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心懷詩意描美景我創(chuàng)絕句訴真情 詩歌創(chuàng)作之絕句 廣州市第七十一中學羅明蘭老師 一 導入激趣 播放 香菱學詩 的視頻 黛玉道 什么難事 也值得去學 不過是起承轉(zhuǎn)合 當中承轉(zhuǎn)是兩副對子 平聲對仄聲 虛的對實的 實的對虛的 若是果有了奇句 連平仄虛實不對都使得的 香菱笑道 如今聽你一說 原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事 只要詞句新奇為上 黛玉道 正是這個道理 詞句究竟還是末事 第一立意要緊 若意趣真了 連詞句不用修飾 自是好的 這叫做 不以詞害意 初創(chuàng)絕句 二 我說我辨 探究創(chuàng)作絕句方法 從軍行 之四 王昌齡青海長云暗雪山 孤城遙望玉門關 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 思考 創(chuàng)作一首絕句有哪些方法 從形式上 絕句的格律 和內(nèi)容上 景和情的關系 選擇典型意象 分析 A 押韻 絕句要求二四句押韻 首句可押可不押 B 平仄 一般第一句以仄聲收尾 第二句以平聲收尾C 對仗 字數(shù)相等 詞性相同 意思相反 絕句一般是第一 二句對仗 2 建立情與景的關系 3 抓典型意象 4 有意趣 抒真情 1 講究絕句的格律 采蓮曲荷葉羅裙一色裁 向臉兩邊開 亂入池中看不見 聞歌始覺有人來 三 我仿我悟 補寫詞語 提問 猜猜括號內(nèi)補寫什么詞語 在 荷花 芙蓉 藕花 中選最佳的一個詞語 并說出理由 采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁 芙蓉向臉兩邊開 亂入池中看不見 聞歌始覺有人來 3 建立情與景的關系 4 抓典型意象 四 我仿我悟 和詩兩句 問劉十九 白居易綠蟻新醅酒 紅泥小火爐 晚來天欲雪 能飲一杯無 請你以劉十九的身份 和白居易詩兩句 5 有意趣 抒真情 學生習作 教師示范 秉燭到夜半 醺醉又何妨 紛紛雪且落 濃濃酒亦香 教師示范 五 我寫我評 分享提高 1 我寫我評 以校園一角或以羊城一角 寫一首絕句 運用所學知識對自己作品進行簡單評價 2 分享提高 運用所學知識對自己的或同學的作品進行修改 展示并交流學詩的心得體會 修改初創(chuàng)作品 禮贊培英書聲琴韻飄滿校 綠樹紅花鳥語歡 尊師重道處處有 白綠精神永相傳 塘之韻蘭草和風縷縷入庭院 小鳥頻頻候窗前 雙雙邀我出閣去 悠然閑步池塘邊 2 建立情與景的關系 1 講究格律 4 有意趣 抒真情 創(chuàng)作寫景抒情絕句的方法 3 抓典型意象 致七班學子蘭草 一片詩情表心跡 愿君金榜早題名 百年
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