沂陔?，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”紀昌學射（注釋）(1)不瞬：不眨眼,瞬：眨眼。(2)偃臥：仰面躺下。(3)牽挺，織布機的梭子。(4)牖：窗戶。(5)浸：逐漸；漸漸。(6)弧,弓。(7)高蹈：跳高。(8)拊：拍。膺:胸。5 . 解釋加點詞。（1）雖錐末倒眥（2）荷擔者（3）彀弓（4）子子孫孫無窮匱6 . 下列句子中“而”字的用法和例句一樣的一項是（ ）。例句：而巧過其師A面山而居B而山不加增C彀弓而獸伏鳥下D其將固可襲而擄也7 . 翻譯下列句子。（1）視小如大，視微如著，而后告我。（2）寒暑易節(jié)，始一反焉。8 . 談談兩則寓言故事的寓意的相同之處。三、句子默寫9 . 默寫古詩文中的名句名篇。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。水何澹澹，_。（曹操觀滄海）夜發(fā)清溪向三峽，_。（李白峨眉山月歌） _，思而不學則殆。（論語為政）鄉(xiāng)書何處達？_。（王灣次北固山下）_，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作（其一）河流大野猶嫌束，_。（譚嗣同潼關）（2）根據(jù)提示寫出相應的名句。誡子書中諸葛亮總結其一生經歷，對兒子提出教誨與期望的雙重否定句是：“_，_?！蓖鯙吃诖伪惫躺较乱辉娭忻鑼懥藭r序交替中的景物，并暗示時光流逝，蘊含自然理趣的詩句是：“_，_?！彼?、課外閱讀高鳳，南陽人也。少為書生，家以農畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護雞。時天暴雨，而鳳持竿誦經，不覺潦水流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其后遂為名儒，授業(yè)于西唐山中。鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。（選自后漢書，有刪改）（注釋）高鳳：東漢人，字文通。護雞：看護好雞，以防吃了麥子。潦（lo）水：雨后地上的積水。10 . 下列各組句子中，加點詞語的解釋正確的一項是（ ）A晝夜不息：黑夜B其后遂為名儒:儒學C年與時馳：疾速逝去（誡子書）D非學無以廣才：廣大（誡子書）11 . 下列選項中“之“字的用法，與例句不同的一項是（ ）例句：鳳方悟之A擇其善者而從之（論語）B夫君子之行（誡子書）C友人慚，下車引之（陳太丘與友期行）D曲肱而枕之（論語）12 . 翻譯文中畫線句子。（1）時天暴雨，而鳳持竿誦經，不覺潦水流麥。（2）淫慢則不能勵精。13 . 在學習上，選文中的高鳳是個怎樣的人？請結合高鳳讀書的故事，談談你對誡子書中“非寧靜無以致遠”的理解。陳晉之讀書法（清）陳善讀書惟在記牢，則日見進益。陳晉之一日只讀一百二十字，后遂無書不讀，所謂日計不足，歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦數(shù)千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？予少時實有貪多之癖，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云。注釋陳晉之：人名。 誦：背誦，這里是讀的意思。癖：毛病。14 . 解釋下列句子中加點的詞語的意思。(1)則日見進則: (2)歲計有余者歲:15 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。方知陳晉之為得法云。16 . 陳晉之“無書不讀”的原因是什么?你從中得到了什么啟示?五、詩歌鑒賞17 . 對下面這首詞不正確的一項是（ ）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！A詞一開頭即寫夢中所見景象，上片前兩句詞人借天、云濤、曉霧、星河、千帆等意象，創(chuàng)造了一個似夢似幻，美妙神奇，這有浪漫色彩的境界。B“仿佛”以下三句，寫詞人在夢中見到天帝，“夢魂”二字是全詞的關鍵。詞人在幻想的境界中，塑造了一個態(tài)度溫和、關心民生的天帝。C下片開頭“報”字緊承上片“問”字而來。答語中既有對日暮途窮的嘆息，又有對自己空有才華卻遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄側，深得婉約詞風三昧。D“九萬里”以下三句寫出詞人希望自己能像大鵬一樣遠走高飛，化用了莊子道遙游中的典故，反映出詞人對的厭棄和對美好境界的追求。六、綜合性學習18 . 綜合性學習。黃海中學準備舉行“紀念改革開放四十周年”報告會，請你參與并完成任務。（活動一：標語我設計）為了營造氛圍，請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。（要求：至少運用一種修辭手法）（活動二：通知我來改）學生會擬定了一則通知，請指出下面這則通知的兩處錯誤。通知我校將在本周五下午3點舉行“紀念改革開放四十周年”報告會，請準時參加。此致敬禮學生會2018年4月18日（活動三：圖表我探究）下列表格是在報告會上展示的，請用簡潔的文字分點概括表格中的信息?！案母镩_放40周年”成果調查表項目年份糧食總產量（萬噸）國內生產總值（億元）國內生產總值排名1978年304773679152017年617917441272（來源：國家統(tǒng)計局）七、作文19 . 古往今來，無數(shù)文人墨客的筆下，都展現(xiàn)