小學(xué)音樂培訓(xùn)心得.doc

小學(xué)音樂培訓(xùn)心得 培訓(xùn)心得xx年9月3日，我和臨洮縣兄弟學(xué)校的音樂、美術(shù)老師一起參加了由XX市組織的培訓(xùn)活動(dòng)。 培訓(xùn)地點(diǎn)在XX市安定區(qū)大城小學(xué)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是小學(xué)音樂教材培訓(xùn)。 由四川省成都市教研室楊老師主講。 老師的課堂給我留下了深刻印象。 上午培訓(xùn)，我們聽的是義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，主要內(nèi)容有一新課程標(biāo)準(zhǔn)框架。 在該框架下，教學(xué)主要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。 要體現(xiàn)馬列主義、毛澤東思想，要體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義理想。 制訂全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)，是音樂教育改革的重要環(huán)節(jié)。 標(biāo)準(zhǔn)力求體現(xiàn)深化教育改革，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。 二、課程性質(zhì)與價(jià)值1.審美體驗(yàn)價(jià)值。 音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。 音樂課的基本價(jià)值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感。 2.創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值。 創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。 音樂創(chuàng)造因其強(qiáng)烈而清晰的個(gè)性特征而充滿魅力。 在音樂課中，生動(dòng)活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動(dòng)，在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能，使他們的想像力和創(chuàng)造性思維得到充分發(fā)揮。 3.社會(huì)交往價(jià)值。 音樂在許多情況下是群體性的活動(dòng)，如齊唱、齊奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，這種相互配合的群體音樂活動(dòng)，同時(shí)也是一種以音樂為紐帶進(jìn)行的人際交流。 4.文化傳承價(jià)值。 音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。 學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國(guó)民族音樂，將會(huì)了解和熱愛祖國(guó)的音樂文化，華夏民族音樂傳播所產(chǎn)生的強(qiáng)大凝聚力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。 下午我們兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，培訓(xùn)的只要內(nèi)容有課程設(shè)計(jì)思路變化及對(duì)“課程基本理念”的調(diào)整。 對(duì)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等方面的調(diào)整。 課標(biāo)修訂稿對(duì)課程“總目標(biāo)”進(jìn)行了更為全面的表述。 在此基礎(chǔ)上，圍繞“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”、“知識(shí)與技能”和“過程與方法”3方面作了富有針對(duì)性和可操作性的闡述。 其中有關(guān)音樂課程內(nèi)容，首先，局部調(diào)整不同教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)難易程度。 提出了關(guān)于課程學(xué)段目標(biāo)和課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的新思路“根據(jù)學(xué)生不同年齡段的心理發(fā)展水平和音樂認(rèn)知特點(diǎn)，分學(xué)段設(shè)計(jì)梯度漸進(jìn)的課程學(xué)段目標(biāo)及相應(yīng)的課程內(nèi)容”。 “評(píng)價(jià)建議”部分的修改從總體結(jié)構(gòu)看，刪除了實(shí)驗(yàn)稿課標(biāo)的第一點(diǎn)“音樂課程評(píng)價(jià)的原則”。 對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象和評(píng)價(jià)方式、方法作了更清晰的闡述，對(duì)課程教學(xué)評(píng)價(jià)提出了更明確的要求。 三、音樂課程目標(biāo)，音樂課程目標(biāo)具有下列功能1明確音樂教育發(fā)展方向；2提示意樂教育計(jì)劃要點(diǎn)；3提供音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法；4確定音樂教育評(píng)價(jià)基礎(chǔ)。 上面四者的關(guān)系是通過明確音樂教育發(fā)展方向和提示音樂教育計(jì)劃要點(diǎn)，為學(xué)生提供達(dá)到目標(biāo)的最優(yōu)的音樂學(xué)習(xí)內(nèi)容方法與經(jīng)驗(yàn)，并以此確定為評(píng)價(jià)音樂教育活動(dòng)結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)。 音樂課程目標(biāo)需在具體的音樂教學(xué)中完成和達(dá)到，因此，在某一方面、領(lǐng)域和學(xué)時(shí)的音樂教學(xué)中，還有著更為明確和具體的音樂教學(xué)目標(biāo)。 音樂教學(xué)目標(biāo)的作用是1導(dǎo)向-明確音樂教學(xué)方向，主導(dǎo)音樂教學(xué)過程，提示音樂教學(xué)方法，決定音樂教學(xué)結(jié)果。 2規(guī)劃-明示音樂教學(xué)計(jì)劃，界定音樂教學(xué)范圍，規(guī)范音樂教學(xué)進(jìn)度，提出音樂教學(xué)要點(diǎn)。 3調(diào)控-調(diào)節(jié)音樂教學(xué)過程，制約音樂教學(xué)方式，變化音樂教學(xué)方法，調(diào)控音樂教學(xué)操作。 4評(píng)價(jià)-檢測(cè)與評(píng)價(jià)音樂教學(xué)過程和效果。 通過為期一天的音樂新課標(biāo)培訓(xùn)，受益匪淺，感慨良好。 首先，我們必須明確普通音樂課的性質(zhì)，實(shí)施美育的重要途徑，是面向全體學(xué)生的必修課。 對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面的和個(gè)性的發(fā)展，具有不可替代的作用。 其次，我們要更新課程的基本理念。 1.以音樂審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好。 2.既面向全體學(xué)生，又注重個(gè)性發(fā)展，達(dá)到共性與個(gè)性的完美統(tǒng)一。 3.重視音樂實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)