成功中學(xué)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)站2014匯報(bào)材料.doc

讓留守學(xué)子在快樂(lè)溫馨中享受燦爛的陽(yáng)光 成功中學(xué)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)站工作情況匯報(bào)一、學(xué)?；厩闆r介紹成功中學(xué)位于蔡甸區(qū)西南端，前身為西南小學(xué)，始建于1955年，當(dāng)時(shí)占地面積約2000平方米，1970年正式命名為成功中學(xué)。1992年搬入現(xiàn)校址，占地面積擴(kuò)大到45畝，建筑面積5387平方米。學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)42%?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生265人，其中本轄區(qū)父母雙方在外務(wù)工的留守學(xué)生102人，寄宿學(xué)生123人；教職工36人。自2009年標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件齊備，達(dá)到了國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校以“關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每位學(xué)生獲得發(fā)展與成功”為辦學(xué)宗旨，以“尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)理念，以“對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，創(chuàng)人民滿意學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，大力推行“走鼎新之路，做成功達(dá)人”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、求實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)之路，逐步摸索本校的辦學(xué)特色。近幾年來(lái)，由于全校上下的不斷努力，學(xué)校被評(píng)為武漢市綠化合格單位、蔡甸區(qū)文明單位、蔡甸區(qū)辦學(xué)水平二類(lèi)學(xué)校、基礎(chǔ)教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位、蔡甸區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)單位、區(qū)文明宿舍、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、綜合治理先進(jìn)單位、普法先進(jìn)單位、區(qū)五四紅旗團(tuán)總支等。二、留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)站建站及工作成效2013年9月初，在市區(qū)政府、教育局、區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委的大力關(guān)心和支持下，作為武漢市政府十件實(shí)事之一、武漢市首批留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)站、蔡甸區(qū)唯一一所農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)站在我校正式建成并投入使用。服務(wù)站投入資金80萬(wàn)元、輻射“川、蔡、仙”三地。力爭(zhēng)在這塊三市交界的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為眾多渴求關(guān)懷的農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一片溫暖而又溫馨的幸福家園。在服務(wù)站的建設(shè)和運(yùn)行過(guò)程中，我服務(wù)站力爭(zhēng)做出成績(jī)，辦出特色，讓本服務(wù)站最終能成為孩子們享受陽(yáng)光，沐浴快樂(lè)的樂(lè)園、體驗(yàn)溫馨、健康成長(zhǎng)的家園。工作運(yùn)行大半年來(lái)，取得了一定的成效。一）、抓住契機(jī)，搞好硬件建設(shè)。2013年是成功中學(xué)秉承上級(jí)各部門(mén)關(guān)心，積極搞好學(xué)校各項(xiàng)硬件建設(shè)的一年，在這一年里，我們學(xué)校抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展的契機(jī)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施特別是留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)站的各個(gè)方面進(jìn)行了徹底地改造。主要包括：1、食堂的改造與維修，共計(jì)投入資金85960元；2、學(xué)生宿舍的維修，投入資金127960元；3、四室的維修改造，投入資金241480元；4校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，計(jì)投入資金18610元；5、留守兒童服務(wù)站電腦、桌椅的配置，計(jì)投入資金75000元；6、其他設(shè)備器材的配齊補(bǔ)齊，即投入資金95120元。這些建設(shè)投資共計(jì)投入資金695120元，盡管上級(jí)所撥資金60萬(wàn)元遠(yuǎn)不能解決學(xué)校所存在的資金缺口，但本著一切為了孩子，一切為了農(nóng)村的教育事業(yè)，一切為了給農(nóng)村的留守兒童送去愛(ài)的陽(yáng)光，學(xué)校還是勒緊褲腰帶拼命緊縮學(xué)校的各項(xiàng)開(kāi)支，爭(zhēng)取讓學(xué)校的硬件建設(shè)盡早完成，學(xué)校面貌得到了徹底地改變。到2013年暑假，各項(xiàng)硬件建設(shè)項(xiàng)目基本完成，學(xué)校面貌煥然一新，得到了上級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、以及學(xué)校師生的一致好評(píng)。二）、落實(shí)工作專(zhuān)班，做好隊(duì)伍建設(shè)，使服務(wù)站工作走上正軌。服務(wù)站建成后，學(xué)校在教育局、婦聯(lián)、關(guān)工委、管委會(huì)等的指導(dǎo)下，積極組建工作專(zhuān)班，制定切合本地實(shí)際的各項(xiàng)規(guī)章制度、方案、計(jì)劃等，使留守兒童服務(wù)站開(kāi)始正常運(yùn)行。（一）隊(duì)伍的建設(shè)1、成立留守兒童服務(wù)站工作專(zhuān)班，確立了以袁桂生校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李明格副校長(zhǎng)、陳友雄為具體負(fù)責(zé)，下屬李玉華、張彩霞（也是學(xué)校服務(wù)站的愛(ài)心媽媽?zhuān)┴?fù)責(zé)日常的運(yùn)營(yíng)維護(hù)的工作專(zhuān)組，開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)。2、 聯(lián)系江漢大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，組建大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，讓關(guān)愛(ài)活動(dòng)有了扎實(shí)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。3、 組建“五老志愿者”服務(wù)隊(duì)，使留守兒童服務(wù)站的關(guān)愛(ài)更加立體、全方位。4、 成立留守兒童興趣小組，使以后的大學(xué)生志愿者的活動(dòng)更為有序有效地開(kāi)展；5、 建立教師“一對(duì)一”“一對(duì)多”幫扶組，在日常教學(xué)中體現(xiàn)關(guān)愛(ài)；6、 配合區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局、成功管委會(huì)的要求組建了“愛(ài)心媽媽”團(tuán)隊(duì)。 這一系列隊(duì)伍班子的建設(shè)，為下一步的工作開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。（二）各項(xiàng)計(jì)劃、規(guī)章制度的制定設(shè)定好工作專(zhuān)班之后，相關(guān)工作小組都紛紛圍繞上級(jí)要求制定各自的工作計(jì)劃、擬定工作章程，是整個(gè)服務(wù)站各塊的活動(dòng)有明確的目標(biāo)、各自的任務(wù)、共同的要求。包括服務(wù)站的工作構(gòu)想、活動(dòng)計(jì)劃；常規(guī)工作中必須遵循的各項(xiàng)規(guī)章制度、實(shí)施要求；各服務(wù)人員的工作職責(zé)及要求，活動(dòng)的具體安排等等，使留守兒童服務(wù)站的工作逐步走上了正軌，使關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)在井然有序中做出成效，做出特色。（三）留守兒童基本情況的摸底統(tǒng)計(jì) 學(xué)校積極聯(lián)系本社區(qū)各村組、各學(xué)校進(jìn)行情況調(diào)研，首先摸清本地所有父母雙方在外的留守兒童信息。本學(xué)期，本校留守兒童52人，中心小學(xué)29人，新幫小學(xué)16人，群豐小學(xué)5人，其中本市戶(hù)籍學(xué)生80人，漢川戶(hù)籍18人，仙桃戶(hù)籍4人，共計(jì)102人，每一位留守兒童都建立了登記表、聯(lián)系卡；其次，針對(duì)留守兒童進(jìn)行教師“一對(duì)一”、“一對(duì)多”家訪，發(fā)放留守情況、心理健康問(wèn)卷調(diào)查表204份。做到了情況心中有底、工作心中有數(shù)、方法心中有譜，整個(gè)活動(dòng)操作起來(lái)自然是目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出。三）、抓住特色，搞好常規(guī)工作，讓留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)站成為孩子們快樂(lè)、溫馨的愛(ài)心家園。本著“快樂(lè)、溫馨、陽(yáng)光”的辦站宗旨，我們的關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)爭(zhēng)取讓每一個(gè)生活在孤獨(dú)、寂寞中的留守孩子在心靈上感受到學(xué)校、老師、社會(huì)以及遠(yuǎn)在異地的父母的關(guān)愛(ài)與溫暖，驅(qū)除心中的陰影，獲得一份獨(dú)特的情感體驗(yàn)：“在快樂(lè)中成長(zhǎng)、在溫馨中學(xué)習(xí)、在陽(yáng)光中生活”。本著這一建站宗旨，在接下來(lái)的常規(guī)管理與活動(dòng)中，我們通過(guò)服務(wù)站的各功能室以及在這里開(kāi)展的日常活動(dòng)讓孩子們切切實(shí)實(shí)感受心靈成長(zhǎng)這方面受到的幫助。1、親情撫慰，收獲溫馨每天中午12：0013：45分、晚上17：30-18：30分，讓孩子們?cè)谟H情室里利用電腦網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與遠(yuǎn)方的父母視頻或QQ聊天，感受爸爸媽媽依然在身邊的溫暖；利用學(xué)校的磁卡免費(fèi)電話向家長(zhǎng)傾訴自己學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴收獲，收獲親情不曾缺失的幸福。累計(jì)視頻聊天1500人次、撥打電話700人次。2、驅(qū)除陰影、感受陽(yáng)光在心理輔導(dǎo)室里，服務(wù)站的五老志愿者、大學(xué)生志愿者老師們細(xì)心地給孩子們解答心里的疑惑，驅(qū)除心靈中的陰霾，給孩子們送去溫馨，送去陽(yáng)光；我校八（2）班學(xué)生李佳俊的家長(zhǎng)元旦回家后，多次到校感謝我校的鄒書(shū)記、大學(xué)生志愿者老師對(duì)孩子心靈的撫慰。3、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，促其進(jìn)步在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)室里，學(xué)校的老師們，默默地陪孩子們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子們搬掉學(xué)習(xí)道路上的一塊塊大石，在成長(zhǎng)的道路上感受收獲的喜悅與快樂(lè)。我校王國(guó)方老師、吳德勝老師等成為了留守學(xué)生數(shù)、理、化方面的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師，蔣方才老師更成為了留守兒童課外英語(yǔ)輔導(dǎo)的良師益友。4、學(xué)會(huì)游戲、盡享快樂(lè)在娛樂(lè)活動(dòng)室里，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，孩子們?cè)诮瓭h大學(xué)志愿者以及留守服務(wù)站的五老志愿者、工作老師的引導(dǎo)下，盡情享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。區(qū)教育局李娜書(shū)記等志愿者領(lǐng)導(dǎo)還在12月份親自參與了留守兒童的快樂(lè)游戲活動(dòng)。5、生活關(guān)心，感受親情在學(xué)校食堂、學(xué)生公寓里，孩子們享受到了食堂工作人員精心烹制的各種美食，感受到了生活管理員代平娥老師的精心照顧，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難忘的學(xué)習(xí)之夜。在學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理與活動(dòng)中，孩子們收獲了關(guān)愛(ài)、擁有了友情、學(xué)到了知識(shí)、享受了成長(zhǎng)的陽(yáng)光，在心靈上不留下陰影，體驗(yàn)到在家庭生活中都難以感受到的一種來(lái)自他人、來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)與溫暖，從而讓留守兒童服務(wù)站成為撫慰學(xué)生心靈的一扇重要窗口。四）、動(dòng)員力量，開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)的活動(dòng)，使服務(wù)站的關(guān)愛(ài)行動(dòng)能深入人心。除了常規(guī)的服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)站也積極聯(lián)系社會(huì)力量、學(xué)校力量，突出目標(biāo)，開(kāi)展一些積極而有成效的活動(dòng)，使留守服務(wù)站的工作更有影響、更有力度，更有針對(duì)性。1、革命傳統(tǒng)教育，讓孩子們繼承傳統(tǒng)，繼往開(kāi)來(lái)發(fā)揮傳統(tǒng)教育基地的作用，對(duì)孩子們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育以及愛(ài)國(guó)主義教育。如在2013年清明節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校組織了部分留守兒童代表來(lái)到位于鎮(zhèn)寧堡村的周又山烈士紀(jì)念館，祭拜了烈士的英靈，瞻仰了烈士的遺容，學(xué)習(xí)烈士的光榮事跡，在瞻仰中陶冶品質(zhì)、在祭拜中感受崇高，使他們的心靈得到凈化，得以升華。2、情感交流，親情撫慰，使孩子們的成長(zhǎng)不留遺憾（1）開(kāi)展多層面的親子活動(dòng)，使孩子們感受親情，擁有親情2013年七月 ，服務(wù)站配合區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局、成功管委會(huì)開(kāi)展了一次“歡樂(lè)在心中”親子互動(dòng)活動(dòng)，組織了一部分留守兒童以及他們的監(jiān)護(hù)家長(zhǎng)參加，讓社會(huì)的關(guān)愛(ài)深入家庭，產(chǎn)生積極的社會(huì)影響?；顒?dòng)中，區(qū)婦聯(lián)和服務(wù)站的愛(ài)心媽媽們，對(duì)孩子們噓寒問(wèn)暖，悉心關(guān)懷，給那些貧困的留守兒童帶去了一份別樣的母愛(ài)體驗(yàn)。十二月，學(xué)校又在九（1）班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的親子互動(dòng)活動(dòng)，又一次讓孩子們感受到親情的溫暖與可貴。（2）五老志愿者與孩子們親切交談，讓孩子們從長(zhǎng)輩的關(guān)懷中感受社會(huì)的溫暖五老志愿者是我站服務(wù)者的一只特殊力量，他們年紀(jì)偏大，精力有限，但我校的五老志愿者們卻絲毫不顧及自己身體上的不足，總是熱忱積極的配合服務(wù)站的工作要求，及自己所能的給予孩子們學(xué)習(xí)與生活上的幫助，如我校的鄒曉鐘書(shū)記，王國(guó)方老師，在忙完自己的本職工作的同時(shí)，總是經(jīng)常抽出時(shí)間來(lái)和孩子們交流談心，輔導(dǎo)孩子們的功課等，做好一支護(hù)花的落紅。這種關(guān)愛(ài)，彌足珍貴。（3）和手拉手學(xué)校的聯(lián)誼互動(dòng)每一年，我們學(xué)校和區(qū)手拉手學(xué)校漢陽(yáng)一中都會(huì)進(jìn)行較頻繁的聯(lián)誼互動(dòng)活動(dòng)，我們總是充分利用這些難得的活動(dòng)機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)漢陽(yáng)一中的相關(guān)老師，到我校來(lái)給孩子們開(kāi)展一些積極有效的活動(dòng)，對(duì)我校的留守兒童以及初三學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和理想教育，鼓勵(lì)他們克服困難，樹(shù)立信心，勇敢前行。（4）關(guān)愛(ài)貧困、送溫暖到人心，假期一系列送溫暖活動(dòng) 2014年寒假，學(xué)校聯(lián)合市區(qū)婦聯(lián)，開(kāi)展了一系列關(guān)心貧困家庭，送溫暖、送愛(ài)心活動(dòng)，把溫暖送到每一個(gè)的貧困留守兒童的心中：如市區(qū)婦聯(lián)的關(guān)愛(ài)貧困、單親，殘疾留守兒童家庭，年終送關(guān)愛(ài)的扶貧慰問(wèn)（戶(hù)平400元）；區(qū)婦聯(lián)以及區(qū)政府組織的“知音暖人心，新年新衣”活動(dòng)等，在細(xì)小的關(guān)心中讓每一個(gè)渴求關(guān)愛(ài)的貧困孩子享受政府以及服務(wù)站工作人員的關(guān)愛(ài)與溫暖。3、接受教育，獲得認(rèn)知，學(xué)會(huì)自我保護(hù)（1）開(kāi)展豐富多彩、形式各異的各種專(zhuān)題講座，使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀，學(xué)到更多的自我保護(hù)知識(shí)。這大半年來(lái)，學(xué)校積極聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、老師，在學(xué)校針對(duì)廣大師生開(kāi)展了多次別開(kāi)生面的法制、安全、心理健康、青春期常識(shí)等方面的講座，讓孩子們?cè)谌松l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期能獲得多方面的教育與啟迪，為自己將來(lái)的發(fā)展及成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，走出一條健康平坦的康莊大道。（2）走出校園，開(kāi)展活動(dòng)，“體驗(yàn)安全”11月中旬，在市區(qū)婦聯(lián)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我服務(wù)站的全體師生以及其他學(xué)校的留守學(xué)生及帶隊(duì)老師，興致勃勃地前往武漢東西湖區(qū)市婦女兒童活動(dòng)中心參加了該中心所主持的安全體驗(yàn)活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們受到了一次難得的多方面的安全教育體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的生存技能，鍛煉了他們的生存能力，獲得了一次獨(dú)特的情感體驗(yàn)。（3）關(guān)心消防，學(xué)會(huì)自我保護(hù)2014年三月，市消防局有關(guān)同志就在我服務(wù)區(qū)各中小學(xué)開(kāi)展了別開(kāi)生面的消防知識(shí)講座及消防演練，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w味消防知識(shí)，寓教于樂(lè)，一舉兩得。（4）把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，和家長(zhǎng)共同探討兒童少年成長(zhǎng)的知識(shí)2014年三月，我服務(wù)站協(xié)同國(guó)家關(guān)工委，在我校開(kāi)展一次大型的家庭教育的知識(shí)講座，讓廣大家長(zhǎng)們聆聽(tīng)專(zhuān)家們的科學(xué)講解，學(xué)會(huì)孩子教育的正確方法，從而讓孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。4、鍛煉身體，煥發(fā)激情，感受快樂(lè)（1）和大學(xué)生志愿者手牽手，讓孩子們激發(fā)少年的青春活力。2014年新學(xué)初，我校會(huì)同江漢大學(xué)體育系、藝術(shù)系以及武漢大學(xué)心理健康教育組的大學(xué)生志愿者們繼續(xù)開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓學(xué)校的留守兒童們更多的的感受到一種來(lái)自同齡人的陽(yáng)光，帥氣，青春活力，在鍛煉好身體的同時(shí)，疏解心中的疑惑與煩惱，煥發(fā)少年人應(yīng)有的蓬勃朝氣與激情。（2）利用好學(xué)校這塊大舞臺(tái)，讓學(xué)校成為孩子們心中的一塊樂(lè)土平時(shí)課間、陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間、體育課上，老師們積極組織孩子們開(kāi)展豐富多彩的籃球、乒乓球、羽毛球、跳高、短跑等體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中快樂(lè)，在鍛煉中茁壯成長(zhǎng)。5、加強(qiáng)溝通、共同合作，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)本學(xué)期，學(xué)校各班多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，老師們與學(xué)生家長(zhǎng)，特別是留守兒童的家長(zhǎng)們，面對(duì)面的談心、交流，交換兒童教育中的心得體會(huì)，使家長(zhǎng)們更懂得兒童教育中的問(wèn)題與責(zé)任。為留守兒童以及廣大農(nóng)村孩子盡力營(yíng)造一個(gè)覆蓋面更廣、教育更全面的成長(zhǎng)發(fā)展體系，讓孩子們獲得更廣闊的發(fā)展空間?？傊羰貎和?wù)站建成的這半年來(lái)，我們?nèi)w工作人員全力投入，認(rèn)真工作，使整個(gè)留守兒童服務(wù)站的工作實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、長(zhǎng)效化、層次化。在社會(huì)上以及廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的心中都產(chǎn)生了積極的影響。二、存在的問(wèn)題服務(wù)站的建設(shè)與運(yùn)作雖然取得了一定的成效，但因?yàn)檫\(yùn)行時(shí)間短，工作經(jīng)驗(yàn)不足等原因，在開(kāi)展工作的過(guò)程中，也暴露出了一些值得關(guān)注的問(wèn)題，這里想談?wù)勎覀冊(cè)谶@些方面的想法與建議。1、服務(wù)站的“四室一場(chǎng)”設(shè)施還需進(jìn)一步規(guī)范與維護(hù)。隨著諸多活動(dòng)的開(kāi)展，我們明顯感覺(jué)學(xué)校的這些場(chǎng)室明顯顯得狹窄和不足，很多活動(dòng)比如舞蹈和美術(shù)根本就缺乏場(chǎng)地，如果在硬件建設(shè)方面能得到進(jìn)一步的補(bǔ)充，這對(duì)我們的留守兒童服務(wù)站的工作一定更有裨益；2、專(zhuān)業(yè)服務(wù)人員的不足，學(xué)校根本就沒(méi)有能力提供足夠的有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的老師來(lái)給孩子們進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈以及心理等方面的教育與培訓(xùn)，也抽調(diào)不出專(zhuān)職教師來(lái)專(zhuān)門(mén)做好留守兒童服務(wù)站的很多工作，很多事情做起來(lái)