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xx小學教學教研工作總結本學期以科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹黨的十七屆四中全會精神,以先進的教育教學理念為前導,圍繞有效課堂教學為主線,以全面提高教育教學質量為核心,積極開展校本教研活動,促進我校教學規(guī)范建設。樹立以人為本的教育思想,進一步優(yōu)化教師隊伍建設,深化課程改革,進一步提升學校辦學品位,彰顯學校詩教特色,提高學校辦學質量?;仡櫛緦W期總結如下:(一)加強常規(guī)管理,提高教學質量教育教學質量是學校工作的核心,是學校的生命力。本學期學校樹立質量第一的意識,持之以恒、狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位,是教學質量提高的保證。1、開足開齊課程,嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃,同時根據(jù)學校的實際情況一至五年級開設詩教課,完善1-10冊詩教課程教材。使學生在課程的使用和選擇上更加豐富多彩。教師嚴格按課程表上課,不準私自調(diào)課、挪課。教務處要定期不定期進行檢查,使規(guī)定的課程順利進行。2、狠抓備課實效。備課是提高課堂教學效率的重要環(huán)節(jié),本學期嚴格按照溫州市四項規(guī)范達標要求進行備課,準確定位課堂教學目標,處理好三維目標的關系,提高教師備課水平。備課要做:備教材、備學生、備教法和學法、備預習作業(yè)、備板書;要求每單元都有反思,課時反思不少14。任教學科都要有計劃。兼任學科備課任選一門,可作簡案,一律廢除電子教案。同時進行期初、期中、期末進行三次教學檢查和不定期檢查。在期初教學計劃檢查中評為A的有29人,B又28人;在期中教學檢查備課評為A的有42人,B15人;在期末教學檢查中備課評為A有22人,B有33人。3、狠抓課堂效益。課堂效益是提高教學質量的關鍵,我們緊緊抓住課堂教學這個關鍵,切實提高課堂教學效益。提倡關愛了解學生,啟發(fā)學生學習興趣,以學定教,有針對性開展課堂教學活動。并積極探索新課程理念下科學的教學模式,立足于學生的主動學習、認真思考和積極探索,確立自主、合作、探究的學習方式,努力激發(fā)學生的求知欲望,調(diào)動學生學習的主動性和積極性,不斷擴大課堂教學的知識信息量,提高了課堂的教學效率。要求教師進一步深入課堂,進行隨堂聽課,了解課堂教學情況,探討教學對策,提高課堂教學效益。每學期每位教師聽課不少于10節(jié),中層領導不少于15節(jié)。分管教學校長、教務主任不少20節(jié),并做適當?shù)狞c評。在期中教學檢查聽課評為A的有28人,B29人;在期末教學檢查中聽課評為A有50人,B有5人。4、狠抓作業(yè)規(guī)范。作業(yè)布置要科學、合理,減少隨意性,杜絕盲目性,提倡選擇性,增強實效性。每次作業(yè)都要精選精編,認真批改,講評到位,做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)批改要及時、認真仔細。要求有訂正與再批改。評價要采用雙評制度和等級制。課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改,根據(jù)學生的作業(yè)反饋,及時調(diào)整自己的教學,對學生典型的錯誤的作業(yè)要及時記錄。在期中教學檢查中作業(yè)評為A的有42人,B15人;在期末教學檢查中作業(yè)評為A有39人,B有10 人。(二)深入開展教研活動,營造良好的教研氛圍。1、結合縣教研室與學區(qū)的研科要求,積極開展全員展課活動。本學期展課活動主要以二、三、五年級為主。定主題、定人員、定科目,努力通過教研活動,提高課堂教學的有效性。本學期展課活動中語文11節(jié),數(shù)學5節(jié),綜合科目8節(jié);開展詩教教研活動,校長夏敬渺老師親自執(zhí)教鄉(xiāng)愁一課;承辦縣何必鉆名師工作室教研活動,張華蓮老師執(zhí)教刷子李一課。2、積極配合學區(qū),開展學區(qū)優(yōu)秀教師展課活動,加強校際交流,努力提高教師課堂教學水平。我校教師夏老師在語文優(yōu)秀教師展課活動中執(zhí)教扁鵲治病3、加強教研理論學習,積極鼓勵教師申報各級各類課題,加強校級課題的申報與管理,重視總結思考,及時撰寫科研論文。每位老師每學期至少要撰寫一篇教學論文或反思以及教學工作總結,努力提高自身的教科研水平。(三)積極開展教師培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展。1組織外出培訓,提高教師實踐能力為了提高教師教育教學水平,學校通過請進來,走出去的方式,配合縣教科所、教研室,組織教師參加新課程培訓及教育理論的系統(tǒng)學習,使教師由經(jīng)驗型向科研型轉軌。本學期組織了全體教師進行了有系統(tǒng)的學習培訓。本學期全校教師外出學習達一百多人次,人均達2次左右。2、加強理論學習,提高教師理論水平。讀書學習,是學習型教師的生活方式。我校在教學經(jīng)費比較緊張的情況下,仍繼續(xù)為教師訂閱教育教學報刊,為全校教師買了三本書教與學的心理學、言語型教學心思路、新語文。使教師能及時了解教育理念、教學動態(tài)。同時,要求每位教師每學期學習一本教育理論專著,并寫下自己的讀書心得體會,并作學習摘記,一學期,每位教師至少摘記40張卡片。引導教師運用現(xiàn)代教育理論指導教育實踐,期終學校還對教師的讀書學習摘記進行了檢查,并給予評定等級予以表揚。在期末教師理論學習評比中51人評為優(yōu),1人評為良。3參加各級論文評比,提高教師論文撰寫水平。為了有效地提高我校教師的教育教學水平,認真組織教師積極參加各級各類論文評比,提高論文撰寫水平。xx學年第二學期我校教師參加縣論文評比命題評比共50多篇,其中有13人次獲獎。張華蓮三年級下冊驚弓之鳥板書設計市三等獎,夏蕓二年級下冊18 雷雨實踐活動設計市三等獎,夏蕓二年級下冊雷雨板書設計市三等獎,張華蓮學科協(xié)作命題評比市一等獎,張華蓮五年級下冊20 好好追悼實踐活動市三等獎,夏文元縣小學數(shù)學創(chuàng)意命題評比縣一等獎,夏文元學科協(xié)作命題評比市三等獎,黃孝權縣小學數(shù)學創(chuàng)意命題評比縣二等獎張,華蓮品味學詞精炒 領悟言語表達縣三等獎,夏文元三年小學數(shù)學單元創(chuàng)意習題設計評比縣一等獎,黃孝權搭配問題縣三等獎,夏文元信息技術學科課堂學習管理初探縣三等,夏文元小學圖書館開展環(huán)境教育初探縣三等獎。(四)繼續(xù)推廣詩教成果,深化學校詩教特色。1、進一步開發(fā)詩教校本課程,落實詩教課程在日常中的教學,一至五年級開設詩教課程。任教詩教課程的老師要認真制訂詩教計劃,要求每學期開展詩教課十節(jié)以上,并做好備課,詩教特色作業(yè)3次以上,要進行認真批改。期末詩教成績要記入學生學業(yè)成績報告單。詩教教學常規(guī)納入教學常規(guī)檢查。2、積極開展詩教教學公開活動,由校長夏敬渺老師執(zhí)教鄉(xiāng)愁。努力提高教師實施詩教課程的能力,深化詩教特色。本學期(五)積極參加各項學科競賽活動,促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。xx年度第二學期,我校學生參加各級各類競賽,成績顯著。六年級陳曉倩,薛經(jīng)強獲縣我愛數(shù)學杯知識競賽一等獎,侯世泳、王進拓、范曉麗、薛緯強獲縣三等獎;徐浩然、駱晗、楊思怡同學獲學區(qū)數(shù)學競賽一等獎獎,多位學生獲二、三等獎;黃倩倩等10多位同學獲學區(qū)小學生現(xiàn)場作文競賽一、二、三等獎;杜辛兒、鄭迎虹等10多位同學獲學區(qū)小學生現(xiàn)場手抄報比賽一、二、三等獎。學校還開展一、二年級看拼音寫詞語比賽及口算比賽,評出一等獎30人二等獎32人,三等獎34人。四、五、六年級現(xiàn)場作文競賽等,

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