人教版初中化學九年級下冊第九單元 溶液實驗活動5 一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制習題(4).doc

優(yōu)質資料 推薦下載實驗活動5一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制01實驗報告【實驗目的】1練習配制一定溶質質量分數(shù)的溶液。2加深對溶質質量分數(shù)概念的理解?！緦嶒炗闷贰客斜P天平、燒杯、玻璃棒、量筒、藥匙、膠頭滴管、細口試劑瓶。氯化鈉、水?！緦嶒灢襟E】1配制50 g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(1)計算：所需氯化鈉的質量為_g；水的體積為_mL。(2)稱量、量?。河锰炱椒Q取所需的氯化鈉，并放入燒杯中；用_mL量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中。(3)溶解：用_攪拌，使氯化鈉全部溶解。(4)裝瓶貼標簽：把配制好的溶液裝入試劑瓶，并在試劑瓶上貼上標簽(標簽上注明試劑的_和_)。2用質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04 g/cm3)配制50 g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。(1)計算：所需質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的質量為_g(體積為_mL)，水的質量為_g(體積為_mL)。(2)量?。河胈mL的量筒量取所需的氯化鈉溶液和水，倒入燒杯中。(3)混勻：用_攪拌，使溶液混合均勻。(4)裝瓶貼上標簽。(同上)【問題與交流】1在溶解的操作中玻璃棒的作用是什么？2本次實驗中，如果出現(xiàn)配制的溶液溶質質量分數(shù)小于6%，你認為可能是什么原因造成的？【反思、拓展與評價】1準確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液，在實際應用中有什么重要意義？請舉例說明？2教師或小組評價：_。02實驗突破1(北京中考)配制50 g溶質的質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是( )A蒸發(fā)皿 B玻璃棒C燒杯 D量筒2(邵陽中考)實驗室配制50 g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，整個配制過程如圖所示，其正確的操作順序是( )A BC D3(天水中考)實驗室配制氯化鈉溶液的操作中，正確的是( )A取氯化鈉 B稱氯化鈉C量取水 D溶解4(海南中考)用硝酸鉀固體配制溶質的質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液50 g。下列做法不正確的是( )A稱量：用天平稱量硝酸鉀5 gB量?。河昧客擦咳≌麴s水45 mLC溶解：將硝酸鉀倒入量筒中溶解D轉移：將配好的溶液轉移至試劑瓶5欲配制100 g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，必須要的儀器組合是( )托盤天平燒杯玻璃棒100 mL量筒A BC D6(福州中考)實驗室用蔗糖配制50.0 g溶質質量分數(shù)為10%的蔗糖溶液，下列說法錯誤的是( )A用托盤天平稱取5.0 g蔗糖B用量程為10 mL的量筒量取所需的水C溶解蔗糖時，使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒D將配制好的溶液裝入細口瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽7某同學在配制50 g溶質的質量分數(shù)為5%的食鹽溶液的過程中，稱量時將砝碼放在左盤(1 g以下用游碼)，食鹽放在右盤；量水時仰視液面讀數(shù)，這樣配制的食鹽溶液中溶質的質量分數(shù)( )A等于5% B大于5%C小于5% D無法確定8(福州中考)實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質質量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液，下列說法正確的是( )A用50 mL量筒量水B將固體放于托盤天平的右盤稱取C將固體直接投入量筒中溶解D將配好的溶液裝入貼有標簽(如圖)的試劑瓶中，塞好瓶塞9實驗室配制50 g質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液時，下列某操作對溶質質量分數(shù)沒有影響的是( )A稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤(1 g以下用游碼)B用仰視的方法量取42.5 mL的蒸餾水C把配制好的溶液轉移至試劑瓶時有少量濺出D把配制好的溶液轉移至剛用蒸餾水洗滌過的試劑瓶10(臨沂中考)某同學欲配制一定溶質質量分數(shù)的NaCl溶液，他準備了下列實驗儀器。請?zhí)羁眨?1)配制時可按下列實驗步驟進行：計算稱量量取_。(2)稱量時，NaCl固體粉末應放在托盤天平_(填“左盤”或“右盤”)的紙片上。(3)配制過程中為促進NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是_(填儀器名稱)。(4)量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用_(填儀器名稱)。11(麗水中考)用溶質質量分數(shù)為98%、密度為1.84克/厘米3的濃硫酸配制溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸100毫升，計算時必須查閱的數(shù)據(jù)是_。配制過程除使用量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的一種玻璃儀器是_。12(天津中考)制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液?，F(xiàn)配制50 g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。(1)若用氫氧化鈉固體配制，需稱量氫氧化鈉的質量為_g。(2)用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外，還需要_。(3)下列操作正確的是_(填字母)。A稱量氫氧化鈉固體時，左盤放砝碼B在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體C將準確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解D將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽(4)若用20%的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為1 g/cm3)配制50 g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需20%的氫氧化鈉溶液的質量為_g；配制時應選用_mL(填“10”或“50”)的量筒量取水。13(邵陽中考)某同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：(1)配制溶液的正確操作順序為_(填序號，下同)，其中操作錯誤的是_。(2)圖中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_，需稱取氯化鈉_g。(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是_(填序號)，讀數(shù)時視線要與量筒內_保持水平。A10 mL B25 mLC50 mL D100 mL(4)經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小，可能的原因是_(填序號)。A氯化鈉固體不純B用生銹砝碼稱量C裝瓶時有少量溶液灑出D溶解時燒杯內壁有水珠參考答案實驗報告【實驗步驟】1.(1)347(2)50(3)玻璃棒(4)名稱溶質質量分數(shù)2.(1)25242525(2)50(3)玻璃棒【問題與交流】1.攪拌，加快氯化鈉的溶解速率。2.(1)在稱量的過程中，用了游碼且藥品和砝碼放反了；(2)用量筒量取水時，仰視讀數(shù)；(3)燒杯中有水；(4)氯化鈉中有雜質；(5)氯化鈉倒入燒杯時沒有倒完等(合理即可)?！痉此肌⑼卣古c評價】例如在給農作物或樹木噴施農藥溶液時，農藥溶液太稀不能殺死害蟲和病菌，但農藥溶液太濃又會毒害農作物或樹木。實驗突破1A2.A3.D4.C5.C6.B7.C8.D9.C10.(1)溶解(2)左盤(3)玻璃棒(4)膠頭滴管11.質量分數(shù)為10%的稀硫酸的密度燒杯12.(1)5(2)玻璃棒(3)D(4)255013.(1)(2)廣口瓶3(3)C凹液面最低處(4)AD考前的心理準備，考前可通過心理暗示緩解緊張情緒，進行臨場心理調節(jié)。緊張時可用“我能行”、“靜心”、“認真”等自我暗示來穩(wěn)定情緒，適當做做深呼吸。放松心情，減少壓力，參加成考的學生需要將平時的家庭、學校、社會的壓力全丟掉，輕裝上陣。Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmonious!考試要淡定。拿到試卷后，不要急于動筆，先瀏覽試題，粗略知道各題的難易、分值后合理安排答題時間。分值較小的題，如果一時做不出來，可先放一放，搶時間先做會做的題，然后再回頭考慮本題。.I live very happily today! In the morning, it is very fine!