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“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”評(píng)價(jià)方案 培養(yǎng)學(xué)生的探究能力是義務(wù)教育階段生物課程的重要目標(biāo)之一。科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。提出問(wèn)題是科學(xué)探究的前提,科學(xué)探究要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù)。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)可提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性??茖W(xué)探究要利用多種方式如:采用文字,圖表等方式表達(dá)結(jié)果,需要與他人合作與交流。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在探究活動(dòng)中逐步形成觀察、歸納和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,逐步形成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,逐步形成收集和分析數(shù)據(jù)、表達(dá)和交流的能力以及與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力等。教師應(yīng)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生探究活動(dòng)的全過(guò)程中表現(xiàn)出的探究能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如,“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的活動(dòng)中,應(yīng)該對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的探究能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。 課前將是實(shí)驗(yàn)報(bào)告單發(fā)給學(xué)生要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),課堂上教師針對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)中遇到的疑難進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生以小組形式完成“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素” 的實(shí)驗(yàn),最后教師點(diǎn)評(píng)?!疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)過(guò)程探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素班級(jí)_小組_姓名_ 時(shí)間_ 得分_小組評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)材料的飼養(yǎng)是否積極地去尋找并采集鼠婦 ?是否能為鼠婦提供適宜的生活條件 ?探 究過(guò)程提出問(wèn)題嘗試從日常生活中,生產(chǎn)實(shí)踐或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。嘗試書(shū)面或口頭表述這些問(wèn)題。如:光是影響鼠婦生活的環(huán)境因素嗎 ?作出假設(shè)應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的假設(shè)。你的假設(shè)是:_是影響鼠婦生活的因素制定計(jì)劃制定探究計(jì)劃;列出所需要的材料與用具;選出變量;設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。能否參考教材探究方案制定計(jì)劃?你的計(jì)劃是:1_ 2_實(shí)施計(jì)劃根據(jù)制定生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃有步驟的進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察;列出圖表收集數(shù)據(jù),證據(jù);按照確定的計(jì)劃實(shí)施,并做好記錄?_得出結(jié)論真實(shí)的表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;分析和判斷證據(jù),數(shù)據(jù);得出結(jié)論。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論是_當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與假設(shè)不同時(shí),能否認(rèn)真地分析原因 ?表達(dá)與交流寫(xiě)出探究報(bào)告;與同學(xué)老師交流探究過(guò)程和結(jié)論。是否積極地向全班匯報(bào)自己小組的探究過(guò)程 ?在探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象?實(shí)驗(yàn)反思通過(guò)本次探究活動(dòng),你有什么收獲和感想:小組評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià):等級(jí) A B C D 注:各項(xiàng)滿分10分,總分90-100A;70-80分B;70-60分C;60分以下D 1.影響生物生活的環(huán)境因素分為:光,溫度,水,空氣等 ;另一類是 。3. 對(duì)照實(shí)驗(yàn): 。4.實(shí)驗(yàn)變量: 。5.你采用多少只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你是否把鼠婦放回適合他們生活的自然環(huán)境中嗎? * 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,本次實(shí)驗(yàn)將成為你成長(zhǎng)和進(jìn)步的真實(shí)記錄,通過(guò)你自己努力你的實(shí)驗(yàn)會(huì)獲得成功,勝利屬于你!說(shuō)明:本報(bào)告單的設(shè)計(jì)利用了評(píng)價(jià)的主體性策略、形成性策略、全面性策略、和評(píng)價(jià)方式多元化策略,針對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)的基本步驟,引導(dǎo)學(xué)生完成本次實(shí)驗(yàn)影響鼠婦分布
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