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古文復習訓練（一）【甲文】 晏子使楚 【乙文】晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故，妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足。妾以是求去也。”其后，夫自抑損。晏子怪而問之，御以實對，晏子薦以為大夫?！咀ⅰ坑很嚪?。間：縫隙。 .策：用鞭子打。志念深：智謀深遠，態(tài)度謙虛。抑損：謙虛退讓。.薦：推薦 1、解釋下列加點的字。（4分）坐盜 圣人非所與熙也 妾以是求去也 晏子怪而問之 2、用現代漢語翻譯下列句子。（4分） 葉徒相似，其實味不同。 御以實對，晏子薦以為大夫。 3、談談你對上文中的人物的看法。（晏子、車夫、車夫妻子任選兩個）（2分） （1）犯罪 同嬉，開玩笑 因為 以.為怪，對.感到奇怪 （2）只是葉子相似，它們果實的味道完全不同 車夫把實情告訴（晏子），晏子就推薦他做大夫（3）晏子：機智聰明，能言善辯，富有愛國心，知人善任，不拘一格提拔人才車夫：知錯能改，能接受別人意見車夫妻子：聰明睿智，眼光開闊，能主動提出很好的意見并讓人接受。（二）甲 晏子使楚乙晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入?！眱喺吒?，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子?”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！弊ⅲ簝喺撸航右e客的人；更道：改變道路；閭：古代二十五家為一閭；袂：衣袖；不肖：不才。1、解釋下面句子中加點的詞（4分）何坐 避席 固善盜乎 延晏子 2、翻譯下列句子。（4分）（1）得無楚之水土使民善盜耶？譯： （2）張袂成陰，揮汗如雨，比肩繼踵而在，何為無人！譯： 3、下列加點字意思和用法相同的一項是（2分） （ ） A、楚之水土 /大門之側 B、晏子使楚 /使子為使 C、葉徒相似 /徒手而搏 D、何為無人 /曷為者也4、結合兩篇短文，談談外交家晏子的風度體現在哪兒？(2分) （一）10、犯罪；離開；本來；迎接（引進）（4分）11、（1）莫非是楚國的水土使老百姓變得得善于偷東西了么？（分）（2）（齊國人）伸出衣袖就能像云彩一樣遮住太陽，大家只要每人都灑下一把汗，就好像下了一場雨，我們齊國人走在街上都肩膀挨著肩膀，腳后跟靠著腳后跟，憑什么說我們齊國沒有人呢？（分）12、A（2分）13、示例1：晏子機智善辯，他以退為守，巧妙的運用類比推理的方法。比如，先舉實例，即“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，再指出原因水土異也。然后提出“今民生長于齊不盜，入楚則盜”的原因，水到渠成地把矛頭轉向了楚國，讓楚王啞口無言，也維護了楚國的尊嚴。示例2：晏子機智、聰明，反應敏捷，能言善辯，具有強烈的愛國熱情。示例3：外交無小事，尤其在牽涉到國格的時候，更是絲毫不可侵犯。晏子以“針尖對麥芒”的方式，維持了國格，也維護了個人尊嚴。晏嬰是名機智的人。晏嬰以子之矛,攻子之盾,義正辭嚴,不卑不亢。（只要答案能體現晏子的機智善辯，熱愛楚國即可得2分）（三）【甲】晏子使楚【乙】景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側陛。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓酰俊惫?。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧啤９讶寺劽?。”乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（節(jié)選自晏子春秋）【注】景公：齊國國君。霽（j）：天放晴。被：同“披”。陛：皇宮的臺階。6用“”標出句子朗讀的兩處停頓。（2分） 其實味不同7.解釋下列加點的字。（4分） 吏二縛一人詣王（ ） 晏子避席對曰（ ） 晏子入見，立有間（ ） 逸而知人之勞（ ）8用現代漢語翻譯下列句子。（4分）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。譯文： 乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。譯文： 9甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現象說明了什么？請簡要回答。答： 10兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請選其中兩人，略作評析。答： 6其實味不同7捆綁座位一會兒舒服（安逸、安樂、安閑）8品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。（景公）于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。9.環(huán)境影響成長（水土異也）。10示例：晏子機智善辯，具有民本思想和強烈的愛國熱情。楚王具有自知之明。景公有著民本思想，從諫如流，且知錯即改?！疽摇繋煏缱矔x平公晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違?！睅煏缡套谇?，援琴撞之。公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言側者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘??！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也。”左右請除之。公曰：“釋之，以為寡人戒?！保ㄟx自韓非子）【注釋】師曠：名曠，字子野，是春秋后期晉國宮廷中的盲樂師。援：執(zhí)持,拿。衽：衣襟。?。罕硎静灰詾槿坏捏@嘆聲。除除去。1解釋下列加點的詞語。（4分）A齊之習辭者也 （ ） B王曰，何坐？（ ）C晉平公與群臣飲，飲酣（ ） D是非君人者之言也（ ）2選出下列加點詞的意思用法相同的一項（ ）（3分）A齊人固善盜乎 吾嘗疑乎是B吾欲辱之 送杜少府之任蜀州 C乃喟然嘆曰 屠乃奔倚其下D故撞之 而兩狼之并驅如故3用現代漢語解釋【甲】文中劃線的句子。（2分）譯文：4請根據提示，將【甲】文的故事情節(jié)依次填寫在A、B兩處。（2分） A 楚王當堂羞辱 B 楚王自取其辱5請你根據【乙】文內容展開想象，將不理平公躲避師曠“援琴撞之”的場面敘寫出來。（要求：續(xù)寫時要有晉平公的動作和神態(tài)描寫）（3分）晉平公話音剛落，6【甲】【乙】兩文中，晏子和師曠都長于辭令，你更欣賞哪一個的說話藝術？請說說你的理由。（3分）答： （二）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成1-6題。1、A習：熟練、熟悉B坐：犯罪C酣：喝酒喝得痛快D是：這2C3圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。4A楚王密謀策劃 B晏子巧妙回擊5（3分）開放性試題。示例：晉平公話音剛落，突然發(fā)現一張琴向自己飛來，他急忙站起來，衣襟散亂，驚慌失措地躲到一旁。琴撞到墻上，“當”的一聲摔成了幾片。他嚇出了一身冷靜汗，驚疑不定地望著師曠。6（3分）示例一：我欣賞晏子的說話藝術，他在無法澄清“齊人坐盜”這一事實的情況下，巧有類比進行掃駁，片言只語間化被動為主動，既捍衛(wèi)了國家的尊嚴，又不失禮節(jié)。示例二：我欣賞師曠的說話的藝術，他先直話曲說，巧妙地將不理平公說成是“小人”，引起晉平公的重視，再因勢利導，讓晉平公認識到自己的錯誤，達到了勸諫的目的。（能結合文章的內容分析人物的說話藝術，言之有理即可。）甲晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入，見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故直使楚矣?！币腋呖澥耍?）于晏子，晏子逐之。左右諫曰：“高繚之事夫子（2）三年，曾無以爵位而逐之，其義可乎？”晏子曰：“嬰仄陋（3）之人也，四維（4）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾過，是以逐之也。”注釋：（1）仕：舊稱做官為仕。（2）事夫子：侍奉晏子。（3）仄陋：狹窄淺薄。（4）維：維系。引申為扶助。（5）弼：糾正。1.下面句中加點字解釋有誤的一項是（）（3分）A.為小門于大門之側而延晏子（引進）B.其義可乎（義務）C.故直使楚矣（只得，只好）D.晏子逐之（他，指高繚）2.下面句中加點的“使”與“齊命使各有所主”中有“使”意思相同的一項是（）（3分）A晏子使楚B使狗國者從狗門入C使子為使D不肖者使使不肖主3.用現代漢語翻譯下面兩個文言句子。（4分）（1）然則何為使子。 譯文： （2）今此子事吾三年，未弼吾過，是以逐之也。譯文：1、B2、C3、（1）既然這樣，那么為什么會派你當使臣呢？（2）現在他侍奉我已經三年了，還沒有糾正過我的過失，所以要辭退他。8解釋下列句子中加點的詞。（1）晏子使楚（）（2）為小門于大門之側而延晏子（）（3）儐者更道（）（4）嬰最不肖，故宜使楚矣（）9翻譯下列句子。齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。譯文：8（1）出使（2）做，設置（3）改（4）適宜9齊國派遣使臣，根據使臣的不同素質派到不同君主（的國家），賢明的人就派他出使賢明君主（的國家），無能的人就派他出使無能君主（的國家）10晏子的語言讓你感覺他是一個怎樣的使者？答： 10機智幽默，善于辭令，勇敢地維護國家權益。4.甲文中楚王為什么說“齊無人耶，使子為使”？ （4分）答： 乙文中“左右”為什么認為逐高繚是不義的？答： 5. 甲文中晏子為什么要說自己是一個“不肖者”？乙文中晏子為什么要說自己是一個“仄陋之人”？ （4分）答： 6.從甲乙兩中可以看出晏子是一個怎樣的人？（2分）答： 4、甲文：楚王意在惡意侮辱齊國和晏子；乙文：事夫子三年，曾無以爵位。5、甲文：說楚王德才不好（或批駁、羞辱楚王）。乙文：意在指責高繚未好好扶助自己（或為了說明辭退高繚的原因）。6、是一個能言善辯，足智多謀，賞罰分明（或熱愛祖國），任免有方（或善于用人）的人乙秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。11甲文中晏子綿里藏針的回敬是因為楚王的輕慢無禮，那么乙文中唐睢的“挺劍而起”是因為秦王的什么言行呢？答：12晏子和唐睢同為外交使者，同樣不辱使命，他們各靠什么維護了國家的利益？答：13讀了甲、乙文兩文中這些“士”的故事以后，你認為春秋戰(zhàn)國時期的“士”具有哪些共同的品格？答：11言行：“秦王怫然怒”；“秦王曰天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”或秦王發(fā)怒（蠻橫霸道）并威脅。12唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；晏子主要靠幽默機智的外交辭令。13熱愛國家、勇敢無畏、責任感強。 甲晏子使楚 乙晏子辭千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過也?！笔估糁虑Ы鹋c市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。 (選自晏子春秋)12解釋下列句中加點的字詞。(4分) (1)坐盜( ) (2)其實味不同( ) (3)生于淮北則為枳( ) (4)使者反( )13請從乙文中找出一個與“得無楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。(2分) 14用現代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)齊人固善盜乎? 譯文： (2)景公使使者至。 譯文： 15從甲乙兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(4分)12(1)犯罪，(2)它的果實，(3)在，(4)同“反”，返回13是寡人之過也14(1)齊國的人本來善于偷竊嗎?(2)景公派使者到了。15機智、善辯、清廉、簡樸。(意思對即可)人琴俱亡鏈接 王子敬自會稽經吳，聞顧辟疆有名園。先不識主人，徑往其家。值顧方集賓友酣燕，而王游歷既畢，指麾好惡，傍若無人。顧勃然不堪曰：“傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也。失此二者，不足齒之傖耳！”便驅其左右出門。王獨在輿上回轉，顧望左右移時不至，然后令送箸門外，怡然不屑。 【注釋】王子敬：王獻之，官員。 顧辟疆：人名。指麾好惡：指點評論。麾，通“揮”。傖：粗野，鄙陋。箸：這里相當于“之于”。22. “燕”有以下幾個義項，文中“值顧方集賓友酣燕”一句中“燕”字的意思是（ ） A燕子，一種鳥類 B通“宴”，安逸，安閑 C通“宴”，用酒飯招待客人 D周代諸侯國國名23. 下列句中加線的詞的意義相同的一組是( )(2分) A王游歷既畢 吾與汝畢力平險 B 不足齒人 不足為外人道也 C 然后令送箸門外 欣然起行 D 以貴驕人 何以也24. 顧辟疆對王子敬的行為“勃然不堪”的原因是什么？（請用文中句子作答）（2分）25. 中國是禮儀之邦。你認為王子敬怎樣做比較得體？（2分）22.C（2分）23.B（2分）24.（王子敬）不識主人，徑往其家；指導麾好惡，傍若無人。（或：傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也。）（2分）25.要點一：想進入別人的私宅，要事先征得主人的同意，不可以“徑往”；要點二：游賞時要尊重主人，平和有禮，不能旁若無人，隨意指點評論。（2分。每個要點1分。）管寧割席管寧、華歆（xn）共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“予非吾友也?！弊⑨屜鹤?、坐墊。軒冕：軒，大馬車；冕，大禮帽。24解釋下列句中加點的字。A又嘗同席： B寧讀如故：25用“/”給文中畫線文字斷句。（不要求加標點符號）又嘗同席讀書、有乘軒冕過門者、寧讀如故、歆廢書出觀26翻譯“寧割席分坐，曰：子非吾友也?！币痪洹?7故事中管寧、華歆兩個人物能給我們很多的啟示，請任選一個角度講講你從中得到的體會。荀佰子荀佰子遠看友人疾值胡賊攻郡。友人語巨佰曰：“吾今死矣，子速去！”巨佰曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空；汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，一郡并獲全。（劉義慶世說新語德行）注釋荀巨伯：東漢桓帝時義士。胡賊：古代的一些漢人對北方匈奴族人的蔑稱。委：丟下。班軍：即班師，出征而回。5在下面語句中加上一個逗號，將其斷開。荀巨伯遠看友人疾值胡賊攻郡6翻譯下面句子。吾今死矣，子速去！7匈奴“班軍而還”的原因是什么？【甲】治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。 昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。 【乙】無敢言時政者。四十五年二月，瑞獨上疏，帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁?！被鹿冱S錦在側曰：“此人素有癡名。聞其上疏時，自知觸忤當死，市一棺，訣妻子，待罪于朝，童仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰?。少頃復取讀之，日再三，為感動太息，留中者數月。嘗曰：“此人可方比干，第朕非紂耳。 【海瑞上疏的背景】：明世宗當政期間，不理朝政，專心設壇求佛，以求長生不老。朝廷官員沒有人敢議論朝政。海瑞卻在奏疏中尖銳的批評皇帝，指出錯誤?！咀⑨尅康郑喝?。趣：趕快。方，等同。第：但是。18. 用“/”劃分句子停頓。（只劃一處，2分）隨 官 人 役 亦 未 嘗 橫 索 一 錢19.解釋下列加點的字。（4分）（1）蓋地有高低 （2） 后事可舉 （3）此人素有癡名 （4） 帝默然 20下列句子加點的詞意義和用法不同一項是( )（3分）A.而隨官人役亦未嘗橫索一錢 嘗曰：此人可方比干B. 治水之法 少頃復取讀之C.第朕非紂耳 但少閑人如吾兩人者耳 D待罪于朝 往來于荒村野水之間 21.翻譯下列句子。（4分） （1）非相度不得其情，非咨詢不窮其致。 （2）童仆亦奔散無留者，是不遁也。 22.分別說說甲、乙兩文中海瑞的形象。（4分）甲文： 乙文: 12、（1）測量 （2）這樣 （3）判斷，評論（4）同“哪”（每個1分，共4分）13D（2分） 14、因此必須得親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。（2分，關鍵詞：是以、躬） 即使再有千萬句話來贊美他（2分，關鍵詞：即、言、諛）(3)那石岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯。（2分，關鍵詞：其、犬牙）15、海瑞是一個清正廉明、吃苦耐勞、為民著想的父母官。（每點1分，共3分）【乙文譯文】：都御史海瑞在任上去世，他在南京作官的同鄉(xiāng)只有戶部的蘇民懷一個人，蘇民懷清點他的遺物發(fā)現，只有竹籠中的俸金八兩，夏布六丈和幾件舊衣服而已。這樣的都御史哪里還能有??！司寇王世貞評價他說：“不怕死，不貪財，不拉幫結伙?！边@九個字恰當評價了海瑞的一生，即使再有千萬句話來贊美他，還能比這幾句更準確嗎？ 【甲】治水之法既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。 （治水必躬親）【乙】都御史剛峰海公卒于官舍，同鄉(xiāng)宦南京者，惟戶部蘇民懷一人。蘇點其宦囊，竹籠中俸金八兩、葛布一端、舊衣數件而已。如此都御史，那可多得！王司寇風洲評之云：“不怕死，不愛錢，不立黨?！贝司抛謹啾M海公生平，即千萬言諛之，能加于此評乎？ （剛峰宦囊）【注釋】：剛峰：海瑞號剛峰?；履遥捍笧楣偎缅X財。葛布：即夏布。端：布以六丈為一端。 王司寇風洲：王世貞號鳳洲，明文學家。司寇為周代掌管刑獄的官，后世為刑部尚書的別稱。13解釋加點字。（4分）（1）非相度不得其情（ ） （2）必如是而后事可舉也（ ）（3）卒于官舍（ ） （4）惟戶部蘇民懷一人 （ ） 14下列句中加點字詞的意義和用法相同的一組是（3分）（ ） A治水之法既不可執(zhí)一 王司寇風洲評之云 B往來于荒村野水之間 能加于此評乎C如好逸而惡勞 如此都御史，那可多得 D蓋地有高低 蓋釘板上下彌束15用現代漢語翻譯上文中畫線的句子和課文中的有關句子。（6分）（1）是以必得躬歷山川，親勞胼胝。 譯：_（2）非咨詢不窮其致。