【寫作范文3篇】公務(wù)員考試數(shù)學(xué)知識(shí)部分如何學(xué)習(xí)計(jì)劃及心得

【寫作范文3篇】公務(wù)員考試數(shù)學(xué)知識(shí)部分如何學(xué)習(xí)計(jì)劃及心得 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn)。 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁(yè)眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.公務(wù)員考試數(shù)學(xué)知識(shí)部分如何學(xué)習(xí)計(jì)劃及心得2.幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃樣本3.12年最新大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃公務(wù)員考試數(shù)學(xué)知識(shí)部分如何學(xué)習(xí)計(jì)劃及心得分配學(xué)習(xí)時(shí)間我做了這樣一個(gè)假設(shè)，假如你是一張白紙(對(duì)于公務(wù)員考試而言)我建議大家遵循這樣的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。 比較合適。 這是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和看法。 僅以參考! 1、數(shù)字推理(每天必須練習(xí))開始的前3周，每周1.5小時(shí),主要是以看和歸納為主。 3周之后要能丟開資料自己可以回憶出數(shù)字推理的若干種類型。 特別是經(jīng)典的7大類型3周之后看是1周(每天半小時(shí)的計(jì)時(shí)練習(xí)。 每道題目不得超過(guò)53秒)，從第5周直到考試，每天都要用10分鐘15分鐘的時(shí)間不停的鞏固和練習(xí)這數(shù)字推理。 主要是保持和培養(yǎng)數(shù)字敏感性和了解一些新的題型(新的題型以了解為主，不要強(qiáng)求) 2、數(shù)學(xué)運(yùn)算。 (我建議集中時(shí)間和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間應(yīng)該是在2個(gè)月以上)首先，先對(duì)國(guó)考，或者你所參加的地方考試的題型和命題風(fēng)格做一個(gè)了解。 看看這些數(shù)學(xué)運(yùn)算試題的難度系數(shù)如何。 總結(jié)歸納常見的考試類型。 如果你覺得你有足夠的能力，你還可以歸納考察的思維方向是哪幾點(diǎn)(這個(gè)比較重要。 如果不能達(dá)到這一點(diǎn)，可以借鑒老師，絡(luò)，借鑒別人的與此相關(guān)的總結(jié))其次是平時(shí)的練習(xí)。 應(yīng)該劃分專項(xiàng)來(lái)練習(xí)。 專項(xiàng)的劃分就是根據(jù)第一步你對(duì)考試類型的劃分。 學(xué)會(huì)總結(jié)方法(方法不是公式，只記住公式那是沒用的，必須去掌握公式的由來(lái))。 練習(xí)的題源應(yīng)當(dāng)以國(guó)家(03至今)，北京(05至今)，山東(04至今)，浙江(05至今)，江蘇(04至今)，輔助于福建(0608年)等地的真題為主。 最后通過(guò)練習(xí)，必須學(xué)會(huì)做總結(jié)歸納，做好筆記。 對(duì)每種類型都要學(xué)會(huì)用一句話或者一段簡(jiǎn)潔的話寫出你的感受和觀點(diǎn)。 以上僅是我個(gè)人的看法。 或許比較片面。 但愿對(duì)大家有此幫助。 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃樣本在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后，我們一起迎來(lái)幼兒園的最后一學(xué)期。 根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃。 一、班級(jí)概況優(yōu)勢(shì)通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。 孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。 弱勢(shì)由于班中幼兒都是獨(dú)身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。 個(gè)別幼兒班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。 二、班級(jí)工作總目標(biāo)針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo) 1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。 2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。 3、家園配合，做好幼小銜接工作。 三、具體要求與措施1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。 本學(xué)期，我們班級(jí)兩位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。 1、學(xué)習(xí)常規(guī)在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。 2、生活常規(guī)良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(zhǎng)。 因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提。 對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。 在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。 如洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。 3、安全工作幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因?yàn)槿绱耍變旱幕顒?dòng)能力變強(qiáng)了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對(duì)幼兒的安全教育工作需長(zhǎng)抓不懈，除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外，(還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過(guò)傷的幼兒現(xiàn)身說(shuō)法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí)，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。 同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，努力實(shí)現(xiàn)自我管理。 此外，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。 如“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級(jí)分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則、借還物品等。 2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。 本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開展工作，通過(guò)開展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩(shī)比賽、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。 (一)獨(dú)立生活能力 1、通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。 讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。 2、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。 (二)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。 如不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。 3.班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。 本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新 (1)注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。 (2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。 在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。 此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖?班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)。 (3)教師自身的經(jīng)營(yíng)班級(jí)教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。 也就是說(shuō)，老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。 同時(shí)每周一次，老師開一次班級(jí)會(huì)議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開展。 四、衛(wèi)生保健讓家長(zhǎng)滿意。 幼兒健康，老師才會(huì)快樂。 所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢?我們想從以下幾個(gè)方面來(lái)開展1.本學(xué)期我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。 2.搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。 教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。 3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。 教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 每天多喝水。 堅(jiān)決杜絕傳染病的流行。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。 活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。 如跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。 假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。 五、家長(zhǎng)工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。 其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力。 如果家園攜手合作，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。 本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作 1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。 通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。 2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。 使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。 3、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。 4、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)快樂而美好的最后一學(xué)期。 最新大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。 新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。 江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展作為會(huì)計(jì)學(xué)系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我系宣傳工作做到。 在此，我對(duì)宣傳部工作有以下計(jì)劃 一、準(zhǔn)時(shí)出席每周一次的例會(huì)，做好記錄，認(rèn)真完成部長(zhǎng)布置的任務(wù)，若有活動(dòng)要積極參加，踴躍報(bào)名。 二、積極認(rèn)真完成每次的宣傳工作，海報(bào)做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。 三、注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。 四、積極配合我系團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學(xué)院的發(fā)展寫下光輝的一頁(yè)。 高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以說(shuō)是完全泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系等等，都證明了，那些計(jì)劃是不可行的，沒有太大的實(shí)際操作行.所以大一第一學(xué)期以來(lái)，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃首先，我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇，來(lái)鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力第三，我要改變以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴