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文檔簡介

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)葛家灣小學(xué) 2006年10月8日教師是“人類靈魂的工程師”,是人之師表。教師肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。為了不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,為了更好的完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,必須提高教師的師德師風(fēng)建設(shè)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師“敬業(yè)愛生,為人師表”的良好形象,結(jié)合縣教育局的要求和清源學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排,我校專門成立了以葛亮為組長,陸海峰為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組,同時(shí)成立了以葛亮為組長,葛家灣村支書,葛家灣村文書以及學(xué)生參加的師德檢查工作小組。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)我校采取了以下一些措施:1、校長和教師簽訂了葛家灣小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書,其內(nèi)容包括師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、教師品質(zhì)、收費(fèi)、班主任工作、值周工作等。2、學(xué)校和教師簽定了葛家灣小學(xué)紅線責(zé)任追究制目標(biāo)管理責(zé)任書,其內(nèi)容包括教師道德品質(zhì)、收費(fèi)、班主任工作、其他工作幾個(gè)方面。葛家灣小學(xué)紅線責(zé)任追究制目標(biāo)管理責(zé)任書中規(guī)定違反紅線責(zé)任的,校內(nèi)根據(jù)情節(jié)進(jìn)行處理,并與學(xué)??己藪煦^,對造成重大影響的及時(shí)上報(bào)學(xué)區(qū)。3、學(xué)校和教師簽訂了葛家灣小學(xué)安全責(zé)任書,其目的是為了全面貫徹師德師風(fēng)建設(shè),確立育人為本的思想理念,保證學(xué)生安全健康的發(fā)展,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。對對違反規(guī)定的教師,學(xué)??己藭r(shí)扣分,對有悖師德師風(fēng)的行為不包庇、及時(shí)上報(bào)學(xué)區(qū)。4、召開家長會,把家長會和民主評議行風(fēng)活動結(jié)合起來。在家長會上,下發(fā)葛家灣小學(xué)教師情況問卷調(diào)查表,家長評價(jià)教師向?qū)W校與教師提意見。同時(shí)我們向民主評議行風(fēng)活動的小組征求對學(xué)校對教師的意見。、組織全體教師公正對待,實(shí)事求是地回答定西市教師師德師風(fēng)自查自糾50問。通過以上措施,我校的師德師風(fēng)建設(shè)有了進(jìn)一步的提高。在師德師風(fēng)建設(shè)工作小組和師德檢查工作小組的認(rèn)真工作下,我校就以下幾個(gè)方面進(jìn)行了自查自糾:一、在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、依法執(zhí)教方面教師都忠誠于人民的教育事業(yè),愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生。在教育、教學(xué)工作中,能同黨和國家的教育方針、政策保持一致,沒有違背黨和國家教育方針政策的一言一行。教師都能經(jīng)常鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷充實(shí)自己,在完成本職工作后,能自覺閱讀其他書籍,以豐富知識、開闊視野,增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng),教師也能自覺更新教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平,在工作中勇于探索創(chuàng)新。二、在愛崗敬業(yè)、教書育人方面教師都認(rèn)為教書育人就是太陽底下最神圣的事業(yè),能自覺參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,并做到不無故缺席,不開小會,并積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會,如在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,教師都有筆記,都寫了兩篇學(xué)習(xí)心得體會。目前沒有發(fā)現(xiàn)一位教師帶著消極情緒上課或在課堂上發(fā)牢騷,更沒有一位教師經(jīng)常酗酒、或帶著滿身酒氣上課堂,或因飲酒貽誤工作。三、在熱愛學(xué)生、和諧發(fā)展方面所有教師在教育教學(xué)活動中能堅(jiān)持面向全體學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,以發(fā)展眼光看待每位學(xué)生。各班對后進(jìn)生都有幫助措施,如:搭配好同桌、安排其他學(xué)生進(jìn)行幫扶。教師都能愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生既嚴(yán)格要求,又耐心指導(dǎo),使學(xué)生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,教師是熱情輔導(dǎo),尤其是幾位年輕教師經(jīng)常利用午休時(shí)間對學(xué)生作業(yè)面批,耐心指導(dǎo),學(xué)生家長都較滿意。在下發(fā)的葛家灣小學(xué)教師情況問卷調(diào)查表中,馬春紅老師被家長評為葛家灣小學(xué)最優(yōu)秀的教師。校園內(nèi)沒有教師使用尖刻的語言辱罵、訓(xùn)斥、諷刺、挖苦學(xué)生,也沒有以罰抄、罰站等手段變相懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。教師都能注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,班內(nèi)建有品德積分表,三好學(xué)生的評選不以考試成績?yōu)橐罁?jù)。對家庭特別困難的學(xué)生,都能進(jìn)行幫扶,但幫扶力度不大。在以后的工作中要重視對家庭特別困難的學(xué)生的幫助。四、在與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面教師備課時(shí)能吃透教材,認(rèn)真挖掘其思想內(nèi)涵,把握知識切入點(diǎn),針對學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案。尤其是馬春紅教師和朱貴喜教師的課別具一格,特別生動。教學(xué)中能讓學(xué)生有動腦、動手、動口的機(jī)會,多給有困難學(xué)生創(chuàng)造多練習(xí)的機(jī)會。在下發(fā)葛家灣小學(xué)教師情況問卷調(diào)查表中,的家長認(rèn)為作業(yè)布置合理,的家長認(rèn)為作業(yè)布置有點(diǎn)少。在收費(fèi)方面沒有一位家長對學(xué)校或教師有意見。的家長認(rèn)為教師批改作業(yè)認(rèn)真。的學(xué)生和家長喜歡自己孩子的代課教師。的家長贊賞孩子的教師。大多數(shù)家長對學(xué)校和教師沒有意見。在以后的工作中,教師要繼續(xù)努力,爭取讓每一位家長滿意我們的教學(xué)。五、在尊重家長、服務(wù)人民方面教師都能積極與學(xué)生家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,主動爭取家長的支持與配合。在與家長談學(xué)生的情況時(shí),能做到多肯定學(xué)生的成績、進(jìn)步和閃光點(diǎn),對學(xué)生的缺點(diǎn)客觀地,實(shí)事求是地指出。但是在積極指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育方面做的不深,在以后的工作中要繼續(xù)加大與家長交流的力度。六、在謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面教師都能在他人的教育工作有了成績或教學(xué)突出時(shí),努力學(xué)習(xí),下決心超越,沒有心理不平衡、說三道四,甚至做出有損于學(xué)校榮譽(yù)的現(xiàn)象。與別人有了誤解或聽到了什么意見,教師都能與他人交流談心, 對學(xué)校的事情,都能發(fā)表意見、積極建議。能自覺維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,背后不議論其他教師的長短,做到“校榮我榮、校恥我恥”,自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。七、在廉潔從教、不謀私利方面在下發(fā)的葛家灣小學(xué)教師情況問卷調(diào)查表中沒有一位家長反映有教師巧方名目向?qū)W生亂收費(fèi)。師德檢查小組也沒有發(fā)現(xiàn)一位教師違反國家的收費(fèi)政策。八、在加強(qiáng)修養(yǎng)、為人師表方面教師都能衣飾得體、整潔大方無濃妝艷抹現(xiàn)象。教師的言談舉止文明,無隨地吐痰、在公共場所吸煙或大聲喧嘩的不良現(xiàn)象。教師的辦公室里和辦公桌上的物品擺放基本整齊。為了督促教師搞好辦公室的衛(wèi)生和擺放好辦公桌上的物品,我們決定值周小組檢查衛(wèi)生時(shí)要檢查教師的室內(nèi)衛(wèi)生及物品擺放。沒有發(fā)現(xiàn)一位教師在上班時(shí)間在辦公室打牌,或從事其他娛樂活動。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真反思,扎扎實(shí)實(shí)的檢查,多方反饋,及時(shí)糾正,我校的師德師風(fēng)建設(shè)制度逐

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