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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班歌曲活動:母鴨帶小鴨 撰寫人:_ 部 門:_ 時 間:_一、細(xì)節(jié)描寫:你喜歡小鴨子嗎?小鴨子是怎么樣叫的?請幼兒模仿小鴨子的叫聲。教師出示節(jié)奏卡:|-|嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎,這小鴨子呀,今天要來玩水了,它是怎么玩的呢?我們一起來看看。(教師播放視頻)二、評價分析:這個學(xué)期經(jīng)常會拿視頻與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,因?yàn)橛變憾急容^喜歡看視頻,所以效果非常得好。這個活動中,本來歌詞內(nèi)容就不是很難,再加上有多媒體的幫助,所以幼兒在看完視頻以后就差不多已經(jīng)會了。音樂母鴨帶小鴨這個活動很適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),同時又以來自現(xiàn)實(shí)生活中的自然物品小鴨子,作為這一活動的主題,讓幼兒充分體驗(yàn)了活動的興趣。在活動中,我以音樂教育活動游戲化為主導(dǎo)思想,整個活動主要以游戲的情景、口吻貫穿始終,激發(fā)幼兒的參與興趣,讓他們在輕松、愉快地氣氛中學(xué)習(xí)知識,掌握唱歌節(jié)奏的技能。在讓幼兒表演的時候,我對幼兒說:“寶寶們,媽媽想帶你們?nèi)ハ丛?,你們愿意嗎?”幼兒異口同聲地答?yīng)了下來。接著,我開始播放音樂,幼兒一聽到這個音樂,馬上都圍到了我的身邊,聽著音樂,我們一起做動作,我們一起扮演鴨子在草地上走、跳到小河里、洗洗脖子、抖抖羽毛、一起游泳,玩的不亦樂乎。在游戲中,因?yàn)槲沂侨嘤變阂黄鹩螒虻?,所以顯得有點(diǎn)擠,在大家不小心碰撞的時候,我還是開玩笑地讓他們注意,千萬不要撞到他們的媽媽,孩子們都非常高興,大笑起來,活動也達(dá)到了高潮。三、所思所悟: 1、沒能較好注意到幼兒個體差異,有些幼兒思維活躍,有很好的語言表達(dá)、歌舞表演能力,他們是幼兒中的佼佼者,對于新的學(xué)習(xí)內(nèi)容接受較快,但也有幾個幼兒平時不善言語、表演、自信心不足,接受較慢,所以應(yīng)該更加注重這類幼兒的培養(yǎng)。2、可以從為幼兒提供道具上入手,激發(fā)幼兒表演欲望還可以把目標(biāo)設(shè)定為體會與感受兩首不同性質(zhì)的
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