2020年部編版語文六年級(jí)上冊(cè)20 青山不老練習(xí)卷B卷

2020年部編版語文六年級(jí)上冊(cè)20 青山不老練習(xí)卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（_）的楊柳（_）的波光（_）的奇跡（_）的設(shè)想（_）的波浪（_）的小院2 . 根據(jù)語境， 填詩句。（1）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)， 常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁 中的兩句詩“_， _” 強(qiáng)調(diào)習(xí)作的心靈放飛是情感的釋放， 寫法的不拘一格， 語言要有自己的個(gè)性。（2）又一次競選的失敗， 將我們的心拋到萬丈深淵。 哎!要知道我投入了多少精力， 花費(fèi)了多少時(shí)間， 應(yīng)對(duì)這兩次競選呀， 老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢?我?guī)讜r(shí)才能“_， _” 呀!（3）春雨， 古今中外多少人贊美你。 “_， _” 。 這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。 你來了， 如煙如粉， 悄無聲息， 垂柳在你的撫慰下吐芽， 禾苗在您的沐浴下盈盈閃光。3 . 請(qǐng)根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。1對(duì)于事情沒有什么幫助。（_）2指無組織無紀(jì)律的一群人。（_）3形容溪水、流水等流動(dòng)的聲音。（_）4形容心里急切地想試試。（_）4 . 把下列詞語補(bǔ)充完整。一瀉（ ）（ ）（ ）（ ）不絕（ ）耳欲（ ）風(fēng)雨（ ）（ ）奄奄（ ）（ ）（ ）外桃（ ）（ ）至沓（ ）流連（ ）（ ）5 . 我一雙有火眼金睛，會(huì)辨字組詞拔（ ）查（ ）侍（ ）侮（ ）嘲（ ）撥（ ）察（ ）待（ ）悔（ ）潮（ ）6 . 補(bǔ)充詞語。（_）里（_）云（_）拂面（_）空（_）洗（_）致（_）勃（_）難忘引（_）注（_）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。蜜蜂一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？第二天十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。7 . 文中加橫線的字是多音字，請(qǐng)用它們的另外讀音各組一個(gè)詞，寫在下面相應(yīng)的（ ）內(nèi)。悶（ ）幾（ ）8 . “我”是怎樣做這個(gè)試驗(yàn)的？試著用簡單的詞語概括出來。9 . 我”這樣做試驗(yàn)時(shí)每一步的目的是什么？想一想，連一連，填一填。做法目的A捉自家花園的蜜蜂 a掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間B給蜜蜂做上記號(hào) b便于觀察C兩里外放飛 c與其他蜜蜂區(qū)分D叫小女兒等在蜂窩旁 d路遠(yuǎn)更能說明問題10 . “我”從這個(gè)試驗(yàn)中得到了什么樣的結(jié)論？11 . 根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）蜜蜂有超常的記憶力。（ ）（2）我叫小女兒去放蜜蜂，我在窩旁等著。（ ）（3）到第二天為止，二十只蜜蜂都飛回來了。（ ）（4）“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！边@是一個(gè)比喻句。（ ）（5）起風(fēng)時(shí)蜜蜂飛得很低，是為了減少阻力。（ ）閱讀短文，回答問題：一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵了一架，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時(shí)間，看到前面有一個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，是不是要吃面？”“可是，我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉幕卮稹！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！闭f著，老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問?！拔覜]事，我只是感激！”她忙擦眼淚，對(duì)老婆婆說：“我們不認(rèn)識(shí)，而您卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去?！崩掀牌怕犃?，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過是煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感謝我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到了疲憊不堪的母親正站在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快回來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來！有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。12 . 文中的“疲憊不堪”是什么意思？媽媽為什么疲憊不堪？_13 . 文章兩次寫到“女孩的眼淚掉了下來”，這兩次掉眼淚的心情各有什么不同？第一次掉眼淚_第二次掉眼淚_14 . 寫出文章的主要內(nèi)容。_三、信息匹配15 . 選出下列省略號(hào)的正確用法。（有一項(xiàng)多余）A表示引文的省略B表示重復(fù)詞語的省略C表示說話斷斷續(xù)續(xù)D表示列舉的省略E表示話未說完1小梁，別浪費(fèi)東西了。我我不行啦。你們吃吧！（_）2可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，而且它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒（_）3見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？矗銈兌迹╛）4花園里的花真多啊，有菊花、玫瑰花、紫羅蘭（_）四、句型轉(zhuǎn)換16 . 根據(jù)要求改句子。（1）你不是常說要做老實(shí)人，認(rèn)真演戲嗎？（改寫成陳述句）（2）我的舞臺(tái)從床上轉(zhuǎn)移到了鋪著練功毯子的院子里。（縮句） （3）無論多么遠(yuǎn)的劇場(chǎng)，無論演出到多晚，我都是場(chǎng)場(chǎng)必到，直到演出結(jié)束。（用上關(guān)聯(lián)詞，仿寫一句話）（4）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。（變成反問句）。（5）我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（修改病句）五、排序題17 . 給下面的句子按順序編序號(hào)。（_）自己不動(dòng)腦子，作文簡直是七拼八湊。（_）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！保?