滬科版八年級(jí)物理“第二章第三節(jié)快與慢”教案.docVIP

滬科版八年級(jí)物理“第二章 第三節(jié) 快與慢”教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1理解速度的概念，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)2了解測(cè)量速度的方法，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算3知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征過(guò)程與方法1會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法科學(xué)地判斷一個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的物體是處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還是變速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)，掌握比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受解決問(wèn)題的喜悅，培養(yǎng)與他人合作的精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：速度及其單位難點(diǎn)：勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度和變速直線運(yùn)動(dòng)速度的區(qū)別三、課時(shí)安排1課時(shí)四、教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1“龜、兔賽跑”，它們做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的情況有沒(méi)有什么區(qū)別呢?運(yùn)動(dòng)有快有慢怎樣描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?2我們都知道人在走路時(shí)慢，奔跑時(shí)快，而汽車行駛更快，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)有個(gè)快慢問(wèn)題。在實(shí)際生活中就存在一個(gè)如何比較快慢的問(wèn)題，而這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)和研究這個(gè)問(wèn)題。3教師提問(wèn)：步行的人、騎自行車的人、汽車都在筆直的馬路上運(yùn)動(dòng)，它們的運(yùn)動(dòng)有什么不同？（運(yùn)動(dòng)的快慢不同）討論：火車30分鐘行駛了20千米，汽車5分鐘行駛了3千米?；疖嚭推嚹膫€(gè)運(yùn)動(dòng)得快？（讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算回答。）（二）新課教學(xué)及師生互動(dòng)一、怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢1比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法舉例：在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米賽跑正在進(jìn)行，誰(shuí)能獲得冠軍，觀眾正在試目以待。提問(wèn)：如果你們是觀眾，用眼睛看，誰(shuí)運(yùn)動(dòng)得快?點(diǎn)撥：跑在前面的人運(yùn)動(dòng)得快。提問(wèn)：作為裁判員，你認(rèn)為誰(shuí)運(yùn)動(dòng)得快?點(diǎn)撥：最早到達(dá)終點(diǎn)的人運(yùn)動(dòng)得快。小結(jié)：觀眾和裁判員判斷誰(shuí)快誰(shuí)慢所用的方法是不同的。觀眾看誰(shuí)跑在前面是用“相同時(shí)間比路程”的方法。裁判員看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)是用“相同路程比時(shí)間”的方法。2速度物理學(xué)中比較運(yùn)動(dòng)快慢則采用觀眾的方法并引進(jìn)“速度”這個(gè)物理量來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)速度。 舉例：甲同學(xué)跑10 m用了2 s，每秒鐘通過(guò)的路程是5 m，而乙同學(xué)跑75 m用了25 s，每秒鐘通過(guò)的路程是3 m。提問(wèn)：甲和乙兩同學(xué)誰(shuí)運(yùn)動(dòng)得快?為什么?點(diǎn)撥：甲同學(xué)快，在相同時(shí)間里甲同學(xué)通過(guò)的路程比乙同學(xué)大。小結(jié)：這一秒鐘可叫單位時(shí)間，在這樣的單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)越快。速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。(1)速度的定義物體在單位時(shí)問(wèn)內(nèi)通過(guò)的路程叫做速度。根據(jù)速度的定義可得出速度的計(jì)算公式，速度等于物體通過(guò)的路程與所用時(shí)間的比值。用s表示路程，用t表示時(shí)間，用v表示速度，則速度公式為v=s/t(2)速度的單位點(diǎn)撥：速度的單位是由長(zhǎng)度和時(shí)問(wèn)單位復(fù)合而成的國(guó)際單位：米秒，讀作“米每秒”，可用符號(hào)“ms”或“ms1”表示。常用單位：千米時(shí)，讀作“千米每時(shí)”，用符號(hào)“kmh”或“kmh1”表示?！纠齦】你的同學(xué)跑100 m用了17 s，而你用25 s跑了165 m。你的同學(xué)和你誰(shuí)跑得快呢?答案：你比你的同學(xué)跑得快?！纠?】一列火車長(zhǎng)250 m，它以108 kmh的速度通過(guò)長(zhǎng)245 km的大橋，問(wèn)火車全部通過(guò)大橋所需的時(shí)間是多少? 已知：v108 kmh=30 ms，s=2450m+250m=2700m 求：t解：t=s/v=90s答：火車全部通過(guò)大橋所需的時(shí)間是90 s。3測(cè)量速度的方法點(diǎn)撥： (1)通過(guò)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)所經(jīng)過(guò)路程的長(zhǎng)度、時(shí)間，然后用 計(jì)算物體的速度 (2)利用超聲波測(cè)速儀可以直接測(cè)量速度二、勻速直線運(yùn)動(dòng)1閱讀課本：計(jì)算小汽車在平直公路上行駛的速度通過(guò)計(jì)算小汽車的速度，知道小汽車在這三段路程中的速度是不變的。2定義：速度不變的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)沿直線進(jìn)行，速度恒定不變注意：勻速直線運(yùn)動(dòng)是理想的情況，自然界中嚴(yán)格地作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體是不常見(jiàn)的。三、變速直線運(yùn)動(dòng)1閱讀課本：計(jì)算天鵝在空中沿直線飛翔的速度 通過(guò)計(jì)算可知，天鵝在飛行中速度越來(lái)越快，在各段中，它的運(yùn)動(dòng)速度是變化的。2定義：速度變化的直線運(yùn)動(dòng)稱為變速直線運(yùn)動(dòng)。 特點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)沿直線進(jìn)行，速度大小變化。3平均速度說(shuō)明：在只要求作粗略研究的情況下，如果一個(gè)作變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)拓展：下面是人和一些物體運(yùn)動(dòng)的大致平均速度 人步行：1.2 ms 自行車：5 ms 火車：28 ms 客機(jī)：250 ms 子彈：900 ms 光：3108ms【例3】一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛，轎車上的速度表顯示數(shù)據(jù)為90km/h。求： （1）轎車行駛的速度是多少米/秒？ （2）在2min內(nèi)轎車行駛的路程是多少千米？【答案】（1）90km/h（90/3.6）m/s25m/s；（2）已知速度v90km/h，時(shí)間t2min1/30h，得：s=vt=3km答：轎車行駛的速度為25m/s，2min內(nèi)行駛路程為3km。（四）總結(jié)反思，拓展延伸【總結(jié)】（老師與學(xué)生共同完成）（略書(shū)）（五）當(dāng)堂檢測(cè)反饋隨堂練評(píng) 1、54km/h= = m/s 340m/s= = km/h 2、給下列數(shù)值補(bǔ)上合適的單位。 （1）人步行的速度約為1.2 ， (2) 自行車的速度約為18 ， （3）快速火車的速度約為120 ， （4）光速約為3x108 。 3水中游動(dòng)最快的旗魚(yú)速度可達(dá)108 kmh；陸地上跑得最快的獵豹1 s可跑40 m；空中飛行最快的褐海燕每分鐘能飛行5 km。比較它們速度的大小，有( ) A獵豹最大 B旗魚(yú)最大 C褐海燕最大 D三者一樣大【答案】C 4工程上常用爆破法開(kāi)山劈嶺，施工人員在鉆孔內(nèi)裝好炸藥后，用一條長(zhǎng)l的引火線引燃炸藥。引火線的燃燒速度是08 cms。施工人員點(diǎn)燃引火線后以速度v跑開(kāi)，下列情況中不允許的是 ( ) Al為20 cm，v為5 ms，安全地區(qū)離點(diǎn)火處200 m Bl為50 cm，v為6 ms，安全地區(qū)離點(diǎn)火處300 m Cl為96 cm，v為5 ms，安全地區(qū)離點(diǎn)火處450 m Dl為40 cm，v為5 ms，安全地區(qū)離點(diǎn)火處200 m【答案】A 5高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，有關(guān)部門在路邊豎立有距離確認(rèn)牌。從確認(rèn)牌開(kāi)始，沿路分別豎有50 m、100 m、200 m標(biāo)志牌。小明為了估測(cè)所乘汽車的速度，他用手表測(cè)出汽車從確認(rèn)牌到200 m標(biāo)志牌的時(shí)間為5 s。則估測(cè)出汽車的平均速度為多少米秒?合多少千米時(shí)?【答案】40 ms 144 kmh滬科版八年級(jí)物理“第二章 第三節(jié) 快與慢”學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法2.理解速度的定義、公式，會(huì)利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別學(xué)習(xí)重點(diǎn): 了解速度的概念，計(jì)算公式及速度的單位，會(huì)用速度公式求速度，能對(duì)不同單位的速度比較大小學(xué)習(xí)難點(diǎn)1了解速度的概念，物理意義及怎樣進(jìn)行單位換算2掌握物理計(jì)算格式以及單位的換算學(xué)習(xí)過(guò)程:一、怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢想一想：我國(guó)著名的田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上，經(jīng)過(guò)預(yù)賽、半決賽、決賽，奪得了冠軍。在同組選手中，在比較他們到達(dá)終點(diǎn)前的先后，在時(shí)間相同時(shí)，經(jīng)過(guò)路程（ ）的運(yùn)動(dòng)的快；比較不同組選手快慢，在路程相同時(shí)，用的時(shí)間（ ） 的快。 說(shuō)一說(shuō)：我們上邊運(yùn)用的比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法有:(一) ,(二) 。 議一議：我們物理學(xué)怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢？ 二、速度 在物理學(xué)中我們采用的是用相同時(shí)間比較路程的方法，同時(shí)引入一個(gè)物理量來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，這就是速度。 知識(shí)點(diǎn)：1、速度：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的多少。 2、速度的計(jì)算公式：v=s/t (v:速度 s:路程 t:時(shí)間)_ 3、速度的單位是由長(zhǎng)度單位和時(shí)間單位組合而成的，寫(xiě)作米/秒，讀作米每秒，符號(hào)：m/s。日常生活還常用千米/時(shí)，讀作千米每時(shí)，符號(hào)：km/h。難點(diǎn)點(diǎn)撥:【例l】你的同學(xué)跑100 m用了17 s，而你用25 s跑了165 m。你的同學(xué)和你誰(shuí)跑得快呢?【例2】一列火車長(zhǎng)250 m，它以108 kmh的速度通過(guò)長(zhǎng)245 km的大橋，問(wèn)火車全部通過(guò)大橋所需的時(shí)間是多少?【例3】一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛，轎車上的速度表顯示數(shù)據(jù)為90km/h。求：（1）轎車行駛的速度是多少米/秒？（2）在2min內(nèi)轎車行駛的路程是多少千米？三、勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng) 學(xué)生看教材，討論思考：這兩種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)各是什么？四、隨堂練評(píng) 1. 54km/h= = m/s 340m/s= = km/h 2. 給下列數(shù)值補(bǔ)上合適的單位。 （1）人步行的速度約為1.2 ， (2) 自行車的速度約為18 ， （3）快速火車的速度約為120 ， (4）光速約為3x108 。 3 水中游動(dòng)最快的旗魚(yú)速度可達(dá)108 kmh；陸地上跑得最快的獵豹1 s可跑40 m；空中飛行最快的褐海燕每分鐘能飛行5 km。比較它們速度的大小，有( ) A獵豹最大 B旗魚(yú)最大C褐海燕最大 D三者一樣大4 工程上常用爆破法開(kāi)山劈嶺，施工人員在鉆孔內(nèi)裝好炸藥后，用一條長(zhǎng)l的引火線引燃炸藥。引火線的燃燒速度是08 cms。施工人員點(diǎn)燃引火線后以速度v跑開(kāi)，下列情況中不允許的是 ( ) Al為20 cm，v為5 ms，安全地區(qū)離點(diǎn)火處200 m Bl為50 cm，v為6 ms，安全地區(qū)離點(diǎn)火處300 m Cl為96 cm，v為5 ms，安全地區(qū)離點(diǎn)火處450 m Dl為40 cm，v為5 ms，安全地區(qū)離點(diǎn)火處200 m 5 高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，有關(guān)部門在路邊豎立有距離確認(rèn)牌。從確認(rèn)牌開(kāi)始，沿路分別豎有50 m、100 m、200 m標(biāo)志牌。小明為了估測(cè)所乘汽車的速度，他用手表測(cè)出汽車從確認(rèn)牌到200 m標(biāo)志牌的時(shí)間為5 s。則估測(cè)出汽車的平均速度為多少米秒?合多少千米時(shí)? 五.課外作業(yè) 1 在百米賽跑中，甲、乙兩個(gè)同學(xué)所用的時(shí)間分別是13s和12.8s，則 ( ) A、甲的速度大 B、乙的速度大 C、甲、乙兩同學(xué)的速度相同 D、無(wú)法比較誰(shuí)的速度大 2 關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度，說(shuō)法正確的是 ( ) A、通過(guò)路程長(zhǎng)的物體速度大 B、所用時(shí)間少的物體速度大 C、單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)快的物體速度大 D、單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程長(zhǎng)的物體速度大 3. 完成下面的單位換算： 54km/h =_=_m/s 20m/s =_=_km/h（寫(xiě)出換算過(guò)程） 4. 某同學(xué)參加50m跑的測(cè)試，老師記下了他跑到10m處、20m處、30m處所用的時(shí)間分別是2s、3.5s、4.5s，則他在第三個(gè)10m內(nèi)的平均速度是_ m/s，合_ km/h。 5. 一座大橋全長(zhǎng)6.89千米，江面上正橋長(zhǎng)為1570米，一列長(zhǎng)為110米的火車勻速行駛，通過(guò)江面正橋需120秒，則火車的速度是多少米/