沈陽市2020年（春秋版）九年級上學(xué)期期末語文試題C卷

沈陽市2020年(春秋版) 9年生前學(xué)期末語文問題c卷名稱： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班級： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、選擇問題1 .添加在以下詞語中的字，每讀一次都有不同的項(xiàng)目真的/著陸咀嚼/味道嚼蠟，下著雨和雪/悶悶不樂b .叩頭/打盹門檻/衣衫襤褸/無喙c .幾束/原因被困/領(lǐng)袖之間搬運(yùn)猛草/strong有力蕾蓄積/誘惑氡/明眸喜歡大雨/氣勢磅礴2 .下一個(gè)要點(diǎn)的使用方法錯(cuò)誤的是()a .教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生自己分析問題，解決問題。 只要學(xué)生自己有能力，就不要換班。在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們發(fā)誓山盟，希望友誼永遠(yuǎn)長存。c .美國政府橫暴發(fā)動(dòng)中美貿(mào)易戰(zhàn)爭的最初是美國農(nóng)民。d古代詩中有很多石破的警語，深思熟慮，令人欽佩。3 .在下一個(gè)文檔線條前面填寫的句子是最合適的句子之一在世界上取得巨大成果的人，對人類做出特別貢獻(xiàn)的人，幾乎都是喜歡讀書的人。 讀書、聰明的智慧讀書、廣闊的曉暢讀書、志存高遠(yuǎn)書，擴(kuò)大想象。 讀書的時(shí)候，你的思想在書中神游，你的感情在書中起落，書的魅力就在這里。開闊人心活躍人的思維擴(kuò)大人的眼睛使人的思維飛躍A.B.C.D.4 .以下詞語完全正確的項(xiàng)目是()a .干涸的車轍一移動(dòng)就發(fā)不出聲音b .恣意雜亂的氣氛，貫徹?zé)o憂無慮的發(fā)展c .閑熟廖郭千峰實(shí)際上在新陳代謝d .閑暇茫然二、讀現(xiàn)代文讀下面的課文，完成下面的小問題。離你最近的人會決定你的成敗劉勇讀一本好書，做一個(gè)優(yōu)秀的人，是人生中的兩大幸事。 你會成為怎樣的人，你能成就什么，有時(shí)候不是你自己，而是跟隨你的人，或者在你身邊的人。 有學(xué)者認(rèn)真研究李自成的失敗，提出他周圍文武方面缺乏一流人才的意見。 和優(yōu)秀的人在一起真的很重要，和什么樣的人在一起，有時(shí)會決定你成為什么樣的人。實(shí)際上，一個(gè)人能否成功，是否有能力在自己周圍聚集優(yōu)秀人才，尤其是在上位的人。我們可以從項(xiàng)羽和劉邦的身上明顯看到它。 劉邦是個(gè)流氓，官員，一輩子沒打過好幾場勝仗，他的部下都很出色。 項(xiàng)羽貴族的出身，神勇無敵，令人憧憬，但他的部下沒有一些優(yōu)秀的表現(xiàn)，只有粉絲曾經(jīng)舍棄過。 并且劉邦部下多數(shù)原是項(xiàng)羽人，項(xiàng)羽看不見他們，不重用他們，最后來到劉邦，成為劉邦集團(tuán)的重要顧問和將軍。 他們當(dāng)中有漢信、陳平、英布等，張良也曾跟隨項(xiàng)羽，不久又回到劉邦身邊。 項(xiàng)羽自己的才能雖高，身邊卻沒有強(qiáng)有力的助手。 結(jié)果項(xiàng)羽自刎烏江，劉邦贏得天下。劉邦統(tǒng)一天下登上皇帝寶座后，曾和他的大臣一起討論過，什么使他最終能打敗強(qiáng)大的項(xiàng)羽？ 大臣說了很多話。 最后劉邦說實(shí)話，最重要的是自己周圍有三個(gè)人，一個(gè)是“命運(yùn)聚集，決定千里之外”張良，二個(gè)是“安撫城邦，給平民，給薪水，絕對不給糧食”蕭邦，三個(gè)是“百萬人，戰(zhàn)勝，攻取”韓信。一個(gè)人的成功來自于離你最近的人，一個(gè)人的失敗更是如此，我們往往被“使用者的疏忽”絆倒。 這樣的例子不勝枚舉。 歷史上王朝的更替多起因于“使用者的疏忽”。齊桓公41年，管仲病了，齊桓公去見他，問他可以告白什么。 管仲說：“從現(xiàn)在的狀況來看，真正重要的是你要離開易齒、縱刁、兒子?！惫苤偎篮?，齊桓公沒有聽管仲的話，卻重用了這三個(gè)小人。 齊桓公43年，齊桓公病了。 齊桓公的五個(gè)兒子為了各自的目的參加，率領(lǐng)黨羽爭席。 結(jié)果，齊桓公的易齒等三人被困在寢殿中，活著餓死了。 齊桓公的五個(gè)兒子為了爭奪王位，沒有一個(gè)人經(jīng)營齊桓公的葬禮。 結(jié)果，齊桓公的尸體被放置了67天，沒有人問，尸體從窗戶出來了。 走下悲慘的下場。不要以為自己能把握自己的命運(yùn)。 有時(shí)候我們的命運(yùn)掌握在我們周圍的人的手中，特別是被部下命令。 他可以讓我們上天堂，帶我們下地獄。 或者看看領(lǐng)導(dǎo)有怎樣的未來，跟隨他的是怎樣的人。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)者必須經(jīng)常注意自己。 自己周圍有什么樣的人，有自己需要的人，能幫助自己的人，有出賣自己的可能性，有傷害自己的可能性的人一樣，作為我們的普通人，也一樣，最近，我們成為什么樣的人很多。5 .選文的中心論點(diǎn)是什么？6 .選文第段采用了哪兩種論證方法？ 有什么作用？7 .請簡要分析選文第段的作用請簡單分析一下為什么下列哪些資料可以作為本文的論據(jù)？(材料1 )“親賢臣，遠(yuǎn)小人，這個(gè)前漢興隆的親戚小人，遠(yuǎn)賢臣，那個(gè)后漢頹廢了?！?材料2 )“楊時(shí)看程頤，時(shí)年累月四十人。 有一天，看到頤一天，頤一坐下來，有時(shí)不能依靠游醋，頤一覺門上的雪深連續(xù)一英尺。 他說9 .閱讀下一節(jié)并回答下列問題：院子里的墻倒了好幾處，大家都沒時(shí)間收拾自己的房間。 樓梯太低，水流入房間，大家拿著簸箕打水。 有些打倒了山墻，想辦法去裝填。 有些屋頂像暖水袋一樣漏，把東西弄濕，急忙跑出去搬，放在路邊烤，或者放在窗邊晾干。 駱駝祥子每天晚上，四百人穿著被雨淋濕的衣服和泥漿凝固的衣服，睡在這水泥上。 大家在門口擰衣服，從衣服里出來的水變成了渾濁的小河。 他們想在鋪著薄干草的水泥上好好睡覺，用彼此的體溫來暖和。 衣服冒著熱氣，還沒壞呢。 雨水通過復(fù)蓋窗戶的麻袋流入地面，雨滴敲打著屋頂上殘留的鐵片，冷風(fēng)從門縫吹進(jìn)來。 鋼鐵是怎樣煉成的學(xué)校里充滿了陰郁而恐怖的氣氛，房間和走廊里彌漫著醫(yī)院的氣味，藥品和熏香白白地掩蓋著死亡的氣味。 在戶外，五月明媚的陽光照耀著險(xiǎn)峻的山丘和美麗的林地。 簡愛(1)小說中的三個(gè)描寫分別體現(xiàn)了怎樣的環(huán)境特征？ 請簡要概括一下。(2)請選擇一個(gè)場景，分析小說中相關(guān)人物的性格形成(或變化)與這里環(huán)境的關(guān)系。三、比較閱讀讀下面(甲)(乙)兩句回答各題。甲：幼年時(shí)刻立刻學(xué)習(xí)。 家境貧寒，不能讀書，借藏書之家，用手寫記錄，數(shù)日歸還。 非常冷，現(xiàn)在冰很強(qiáng)，手指不能屈伸，佛怠。 記錄完畢后，發(fā)送它，不能超過一點(diǎn)合同。 許多人讀書，馀因是讀書。 患上加冠、益慕圣賢之路、無碩士名人之旅，接受了鄉(xiāng)下先輩的探詢。 先達(dá)德隆望尊，門徒弟子埋了房間，沒有稍微貶低過辭色。 馀立侍左右，請?jiān)蓡柼幚?，聽聽，或者遇到那個(gè)叱責(zé)的基礎(chǔ)，顏色恭敬，禮貌越來越多，等待不敢發(fā)言回答的那個(gè)喜悅，也請仰望。 所以，雖然愚蠢，但是死亡聽說過。(從送東陽馬生序中選擇)(乙)陳社泰、字大士、臨川人； 小時(shí)候家境貧寒，不能當(dāng)老師，也沒有書，有時(shí)候拿走鄰居家的書，被人讀了。 外國兄弟獲得的書經(jīng)，四角已經(jīng)浸水，文章也讀不懂，用意識區(qū)別后，才通曉其意思。 10歲，在外家藥籠中見詩經(jīng)，匆匆走去。 父親看到憤怒的知事去田地，就帶他去田地，盤腿坐在高處，所以完全不會忘記。并且，長久地回到臨川，以南英世代和時(shí)文名列天下。 那是一篇文章，敏銳，一天二三十首，前后萬首。 經(jīng)歷了生意的豐富，沒有比時(shí)間更泰然的了。(從明史中選擇)(評論)外哥：表哥。 句讀：古人在文字之間應(yīng)該停止的地方叫做“句”或“讀”，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)符號。 南英代：艾南英等三人，與陳社泰合稱為“臨川四才子”。 經(jīng)生：一般指研究經(jīng)書的書生。10 .在下列句子中選擇劃線的語義和用法相同的句子()a .等那喜悅，也請楊為大夫高興b .沒有碩士的名人和沒有對旅游感興趣的人c .有意識地分手后，也應(yīng)該自己追求其義陛下經(jīng)歷了生意的豐富，沒有機(jī)會泰者沒有興德的話11 .用現(xiàn)代漢語把甲、乙的文章翻譯成直線句。(1)故馀愚蠢，但死亡聽說過。帶你去田地，在高處盤腿。請?jiān)?2./把文章劃上波浪線的句子斷句，斷句兩處。父親看到的憤怒沖向山田。13 .請根據(jù)選擇句回答問題用原文中的詞句回答以下問題a.(甲)文章作者幼年時(shí)借書抄本閱讀，取決于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之間的矛盾。b.(乙)可以看出作者在文章的哪里直接寫下了陳社泰的名聲。(甲)(乙)兩篇文章都寫了關(guān)于讀書的。 兩篇文章分別概括了宋瀛和陳社泰年幼時(shí)期讀書的堅(jiān)持不懈之舉。四、情景默寫十四.默契(1) _ _ _ _ _ _ _ _，江春進(jìn)入舊年。 (王灣次北固山下 )(2)我報(bào)道路長的喵日，我要： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (李清照漁家傲 )(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _，辨別忘記的詞語。 (陶淵明飲酒.其五 )(4)周圍的聲音從角度出發(fā)，我要說： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (范仲淹漁家傲秋思 )(5)今天聽你的歌，. (劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 )(6) _ _ _ _ _ _ _ _，佳木秀和繁陰。 (歐陽修醉翁亭記 )(7)子在川上這么說。 不分晝夜”(論語子罕 )(8)雄關(guān)漫道真的像鐵一樣，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (毛澤東憶秦娥婁山關(guān) )(9)國家主席習(xí)近平在向國事訪問所發(fā)表的演說中引用了“ u _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，中俄關(guān)系繼續(xù)乘著波浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。(10 )風(fēng)雅是生活的情調(diào)，也是精神追求。 李白的“舉杯招待月亮，成為三人影”，是一杯酒，一次月亮，這個(gè)帥氣浪漫風(fēng)雅的劉禹錫的“.”五、詩歌鑒賞讀下面的詩，回答下面的問題。喝得酩酊大醉李清照煙霧濃濃的云愁永晝，瑞腦出售金獸。 佳節(jié)和重陽，玉枕紗窗，半夜涼爽才透亮。東垣下酒后，暗香滋潤袖子。 莫道不滅魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。15 .上一張照片，下一張是.16 .“莫道不消魂、簾卷西風(fēng)、人比黃花瘦”三個(gè)詞，前人稱之為“絕佳”，試析了語言的特色。六、讀名著17 .閱讀名著。甲天理昭昭昭不可告狀，不可使惡德為良圖。否則，雪賣村酒，就會被焚毀。說自己對冥界下毒，誰暗中知道神的幫助。最可憐的拼命逃脫之地，真是一位了不起的丈夫。(乙)第四天早上，老太太起床吃點(diǎn)心，第三天進(jìn)家，看到媳婦胡先生，系上銀絲頭發(fā)，穿上天青緞夾克，穿上官綠緞裙子，正教練帶著家人，丫鬟洗杯筷。 “夫人，女孩子們好，這是別人家的東西，請不要弄壞。” 家里的maidservants說：“老太太，哪里是別人的東西？是你的老人和老公。 不僅是這些東西，像我們這樣的人和這所房子，也是老太太和大爺?shù)募??！崩咸犃?，一個(gè)一個(gè)地看著細(xì)瓷碗和一個(gè)裝著銀的碗，笑了。 “這是我的！ 哈哈大笑，倒在后面，痰突然冒出來，不省人事。(1) (甲)詩是行路難第9次內(nèi)容的高級概括，請寫下第9次完整的名字。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，陸俞侯火草場。(2)請概述詩中“沒有風(fēng)雪沽村酒就會被焚燒而腐朽”的事件的主要內(nèi)容。 _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3) (乙)文檔選自陋室銘，句中的“老公”指的是_ (人名)。七、綜合學(xué)習(xí)下面是300名中學(xué)生的“追星對象”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答下面的問題。從圖中的數(shù)據(jù)可以看出以下內(nèi)容。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _看到這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你的建議是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八、作文19 .讀下列文字，按要求作文：弦松了，不能彈動(dòng)感動(dòng)的曲子的生活松散了，不點(diǎn)燃生命的火焰。人必須像樹木：站著的是美麗的風(fēng)景，倒下的是優(yōu)質(zhì)的屋脊。深水安靜，淺水喧鬧。這些話會給你帶來怎樣的覺悟和聯(lián)想？ 請從中選出12句來寫文章。要求：自由角度、自定義立意、自制標(biāo)題、文體限定(詩歌除外)、文體特征鮮明。 字符數(shù)在600字以上。 本文不得出現(xiàn)真正的人名、校名。 如有必要，請將其替換為“XXX”。20 .選擇以下兩個(gè)問題作為一個(gè)問題：要求：不得模仿600字以上寫工整文章不得出現(xiàn)真正的校名、班名、人名。 文體不限，詩歌除外。(1)張嘉佳水滸傳說：“我覺得這個(gè)世界很棒。 晴天樹開，雨天湖上的漣漪，太陽席卷街頭，微風(fēng)穿過指尖，夜晚播放的所有廣播的情歌，沿途山路上的影子，都是你無意中寫下來的一句話，讓我年復(fù)一年地朗誦下來”善意的心，感謝的心，你這個(gè)世界真是美好請以“我覺得這個(gè)世界很棒”為題，寫一篇文章。龍應(yīng)臺在_“父親離開已經(jīng)3年了。 如果你