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2012至2013學年度第二學期小學期末考試試題評價表學校：東蓋小學 學科： 英語 年級：六 試題名稱2012至2013學年度第二學期小學英語六年級期末考試試題試題特點本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強考試內(nèi)容與學生生活實際的聯(lián)系，重視對學生運用所學的基礎知識和技能的考查，有利于促進學生生動、活潑、主動地學習。試卷從教材教學要求和學生的實際水平出發(fā)，著重考查學生聽力、理解、運用語言的能力，試題難易適度，題型靈活多樣，符合新課標的要求。難度中等區(qū)分度0.3覆蓋面全面的覆蓋了教材的內(nèi)容，題目較為靈活。命題建議與學生日常生活融為一體，多一些靈活運用。2012至2013學年度第二學期小學期末考試試卷分析表學科：英語 年級：六 參考人數(shù)ABCD合格率優(yōu)秀率413062392%73.1%題類答題狀況聽力部分和筆試部分聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力，多數(shù)同學答題較好。失分的主要原因是個別學生粗心，沒有很好地領會題意。從整個筆試部分的分析來看，學生掌握了基礎知識，但還不能靈活運用；知識面狹窄，缺乏一定的生活常識；語言綜合運用能力較差；從筆試第十大題就可以看出。以上這些還有待于在今后的教學中得到加強。教學中存在的問題改進措施1. 學生語言實踐能力培養(yǎng)不夠。2.課堂教學方法較為單一。1.課堂上盡量給學生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學習氛圍，利用游戲、歌曲、對話表演等多種形式激發(fā)學生的學習興趣，使學生感到學習英語既容易又有趣。2.狠抓基礎，培養(yǎng)能力。在平時的教學中，要提高學生的各種能力，
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