大班主題活動教案:《云彩和風》教案(附教學反思)_第1頁
大班主題活動教案:《云彩和風》教案(附教學反思)_第2頁
大班主題活動教案:《云彩和風》教案(附教學反思)_第3頁
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文檔簡介

大班主題活動課程計劃:云彩和風課程計劃(反思教學)大班主題活動云彩和風課程計劃(帶教學反思)主要包括設計背景,活動目標,關鍵難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,學會欣賞云圖片,可以用語言表達更順暢什么是云,適合幼兒園老師參加大班主題活動課,來看云彩和風課程計劃。設計背景該活動基于孩子們對大自然的熱愛。未來,孩子們將熱愛祖國的美好自然,珍惜祖國的資源,更加努力學習,為國家做出貢獻,健康快樂。成長?;顒幽繕?.學習欣賞云彩圖片。2,可以用語言來表達云看到的樣子。3,我覺得很開心和孩子一起玩游戲,學會閱讀詩歌。4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。5.探索和發(fā)現生活的多樣性和特征。主要困難1,可以用語言來表達云看到的東西。2,我很高興和孩子一起玩游戲,學會閱讀詩歌?;顒訙蕚?,多媒體。2,云圖片,小動物圖片(兔子,老虎等)活動程序一,引入靈感今天,老師拍了一些云南云的照片,讓孩子們一起觀看云攝影展。2,孩子說他剛看到云圖片的樣子,誰說?3,孩子們說了什么。其次,欣賞散文詩老師把這首云編成一首散文詩,閱讀樣本,讓孩子們知道這首詩的名字是什么?學生回答了問題:云和風。2.課件如何像云一樣展示?像兔子一樣是什么感覺?像老虎一樣?像花一樣是什么感覺?孩子們回答并學習了動物的聲音和動作。孩子們再次欣賞詩歌。第三,做游戲老師:我看到大班的孩子都很聰明,喜歡讀詩。黃老師很開心。你這次和老師一起學習嗎?2,孩子們說自己學習詩歌的感受。第四,事件結束了今天是美好的一天,讓我們出去看看云是什么樣的。教學反思教育工作者告訴我們,興趣是最好的老師。這是學習如何培養(yǎng)孩子學習的最佳方式。孩子們每天都在成長并在游戲中取得進步。因此,結合兒童的年齡特征和思維特點,我在進口過程中創(chuàng)造了豐富的畫面,這符合兒童的年齡特征。引導孩子們找到在這種情況下需要解決的問題,從而激發(fā)孩子的學習欲望。當然,我對這堂課沒有足夠的準備,我沒有反映思考的內容

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