四年級下冊信息技術(shù)課件-3.15設(shè)計制作標志 ｜浙江攝影版 （新） (共12張PPT).pptx_第1頁
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文檔簡介

,今天我請同學們欣賞環(huán)保故事我是一只小小鳥。,1、欣賞完了！你感受到了什么？,2、我們可以為小鳥做些什么？,（很悲傷、很痛恨，人們亂砍伐，捕殺小鳥，破壞環(huán)境，讓小鳥失去了家園）,（我們可以向人們做宣傳，可以樹一個廣告牌，不亂砍伐樹木，不亂捕殺動物等）,演示,1、有一定的意義。,2、簡潔。,標志:,第15課設(shè)計標志,生活中有很多人像我們一樣善良，他們戴著專門的帽子和衣服，向人們進行宣傳。,我們給他們一個特定的名字：綠色小志愿者,1、出示綠色小志愿者的帽子。,2、它缺少了什么？,缺少了一定的標志，缺少了顏色。,1、打開桌面上演示W(wǎng)ord，找找自選圖形在那里？到底有哪些自選圖形？,2、學生匯報交流自選圖形的位置及具體內(nèi)容。,擴展：,1、一個同學的繪圖工具欄不見了，自選圖形找不到了，怎么辦？,任務(wù)一：,演示,1、打開“桌面”上的“帽子和衣服.doc”文件，請你利用Word中的各種“自選圖形”給綠色環(huán)保小志愿者設(shè)計一下標志。,2、設(shè)計些什么標志呢？,任務(wù)二：,演示,1、探究自選圖形的大小，填充色，線條色，線型等。,2、小組互相探索。,任務(wù)三：,3、學生匯報交流探究成果（重點是填充顏色與線條顏色的區(qū)別）,4、補充自選圖形的小技巧：（可以使用藝術(shù)字輸入一些宣傳文字）,（1）、自選圖形位置的微移；,（2）、疊放次序；,（3）、自選圖形的旋轉(zhuǎn)；,演示,1、展評作品，讓學生介紹自己用了哪些自選圖形，設(shè)計意圖是什么？,2、引出問題，移動一個自選圖形，整個設(shè)計作品就亂了，怎么辦？,答：可以把設(shè)計的標志都組合起來。按住Shift鍵，單擊選中所有需要組合的圖形，右擊“組合組合”。,演示,1、這節(jié)課你有什么收獲？（學生交流）,2、常見的標志（學生欣賞）,育博志、自信、求新的孩子,從學生的興趣和學生日常生活中的親身感受出發(fā)，通過觀看環(huán)保宣傳片我是一只只小小鳥的精彩片段，設(shè)計綠色環(huán)保小志愿者的標志，把知識、技能、情感目標貫穿在設(shè)計環(huán)保標志這個主線中，靈活地運用了教材，進行巧妙地教學設(shè)計，從而催生了課堂的精彩。,了解標志的作用和意義；認識和了解自選圖形；掌握自選圖形的繪制、縮放及填充色、線

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