西寧市2019版八年級上學(xué)期期中語文試題A卷

西寧市2019版八年級上學(xué)期期中語文試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列加點字注音全部正確的一項是A潰退（ku）緋紅（fi）仁慈（c）驚心動魄（p）B窒息（zh）熒光（yng）畸形（j）殫精竭慮（dn）C鐫刻（xi）蒙昧（mi）侏儒（r）屏息斂聲（lin）D锃亮（zng）凜冽（ln）酷似（s）藏污納垢（go）2 . 下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ）A吹噓促俠不由分說如雷貫耳頓開茅塞B干系朗中經(jīng)事奇才自暴自棄畫龍點睛C拙病聒躁孜孜不倦持之以恒不攻自破D停滯嫉妒根深蒂固大打折扣懷古傷今二、基礎(chǔ)知識綜合3 . 閱讀語段，按要求完成下面的題目。每一個人都有夢想，這猶如陽光的高處，時刻指引著我們不斷向上向前。同時，每一個人還要腳踏實地，苦干實干，猶如尖毛草的根，伸向地底，越扎越深，汲取更多的水和養(yǎng)分。一棵茁壯成長的樹，一株不服輸?shù)男〔?，不但要使勁兒拔高自己，還要努力在根上發(fā)力。正如古人所說的警句：“大木百尋，根積深也”。(1)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(2)第句中有一處標(biāo)點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(3)第句中的“拔高自己”是（類型）短語。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文段，完成下列小題。放牛李漢榮大約六歲的時候，生產(chǎn)隊分配給我家一頭牛，父親就讓我去放牛。記得這頭牛是黑色的，性子慢，身體較瘦，卻很高，大家把它叫“老黑”。父親把牛牽出來，把牛韁繩遞到我手中，又給我一節(jié)青竹條，指了指遠(yuǎn)處的山，說，就到那里去放牛吧。我望了望牛，又望了望遠(yuǎn)處的山，那可是我從未去過的山呀。我有些害怕。說，我怎么認(rèn)得路呢?父親說，跟著老黑走吧。老黑經(jīng)常到山里去吃草，它認(rèn)得路。父親又說，太陽離西邊的山還剩一竹竿高的時候，就跟著牛下山回家?，F(xiàn)在想起來仍覺得有些害怕，把一個六歲小孩交給一頭牛，交給荒蠻的野山，父親竟那樣放心。那時并不知道父親這樣做的心情?，F(xiàn)在我想：一定是貧困艱難的生存把他的心打磨得過于粗糙，生活給他的愛太少，他也沒有多余的愛給別人，他已不大知道心疼自己的孩子。我當(dāng)時不懂得這簡單的道理。我跟著老黑向遠(yuǎn)處的山走去。上山的時候，我人小爬得慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在老黑后面，我怕我追不上它我會迷路，很著急，汗很快就濕透了衣服。我看見老黑在山路轉(zhuǎn)彎的地方把頭轉(zhuǎn)向后面，見我離它很遠(yuǎn)，就停下來等我。這時候我發(fā)現(xiàn)老黑對我這個小孩是體貼的。我有點喜歡和信任它了。聽大人說牛生氣的時候，會用蹄子踢人。我可千萬不能讓老黑生氣，不然，在高山陡坡上，他輕輕一蹄子就把我踢下懸崖，踢進(jìn)大人們說的“陰間”?？晌矣X得老黑待我似乎很忠厚，它的行動和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生氣，生怕嚇著了我。我的小腦袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的；在他面前，我更是小小的。它大約覺得我就是一個還沒有學(xué)會四蹄走路的小牛兒，需要大牛的照顧，它會可憐我這個小牛兒的吧。在上陡坡的時候，我試著抓住牛尾巴借助牛的力氣爬坡，牛沒有拒絕我，我看得出它多用了些力氣，它顯然是幫助我拉著我爬坡。很快地，我與老黑就熟了，有了感情。牛去的地方，總是草色鮮美的地方，即使在一片荒涼中，牛也能找到隱藏在巖石和土包后面的草叢。我發(fā)現(xiàn)牛的鼻子最熟悉土地的氣味。牛是跟著鼻子走的。牛很會走路，很會選擇路，在陡的地方，牛一步就能踩到最合適、最安全的路；在幾條路交叉在一起的時候，牛選擇的那條路，一定是到達(dá)目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本領(lǐng)。有一次我不小心在一個梁上摔了一跤，膝蓋流血，很痛，我爬在地上，看著快要落山的夕陽，我哭出了聲。這時候，牛走過來，站在我面前，低下頭用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿彎曲下來，牛背剛剛夠著我，我明白了：牛要背我回家。寫到這里，我禁不住在心里又喊了一聲：我的老黑，我童年的老伙伴。我騎在老黑背上，看夕陽緩緩落山，看月亮慢慢出來，慢慢走向我，我覺得月亮想貼近我，又怕嚇著了牛和牛背上的我，月亮就不遠(yuǎn)不近地跟著我們。整個天空都在牛背上起伏，星星越來越稠密。牛馱著我行走在山的波浪里，又像飄浮在高高的星空里。不時有一粒流星，從頭頂滑落。前面的星星好像離我們很近，我擔(dān)心會被牛角挑下幾顆。牛把我馱回家，天已經(jīng)黑了多時。母親看見牛背上的我，不住地流淚。當(dāng)晚，母親給老黑特意喂了一些麩皮，表示對它的感激。（21）秋天，我上了小學(xué)。兩個月的放牛娃生活結(jié)束了。老黑又交給了別的人家。（22）半年后，老黑死了。據(jù)說是在山上摔死的。我忍不住嚎啕大哭起來。人們都覺得好笑。他們不理解一個小孩和一頭牛的感情。（23）前年初夏，我回到家鄉(xiāng)。我找到了我第一次拉著牛尾巴爬坡的那個大石階，它已比當(dāng)年踏平了許多，石階上有兩處深深凹下去，是兩個牛蹄的形狀，那是由無數(shù)頭牛無數(shù)次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩著這兩個凹處一次次領(lǐng)著我上坡下坡的。（24）我凝望著這兩個深深的牛蹄窩。我嗅著微微飄出的泥土的氣息和牛的氣息。我在記憶里仔細(xì)捕捉老黑的氣息。我似乎呼吸到了老黑吹進(jìn)我生命的氣息。（25）我忽然明白，我放過牛，其實是牛放牧了我呀。我放了兩個月的牛，那頭牛卻放了我?guī)资辍＃?6）也許，我這一輩子，都被一頭牛隱隱約約牽在手里。（27）有時，它馱著我，行走在夜的群山，飄游在稠密的星光里選自散文有改動4 . 閱讀全文后，請用簡潔的語言概括“我”對老牛的情感變化。害怕（ ）喜歡信任（ ）（ ）悲痛（ ）5 . 請說說下列句中加點詞的作用。（1）牛去的地方，總是草色鮮美的地方。（2）在陡的地方，牛一步就能踩到最合適、最安全的路。6 . 請在文中劃橫線的A、B兩處中選擇一處按要求進(jìn)行賞析。A這時候，牛走過來，站在我面前，低下頭用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿彎曲下來，牛背剛剛夠著我，我明白了：牛要背我回家。（動作描寫）B牛馱著我行走在山的波浪里，又像飄浮在高高的星空里。（修辭手法）7 . 文中寫到父親、村人與老黑對待“我”的態(tài)度有什么不同？由此可以看出老黑身上的有怎樣的品質(zhì)？8 . 結(jié)尾說“我這一輩子，都被一頭牛隱隱約約牽在手里?！蹦愕某砷L經(jīng)歷中有這樣牽系著你的人或物嗎？對你有怎樣的影響？用深情的語言和大家分享。閱讀下面的文字，完成下列小題。長春長生疫苗事件后，每個人都該知道的7個答案長生生物接連被曝出狂犬疫苗生產(chǎn)記錄造假、百白破疫苗為劣藥被處罰的新聞后，引起社會強烈關(guān)注，也引發(fā)公眾對疫苗安全的焦慮。關(guān)于問題疫苗，你需要知道：問：事件相關(guān)的百白破疫苗到底都是哪些？答：此次被曝出的百白破疫苗事件，實際上是去年年底的問題，具體包括兩個生產(chǎn)企業(yè)，長春長生生物科技有限公司和武漢生物制品研究所有限責(zé)任公司。官方數(shù)據(jù)顯示，這批問題疫苗，長春產(chǎn)的主要流通到山東，武漢產(chǎn)的主要銷往重慶市、河北省。（圖片來源：新華社）問：事件相關(guān)的百白破疫苗到底出了什么問題？答：百白破疫苗的主要問題是：效價指標(biāo)不合格。帶來的后果是，可能影響免疫保護效果，但對人體沒有危害。國家藥監(jiān)局公告顯示，百白破疫苗的主要問題，檢驗時發(fā)現(xiàn)效價測定項不符合規(guī)定。國家衛(wèi)生計生委和河北、山東、重慶三省（市）衛(wèi)生計生部門在去年11月已經(jīng)組織專家對該情況進(jìn)行評估，并承諾根據(jù)評估結(jié)果將采取相應(yīng)措施，妥善處理。問：打了問題疫苗后，會產(chǎn)生什么后果？是否可能有后遺癥？答：這批疫苗，對人體的安全沒有影響，最大的風(fēng)險在于可能失效，導(dǎo)致無法預(yù)防對應(yīng)的疾病。很多家長擔(dān)心孩子接種問題疫苗，會帶來其他后遺癥。實際上，疫苗的常見不良反應(yīng)包括局部的紅腫熱痛、發(fā)熱、過敏等，一般都比較輕微。而過敏等比較嚴(yán)重的情況，發(fā)生率很低，對大多數(shù)人來說，疫苗是安全的。疫苗產(chǎn)生的不良反應(yīng)，多發(fā)生在接種后的2448小時內(nèi)，后期再發(fā)，或者產(chǎn)生后遺癥的可能性很小。問：如何確定是否接種了不合格的疫苗？萬一接種到涉事的百白破疫苗怎么辦？答：家長可以查看兒童預(yù)防接種證上的百白破疫苗接種記錄，對比疫苗生產(chǎn)企業(yè)和批號，也可以咨詢當(dāng)時的接種單位。百白破疫苗需分別于3、4、5月齡和18月齡各接種1劑次，共接種4次。正常來說，完成4次接種的兒童可得到較好的保護效果。預(yù)防典型百日咳的效力約85%；破傷風(fēng)的保護效力為80100%；接種3次以上，對白喉的保護效力約為95%。而被曝出的兩批次百白破疫苗，效價指標(biāo)不合格，可能影響免疫保護效果。家長如果確定孩子接種的是涉事的百白破疫苗，可以結(jié)合孩子接種的次數(shù)和批次情況，向當(dāng)?shù)丶部夭块T或接種單位咨詢，看是否要繼續(xù)補種。問：孩子還沒接種百白破疫苗，能打嗎？答：能打。百白破疫苗能有效預(yù)防三種危重疾病，目前出事的批次只有這兩個批次，其他批次暫無問題。而且，之前涉事的百白破疫苗已經(jīng)停止接種，所以再去打的話并不會遇到，各位家長并不必太過擔(dān)心。千萬不要因為擔(dān)心疫苗有問題，就不給孩子注射。如果家長實在有疑慮，可以優(yōu)先接種聯(lián)合疫苗，或者選擇其他更加信賴的企業(yè)生產(chǎn)的疫苗。問：我家孩子接種的其他類別的疫苗也是涉事企業(yè)的，是不是也需要補種？答：暫時其他疫苗其他批次都沒有出現(xiàn)問題，建議大家冷靜，保持關(guān)注。疫苗補種存在一定的風(fēng)險，不要盲目補種。問：為了防止接種到問題疫苗，我可以不給孩子打疫苗么？答：不能因噎廢食，因害怕而放棄疫苗接種，風(fēng)險最高的還是孩子。目前國家之所以能將白喉、百日咳和新生兒破傷風(fēng)控制在較低水平，靠的就是極高接種率。如果因為這些事件導(dǎo)致對疫苗的恐慌，而拒絕一切接種的話，那受傷的必然是所有人。國家藥監(jiān)局的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2008年以來，國家藥品抽檢計劃共抽檢疫苗產(chǎn)品944批次，合格率99.6%，也就是說，絕大部分疫苗非常安全。一類疫苗所預(yù)防的乙肝、麻疹、百日咳，二類疫苗所預(yù)防的水痘，這些疾病對于孩子的健康都存在巨大的威脅。所以，接種疫苗仍然是保護健康最好的手段，我們?nèi)匀粦?yīng)該堅持打疫苗。疫苗是人類對抗傳染性疾病最有利的武器，足夠多的人接種疫苗，才能夠形成廣泛的、有力的防御。（節(jié)選自鳳凰網(wǎng)，2018年7月24日）9 . 根據(jù)內(nèi)容推斷，記者報道這則新聞的意圖是（ ）A向讀者通報長春長生疫苗事件。B向讀者介紹疫苗接種的相關(guān)知識。C消除讀者在疫苗事件后對接種疫苗的疑慮。D對疫苗違規(guī)企業(yè)與疫苗監(jiān)管單位進(jìn)行譴責(zé)。10 . 這則新聞在第一問中插入新華網(wǎng)的圖片有何作用？請從內(nèi)容及形式兩方面簡要分析。11 . 浙江臺州的李阿姨在2018年5月23日給18個月大的寶寶接種了百白破疫苗，得知長生疫苗事件后憂心忡忡。請你運用本文相關(guān)信息向李阿姨詳細(xì)說明，消除她的疑慮。四、句子默寫12 . 請用課文原句填空 （1）子曰：_，不亦君子乎？（論語）（2）滿載一船星輝，_。（徐自摩再別康橋）（3）_，望峰息心。（吳均與朱元思書）（4）云橫秦嶺何家在？_。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（5）這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，_。（我愛這土地）（6）江山如此多嬌，_。（毛澤東沁園春雪）（7）朔氣傳金柝，_。（木蘭詩）（8）_，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮出師表）（9）孟浩然在望洞庭湖贈張丞相中描寫洞庭美景，且大氣磅礴，備受后人贊賞的詩句是：_，_。（10）偶有微風(fēng)，_，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。（海燕）五、課內(nèi)閱讀13 . 解釋加點字未若柳絮因風(fēng)起 _與友期行 _下車引之 _學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？_六、詩歌鑒賞14 . 閱讀下面古詩，回答問題。梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（1）請描述詩句“妻子象禽獸，行止依林阻”中的“妻子”的形象。（2）本詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？七、語言表達(dá)15 . 指出下列各句中加點詞語的含義。（1）我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。標(biāo)本：_（2）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。嶙峋：_（3）那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。別具匠心：_（4）全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。胸中有丘壑：_八、名著閱讀16 . 名著閱讀。肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個不動，連一個不動還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢?。?）文段節(jié)選自駱駝祥子，作者，小說的女主人公是。（2）請聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。九、綜合性學(xué)習(xí)17 . 某中學(xué)團委開展了“走進(jìn)父母心靈”主題活動。下面是活動中的一些問題，請你參與解決。 材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應(yīng)運而生，針對學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學(xué)生的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君”只要從手機應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件?！?0個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。材料三：據(jù)一位初二學(xué)生小華說，他們班大部分有智能手機的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學(xué)生交