中班音樂活動教案：小老鼠打電話教案(附教學(xué)反思)

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人中班音樂活動教學(xué)計(jì)劃：小老鼠呼喚教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）中班音樂活動小老鼠叫聲教學(xué)案例（帶有教學(xué)反思）主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，課后反思等內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)唱歌，可以打出有節(jié)奏的聲音，體會歌曲的幽默感覺，與同伴一起感受旋律的氣氛和參加集體音樂活動的樂趣，適合幼兒園老師參加中班音樂活動課，來看看小老鼠的教學(xué)計(jì)劃?；顒幽繕?biāo)：1.初步學(xué)習(xí)唱歌，能夠發(fā)出有節(jié)奏的聲音，并能體會到歌曲的幽默感。2.感受旋律的氣氛以及與同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。3.對音樂活動感興趣，喜歡唱歌和玩。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏并發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂于參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：節(jié)奏卡，音樂，貓頭飾活動程序：一，音樂游戲小老鼠上燈臺（價(jià)值取向：使用音樂游戲引起對幼兒的興趣并引導(dǎo)幼兒扮演角色）1.兒童聽音樂和玩音樂游戲。二，欣賞歌曲小老鼠打電話（價(jià)值取向：熟悉通話現(xiàn)場的歌詞，掌握通話節(jié)奏）問：這么多的朋友一起唱歌跳舞很開心，但是一個(gè)小老鼠真的很無聊，我該怎么辦？1.完全欣賞歌曲小老鼠打電話問題：小老鼠的想法是什么？2.學(xué)習(xí)歌曲中的新節(jié)奏（1）兒童學(xué)習(xí)撥號音樂的節(jié)奏問：鼠標(biāo)的電話號碼是多少？小老鼠如何有節(jié)奏地按電話號碼？孩子們喜歡這首歌的前半部分顯示節(jié)奏圖，孩子們通過電話號碼學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的節(jié)奏（2）兒童學(xué)習(xí)對話節(jié)奏問題：電話已連接。小老鼠對一個(gè)好朋友說什么？（3）個(gè)人練習(xí)撥號，呼叫三，學(xué)唱歌曲01003010（價(jià)值取向：學(xué)習(xí)完整的歌曲，體會歌曲的幽默感）1.孩子將再次充分欣賞這首歌。2，幼兒用歌曲富有表現(xiàn)力，表現(xiàn)出小老鼠的幸福和恐懼。小簡介：撥打電話號碼時(shí)請務(wù)必仔細(xì)看，但是孩子們不能隨便在家里玩。課后反思：這首歌活潑開朗，幽默幽默，音樂情節(jié)出乎意料。小老鼠的形象生動，有趣且注重表現(xiàn)，在兒童中非常受歡迎。新的小老鼠打電話建議教師應(yīng)支持和鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動，激勵(lì)他們表達(dá)自己的美并創(chuàng)造美。這首歌本身給幼兒帶來了強(qiáng)烈的吸引力，因此我采用了預(yù)教學(xué)的方法，使孩子們學(xué)會唱歌，唱歌和說話，讓孩子們學(xué)會自然地唱歌?；顒拥睦щy，通過老師的表演，再加上木琴，以輕松愉快的學(xué)習(xí)方式，突出了教學(xué)的氛圍和品味，最終讓孩子們參加了表演，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的內(nèi)心感受。以自己的方式，成功地完成了關(guān)鍵點(diǎn)。全班為孩子們營造的氛圍非常好，孩子們參加活動的興趣也很高。通過渲染氣氛，使孩子們的情緒產(chǎn)生共鳴。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須