幼兒園中班科學(xué)教案快樂(lè)泡泡

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)教案快樂(lè)泡泡 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)到吹泡和發(fā)現(xiàn)秘密的快樂(lè)、成功，獲得自信;2、在操作活動(dòng)中能認(rèn)真觀察、積極探究，并能夠大膽表達(dá)自己的想法;3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道粗吸管容易吹出大泡，細(xì)吸管容易吹出小泡;尖的方的吹泡工具都會(huì)吹出圓圓的泡?；顒?dòng)重點(diǎn)：不同的吹泡工具吹出泡泡的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：觀察并記錄，尖的方的吹泡工具會(huì)吹出什么樣的泡泡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粗細(xì)吸管，圓的尖的方的自制吹泡工具，泡泡水，記錄單，抹布每人一份?；顒?dòng)過(guò)程：1、入場(chǎng)，教師吹泡，幼兒玩泡進(jìn)教室。教師示意幼兒坐好。2、探究粗細(xì)不同的吸管吹出的泡泡有什么不一樣。師：小朋友發(fā)現(xiàn)沒(méi)，老師剛才用什么工具吹的泡泡?(教師持有吸管的手背后)幼：XX。(老師出示吸管驗(yàn)證幼兒的答案)師：老師還有一根(出示備用細(xì)吸管)這兩根有什么不一樣?幼：XX。師:不同粗細(xì)的吸管，吹出的泡泡會(huì)有什么不一樣呢?請(qǐng)小朋友邊吹泡邊觀察。在椅子下面，輕輕拿出，泡泡水和吸管。幼兒吹泡、觀察、討論。教師巡回指導(dǎo)。(教育幼兒，不要把泡泡水灑在地上，衣服上，更不能沾到嘴上。不要沖著伙伴的臉吹。安全、衛(wèi)生、禮貌教育。)師：請(qǐng)小朋友，把吸管收好和泡泡水放回原處。師：你兩根吸管吹出的泡泡有什么不一樣?(示意幼兒舉手回答)幼：XX。師：誰(shuí)還有不同發(fā)現(xiàn)?幼：XX。師小結(jié)：原來(lái)，粗吸管容易吹出大泡，細(xì)吸管容易吹出小泡。3、 探究尖的方的吹泡工具會(huì)吹出什么樣的泡泡。師：老師還制作了不同樣子的吹泡工具，這是什么樣子的?幼：XX。師：圓圓的吹泡工具吹出了什么樣的泡泡?(教師用圓吹泡工具吹泡，幼兒觀察)幼：XX。師：尖尖的吹泡工具會(huì)吹出什么樣子的泡泡?(出示尖的吹泡工具)幼：XX。師：方方的呢?(教師出示方的吹泡工具)幼：XX。師：(出示記錄紙)老師把吹泡工具的樣子畫(huà)在這一列，請(qǐng)小朋友把，猜的泡泡的樣子，畫(huà)在他旁邊這一列。幼兒記錄。師：請(qǐng)?jiān)缬涗浲甑挠變喊压P收好，回去和小伙伴說(shuō)說(shuō)你是怎么記錄的。師：請(qǐng)小朋友邊吹邊觀察，把尖的方的工具吹出泡泡的樣子，畫(huà)在后面格子里。在椅子后面輕輕取下工具袋。幼兒吹泡，觀察。教師個(gè)別指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒收好工具，記錄。展示記錄結(jié)果，交流(和小伙伴說(shuō)說(shuō)你吹出了什么樣的泡泡，怎么記錄的。)師：你是怎樣記錄的?幼：XX。師：誰(shuí)還有不同發(fā)現(xiàn)?如有異議，我們?cè)僖黄鹩^察驗(yàn)證，老師吹，幼兒觀察。師小結(jié)：哦，原來(lái)尖的方的吹泡工具吹出的泡泡都是圓圓的?；顒?dòng)延伸：