小學(xué)社團專項督導(dǎo)總結(jié).doc

小學(xué)社團專項督導(dǎo)總結(jié) 小學(xué)社團專項督導(dǎo)總結(jié) 開展社團活動是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校開展了各項學(xué)生社團活動。社團活動由校教務(wù)處周進波主任負責主持，安排有特長的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有課程計劃、安排、過程記錄以及成果展示、總結(jié)等。一、精選師資，碩果累累近年來，學(xué)校的師資條件一向是學(xué)校引以為傲的一個方面，因此學(xué)校教務(wù)處在籌備社團的時候，充分發(fā)揮了學(xué)校師資優(yōu)勢而針對性地開展了社團活動。學(xué)校在這一學(xué)期組建了書法、體育（田徑、跳繩、太極、籃球等）、科技、合唱等六個社團。書法社團由賓鵬程、賓晴兩位老師負責，兩名書法老師具有扎實的書法和美術(shù)功底，在區(qū)里的美術(shù)老師基本功比賽上表現(xiàn)突出，現(xiàn)場作品和習(xí)作均獲得特等獎的好成績，指導(dǎo)的學(xué)生也屢屢在各級各類比賽中獲得佳績。體育社團由羅霖凡、賀勇、肖少武三位老師帶領(lǐng)，他們指導(dǎo)的太極社團在荷塘區(qū)陽光體育運動會展示上獲得特等獎、開幕式入場團體一等獎的好成績，田徑運動項目中或女子團體第六、男子第七的好成績，跳繩比賽也在第12屆陽光運動會上體育社團學(xué)生表現(xiàn)突出，獲得團體排名第三的好成績。這些成績的取得，離不開老師們的精心指導(dǎo)和學(xué)生們的努力堅持！ 合唱社團由蘇依達和丁娟兩位老師負責，兩名教師具有良好的指揮合唱團的素質(zhì)與教學(xué)經(jīng)驗，所指導(dǎo)的學(xué)校合唱隊水平明顯提高，具備合唱的基本素養(yǎng)?？萍忌鐖F由專職科學(xué)老師劉佳負責，她帶領(lǐng)學(xué)生開展實驗探索、科技制作、創(chuàng)新發(fā)明、探索大自然等豐富多彩的科技活動，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)興趣和探究精神。 二、選拔學(xué)生 組立社團 確定了指導(dǎo)老師之后，首先，學(xué)校充分地進行了宣傳，然后各社團負責老師在全校范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀的學(xué)生來參與到社團活動。選拔的對象是全校學(xué)生，選拔的方式是班級評選之后推薦到社團負責老師處，然后再進行推薦學(xué)生的選拔，最后確定社團的學(xué)生名單。 在評選的過程中，學(xué)校積極的進行了調(diào)控，規(guī)定一個學(xué)生只能進入一個社團，以確保社團活動的面能夠最大程度地鋪開，也盡可能地使更多的學(xué)生參加到社團活動中來。 同時，學(xué)校一方面鼓勵入選的學(xué)生認真學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，爭取佳績，另一方面鼓勵落選的學(xué)生繼續(xù)努力，爭取進步，下次再來參加選拔。三、整體協(xié)調(diào) 機制健全 1、分工合作 社團作為學(xué)校的一個有利的機構(gòu)，對于建立學(xué)校的隱性課程存在著很重要的重用，學(xué)校為此特別成立了社團的工作小組。教務(wù)處周進波主任不定期地舉行會議，每個社團教師各司其職，并及時反映與解決出現(xiàn)的問題。 社團活動有計劃、活動記錄以及學(xué)生的到勤情況記錄，將平時的輔導(dǎo)如實并詳實地記錄，并成為以后不可多得的資料，在以后社團發(fā)展與思考中提供具有意義的文獻參考。 2、整體協(xié)調(diào)按照國家課程規(guī)定所要開設(shè)的課程必須足時足量，因此社團的開展時間就需要學(xué)校進行合理的安排，一是能夠不與學(xué)生的課程學(xué)習(xí)時間相沖突，二是能夠盡可能得協(xié)調(diào)好負責老師上課時間與指導(dǎo)時間，三是開設(shè)地點不能與學(xué)校功能室使用相沖突。因此，學(xué)校整體考慮，宏觀調(diào)整，針對教師和學(xué)校課程開展的時間，給每個社團都安排了不同的開展時間和開展地點。 3、健全機制 學(xué)校的社團活動需要建立完備的機制才能更好地運作與發(fā)展，因此，隨著社團活動的進行，社團活動的討論與探索，社團管理機制也逐漸得到了完善。 首先，針對社團指導(dǎo)教師方面，學(xué)校有專門的行政人員進行每次的社團活動的點名記錄工作，隨時解決發(fā)生的問題，并給予社團指導(dǎo)老師以協(xié)助。同時將每次社團活動的開展情況予以記錄，作為期末評估社團活動質(zhì)量的資料。其次，對社團老師上交的社團資料檔，期末時學(xué)校將督促社團負責人對資料檔進行評估，最后評選出優(yōu)秀社團負責人和優(yōu)秀社團，并與績效工資與教師期末工作質(zhì)量評定相掛鉤，一方面監(jiān)督協(xié)調(diào)好社團工作，一方面激勵各社團指導(dǎo)老師。最后在各社團負責指導(dǎo)工作的老師，到期末也會對社團學(xué)生進行評價，對優(yōu)秀的學(xué)生會給予頒發(fā)優(yōu)秀社團學(xué)員的獎狀。通過一段的督查，如上做得好的地方有很多，但也存在一些問題，希望能引起全校師生的重視：1、個別學(xué)生不能按時自覺到班開展活動，影響整個活動