繪本教案 大衛(wèi),惹麻煩

中班繪本閱讀大衛(wèi)，惹麻煩設(shè)計(jì)意圖：生活中，每個(gè)孩子都或多或少有“犯錯(cuò)誤”的經(jīng)歷。但是孩子們“犯錯(cuò)”之后態(tài)度卻各有不同，有的勇敢面對(duì)，有的卻不愿承認(rèn)，還常伴著種種借口。我時(shí)常會(huì)為孩子們不愿面對(duì)錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤頭疼，也會(huì)為孩子們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則、學(xué)習(xí)自律和尊重他人等等問(wèn)題而煩惱不已。直到我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于孩子面對(duì)錯(cuò)誤的有趣的繪本大衛(wèi)，惹麻煩，我被繪本中的故事深深地吸引了，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。我希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們看到大衛(wèi)惹下麻煩的現(xiàn)場(chǎng)，看到制造麻煩的后果，并看到大衛(wèi)的遺憾與懊悔以及最終勇于面對(duì)錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤的過(guò)程，讓孩子們懂得“不小心闖禍可以被原諒，但一定要勇于面對(duì)、真心承認(rèn)、努力改正”，要像大衛(wèi)一樣，做一個(gè)勇于面對(duì)錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤、遵守社會(huì)規(guī)則、懂得自律和尊重他人的好孩子?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)故事中人物的動(dòng)作、表情，想象故事情節(jié)，大膽表達(dá)自己對(duì)故事的理解。2、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)基本的社會(huì)規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，大膽、清楚地表達(dá)自己的想法；懂得基本的社會(huì)規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事ppt，故事配樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)封面，引出繪本。引導(dǎo)語(yǔ)：今天，老師給大家?guī)?lái)了一本好看的圖書，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧?。ǔ鍪緯氖醉?yè)。）看！這個(gè)小朋友的名字叫大衛(wèi)，我們一起打個(gè)招呼吧?。ù笮l(wèi)，你好?。┻祝笮l(wèi)怎么沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)呢，猜猜他怎么了？（挨批評(píng)）大衛(wèi)后面的人是誰(shuí)？（他的媽媽）你覺(jué)得大衛(wèi)的媽媽和大衛(wèi)怎么了？沒(méi)有看到媽媽的臉，你怎么知道她在生氣呢？（媽媽叉著腰，大衛(wèi)背著手）你覺(jué)得大衛(wèi)現(xiàn)在會(huì)是什么表情？（撅著嘴，在掉眼淚）二、演示ppt，共同閱讀繪本，理解故事內(nèi)容。引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)大家猜猜，今天大衛(wèi)會(huì)和我們一起分享他的哪些故事呢？（自由表達(dá)）老師介紹書名：大衛(wèi)，惹麻煩。（幼兒討論后，老師解釋“麻煩”詞義。）（一）演示ppt，講述故事第1至第9頁(yè)。引導(dǎo)語(yǔ)：故事里會(huì)說(shuō)大衛(wèi)惹了哪些麻煩事情呢？我們一起來(lái)看看吧！師幼共同閱讀圖書。1、閱讀第1、2頁(yè)。教師提問(wèn)：1）大衛(wèi)在做什么？2）你認(rèn)為他這樣做會(huì)有什么后果？3）猜猜大衛(wèi)會(huì)怎么說(shuō)？（出示字幕）4）如果是你，你會(huì)怎么說(shuō)？引導(dǎo)幼兒討論：你有沒(méi)有和大衛(wèi)相同的經(jīng)歷呢？你做了什么？你是怎么說(shuō)的？幼兒回答后，教師演示ppt講述故事1、2頁(yè)2、閱讀第3頁(yè)。教師提問(wèn)：1）這幅圖中，大衛(wèi)又在做了什么？你從哪里看出來(lái)的？2）猜猜大衛(wèi)這次會(huì)怎么說(shuō)？（出示字幕）3）你也做過(guò)這樣的事情嗎？是什么事？你是怎么說(shuō)的？教師演示ppt，講述故事第3頁(yè)3、閱讀第4頁(yè)。教師提問(wèn)：1）這次大衛(wèi)怎么了？2）你是從哪里看出來(lái)的？猜猜大衛(wèi)又會(huì)說(shuō)什么？（出示字幕）3）你覺(jué)得大衛(wèi)是個(gè)怎樣的孩子？（粗心）4）你做過(guò)粗心的事情嗎？是什么事情？ 教師演示ppt講述故事第4頁(yè)4、閱讀第5、6頁(yè)。教師提問(wèn)：1）你看到了什么？2）你覺(jué)得這樣做好嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)畫面內(nèi)容。）3）你做過(guò)這樣的事情嗎？是什么樣的事情呢？演示ppt，講述故事第5、6頁(yè)。5、閱讀第7頁(yè)教師提問(wèn)：1）大衛(wèi)又惹了什么麻煩呢？ 2）如果是你，你會(huì)怎么做？演示ppt，講述故事第7頁(yè)。6、閱讀第8、9頁(yè)教師提問(wèn)：1）在這兩幅圖中，大衛(wèi)惹了什么麻煩？2）這樣做好嗎？為什么？演示ppt，講述故事第8、9頁(yè)。7、閱讀第10 頁(yè)教師提問(wèn)：大衛(wèi)惹了那么多麻煩，猜猜媽媽會(huì)怎么樣？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活并討論：你惹了麻煩，你的媽媽是怎樣做的呢？教師演示ppt，講述故事第10頁(yè)。8、閱讀11、12頁(yè)（1）教師提問(wèn)：媽媽很生氣，請(qǐng)大家?guī)退胍粋€(gè)辦法，怎么做才能讓媽媽不生氣？引導(dǎo)幼兒自由想象，幫大衛(wèi)想辦法，說(shuō)出“對(duì)不起”后，帶領(lǐng)幼兒觀看繪本第11頁(yè)。（2）看繪本第12頁(yè)后，教師提問(wèn)：媽媽還在生氣嗎？你是從哪里看出來(lái)的？引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)。（3）繼續(xù)演示ppt ，講述故事結(jié)尾部分。三、組織幼兒討論，幫助幼兒理解犯錯(cuò)后要勇于面對(duì)，逐步懂得自律和尊重他人。教師提問(wèn)：1、故事結(jié)束了，你覺(jué)得大衛(wèi)以后還會(huì)繼續(xù)惹麻煩嗎？為什么？2、在生活中，你惹過(guò)麻煩嗎？惹過(guò)哪些麻煩？3、你惹了麻煩以后，是怎么做的呢？承認(rèn)錯(cuò)誤以后，媽媽或者老師是怎樣做的呢？4、討論：除了我們要學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤以外，我們?cè)谧鍪轮斑€可以怎么做呢？引導(dǎo)孩子們理解：做事之前可以多想想后果，有些麻煩就完全可以避免。5、教師出示ppt中大衛(wèi)道歉的畫面 .小結(jié)：其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。但是，要學(xué)會(huì)做事之前要多想想后果，犯錯(cuò)之后一定要懂得承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，才會(huì)得到大家的喜愛(ài)。附自編故事：有一個(gè)孩子，名叫大衛(wèi)，他是一個(gè)特別喜歡惹麻煩的家伙。他喜歡在家里滑滑板，直到把家里弄的亂七八糟，然后嘴里還有理的解釋說(shuō)“我不是故意的”。他會(huì)在樓下的花園里打棒球，“呯”！把別人家的窗戶玻璃打碎了，他也只是說(shuō)“我沒(méi)想這樣”！他可以早晨忘了穿褲子就洋洋得意的去上學(xué)，照相時(shí)，其他朋友站的非常端正，而他又在做什么呢？他甚至可以餓了去和小狗搶東西吃；無(wú)聊了去拽著小貓的尾巴玩；明明手里已經(jīng)拿不下了，還要拿一杯飲料，結(jié)果可想而知了，飲料撒了一地，盡管這樣，他的嘴里還不停的為自己解釋“我不是故意的”“我也不想這樣”唉！你說(shuō)他是不是一個(gè)愛(ài)惹麻煩的調(diào)皮蛋呢？終于，面對(duì)黑暗，大衛(wèi)害怕了，說(shuō)出“是，是我干的！”其實(shí)，媽媽這么做并不是不愛(ài)他，而是只要大衛(wèi)能面對(duì)錯(cuò)誤，勇敢的說(shuō)出“對(duì)不起”而已。教學(xué)反思：通過(guò)本次繪本閱讀活動(dòng)，讓孩子們懂得“不小心闖禍可以被原諒，但