河南省濮陽(yáng)市第六中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第六課 第一框 我愛(ài)我?guī)煂?dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版

我愛(ài)我?guī)煛緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1樹(shù)立民主平等觀念，與老師建立新型的、民主平等的師生關(guān)系。 2積極與老師進(jìn)行交流溝通，增強(qiáng)正確處理師生關(guān)系的能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 應(yīng)該怎樣與老師交流與溝通，建立民主平等的師生關(guān)系樹(shù)立民主平等觀念，與老師建立新型的、民主平等的師生關(guān)系【學(xué)習(xí)過(guò)程】二、合作交流活動(dòng)一：（一）材料：一天下午，初一（2）班正在進(jìn)行“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽，同學(xué)們暢所欲言?！袄蠋熞恍膿湓诮虒W(xué)上，很辛苦，我們非常感動(dòng)但是每堂課布置的作業(yè)太多，我們很少自由支配的時(shí)間，我們的一些愛(ài)好特長(zhǎng)得不到很好的發(fā)展。”希望老師上課時(shí)，講的時(shí)間在少一些，多給我們一些討論、練習(xí)的時(shí)間，允許我們有不同的觀點(diǎn)?！叭绻蠋熌軐?duì)我們的興趣活動(dòng)小組多加指導(dǎo)，我們的收獲會(huì)更大，活動(dòng)也會(huì)更有趣。”“老師對(duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！薄啊┱剷?huì)上，同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議大都被老師所接受，同時(shí)，老師們也對(duì)同學(xué)們提出了一些具體要求。師生懇談會(huì)體現(xiàn)了怎樣的一種師生關(guān)系？活動(dòng)二：尊師大家談同學(xué)甲說(shuō):我對(duì)老師總有敬畏之感，所以對(duì)老師總是敬而遠(yuǎn)之.同學(xué)乙說(shuō):我對(duì)創(chuàng)建良好的班集體有好的建議,可就是不敢對(duì)老師說(shuō).同學(xué)丙說(shuō):升入初中后，我在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面有許多困惑，但我不愿請(qǐng)求老師的幫助。上述做法可能產(chǎn)生的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)他們應(yīng)該怎樣做。 三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（一）單項(xiàng)選擇題1化解學(xué)生與老師之間的誤解和矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通需要掌握的首要方法是()A角色互換從老師的角度看問(wèn)題B正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)C原諒老師的錯(cuò)誤作為普通人，老師難免有錯(cuò)誤D注意場(chǎng)合，禮貌待師2新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，這種關(guān)系的特征是()師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友學(xué)生可以主動(dòng)探索知識(shí)，和老師成為朋友，也能當(dāng)老師的老師學(xué)生應(yīng)該是順從、聽(tīng)話，被動(dòng)地接受知識(shí)，被老師教育和管理ABCD3如果在學(xué)校生活中被老師誤解時(shí)，正確的認(rèn)識(shí)是()A老師不應(yīng)該犯錯(cuò)誤B用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤C當(dāng)場(chǎng)表示自己的憤怒D犯錯(cuò)誤是學(xué)生的專(zhuān)利4尊重老師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和建議上課認(rèn)真聽(tīng)講遵守紀(jì)律見(jiàn)到老師有禮貌地打招呼ABCD（二）觀察與思考題1、又是一年教師節(jié)，同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口給老師獻(xiàn)花。這時(shí)，有一群學(xué)生在一起議論。一個(gè)說(shuō)：“教師節(jié)也就是個(gè)形式，老師不就是在學(xué)校給我們上上課嗎？有什么了不起，我們?cè)诩乙材軐W(xué)，現(xiàn)在網(wǎng)校多的是?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“學(xué)校也是個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，老師也是服務(wù)人群，我們是交了錢(qián)的，老師就該為我們服務(wù)。”還有一個(gè)說(shuō)：“我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人，我們應(yīng)該尊重老師。”更有一個(gè)說(shuō)：“一日為師，終生為父。老師說(shuō)什么就是什么。”（1）師生關(guān)系到底應(yīng)該是怎么樣的？（2）你