大班健康小馬運糧教案反思

關于大班健康小馬教學計劃的思考大班健康小馬食品教學案例的反映主要包括設計意圖，活動目標，活動重點，活動準備，活動過程，活動反思等內容。兒童練習跨越不小于50厘米寬的平行線以發(fā)展兒童攀爬，繞障礙物跳躍和跳躍的能力以及運動的協(xié)調性和靈活性適合幼兒園教師參加大型健康活動類?？靵砜纯葱●R云芝的教學計劃。設計計劃幼兒園應“開展各種戶外運動和體育活動，培養(yǎng)孩子的興趣和習慣，參加體育活動，增強體質，提高適應環(huán)境的能力。為了響應大班兒童體育活動的目標，在熟悉了小馬云亮的故事后，老師激勵孩子們學習小馬精神，不怕困難。孩子們想自己嘗試一下。當您遇到困難時，培養(yǎng)您的孩子如何克服它。所以這個特殊的體育賽事小馬運糧。活動目標幼兒練習穿過不小于50厘米寬的平行線。2.培養(yǎng)孩子攀爬，繞障礙物跳躍，跳過跳躍，協(xié)調和靈活的能力。3.激發(fā)兒童在游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養(yǎng)兒童的合作能力。4，愿意參加體育比賽，體驗跑步和追逐游戲的樂趣。5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)和樂趣?；顒又攸c練習跑步和跳躍等必需品，掌握游戲規(guī)則?；顒訙蕚洮F(xiàn)場準備平場，靠墊，障礙椅，繩索，沙袋，平行線，羊角面包。知識準備熟悉故事小馬運糧?；顒映绦?，開始部分老師帶著孩子們的雙向柱進入活動場地進行熱身練習：手臂摟著，野外跑步，腿部按壓。2，引發(fā)活動主題，介紹場地，創(chuàng)造情境： - 我們聽過小馬運糧的故事，今天我們也來學習小馬，看看小馬在途中遇到了什么困難？介紹地點：小馬經過四個地方，第一個森林，繞著樹樁走出森林，第二個是跳過一個小土丘，然后下一步是爬一塊草（軟墊） ，最后過河（兩條繩索）。3，通過障礙物，練習跨越跳躍。（1）場景再現(xiàn)：第一天，小馬決定去奶奶家。這是祖母的家。首先請小馬先去看看他是否可以順利到達祖母家。請讓其中一個孩子完成，其他孩子仔細觀察并發(fā)現(xiàn)問題。老師總結：不要停在河邊，所以你不會掉進河里。穿過時，臺階應該很大，腿應該抬起以穿過過去。當我回來時，我從團隊的兩邊跑回來，并在團隊的最后。每個人都需要井然有序。一個孩子穿過森林后，下一個孩子開始跑步。讓我們來看看小馬最順從和最勇敢的表現(xiàn)。 - 現(xiàn)在我們將分成兩隊，兩隊小馬比賽，看看哪一群小馬第一次到達祖母的家。讀完后，老師把孩子分成兩組進行比賽。比賽結束后，老師稱贊完成任務的團隊。（2）場景再現(xiàn)：第二天，小馬駒要求小馬給她的祖母送食物。你愿意幫忙嗎？老師總結：孩子們不應該在河邊停留，所以他們不會掉進河里。穿過時，臺階應該很大，腿應該抬起以穿過過去。當我回來時，我從團隊的兩邊跑回來，并在團隊的最后。每個人都需要井然有序。一個孩子穿過森林后，下一個孩子開始跑步。讓我們來看看小馬最順從和最勇敢的表現(xiàn)。重新請求，我們現(xiàn)在將分成兩個小組，要求孩子攜帶一個羊角面包，并用肘部爬過綠草。在為幼兒玩游戲時，教師應始終提醒孩子們以連貫的方式進行跳躍運動，并及時組織孩子們的排進行第二輪比賽。老師指導小馬有條不紊地完成糧食運輸任務。老師總結小馬非常認真，勇敢，不怕運輸食物的困難。他們都是非常勇敢的孩子。結束部分（1）老師總結游戲情況，并認真對待玩游戲的小馬。（2）放松并組織鍛煉。活動延期回家后，我會和父母一起玩小馬食物?；顒臃从常洪_展各種戶外運動和體育活動，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高適應環(huán)境的能力。為了響應大班的年齡特征和興趣點，基本動作以兒童感興趣的方式發(fā)展。作為教育的支持者，教師創(chuàng)造了森林，山坡，草地和河流。孩子們會發(fā)現(xiàn)它很有趣并且會培養(yǎng)孩子。攀爬，繞過障礙物并跳過球場的能力，提高了動作的協(xié)調性和靈活性。在小馬糧食運輸活動中，很難培養(yǎng)堅強，勇敢，不怕困難的孩子的意志，品質，主動性，樂觀和合作態(tài)度。激